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  • 學(xué)前教育舞蹈教師教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2024-07-30 04:10:15 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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    學(xué)前教育舞蹈教師教學(xué)工作總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的學(xué)前教育舞蹈教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。

    學(xué)前教育舞蹈教師教學(xué)工作總結(jié)

      一、分析學(xué)前專業(yè)的舞蹈課程

      舞蹈是幼兒訓(xùn)練專業(yè)必修課程之一。舞蹈在幼師的訓(xùn)練教學(xué)中具有重要的意義,它不僅是現(xiàn)代人文化生活和自娛不行缺少的內(nèi)容,也是對幼師同學(xué)進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練,提高精神文明程度,陶冶美的情操,充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和締造力,促進(jìn)身心進(jìn)展的重要手段。有確定的基本功、了解基本的各民族舞蹈以及把握確定的舞蹈創(chuàng)編力氣是我們對同學(xué)的培育目標(biāo)。要想搞好該專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,有許多方面需要改善和加強(qiáng),來適應(yīng)社會的需要和更好的實(shí)施我們的訓(xùn)練方案。

      二、學(xué)前專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的

      我們要培育適應(yīng)現(xiàn)代幼教教學(xué)的人才,必需了解當(dāng)今該專業(yè)的進(jìn)展動態(tài)。幼兒舞蹈編導(dǎo),除了有與成人舞蹈編導(dǎo)相同的職責(zé)之外,還必需依據(jù)學(xué)前專業(yè)的特點(diǎn)及其自身進(jìn)展的工作規(guī)律,敬重幼兒共性進(jìn)展特征,關(guān)注幼兒生理、心理特征。幼師的舞蹈教學(xué)要面對現(xiàn)代化,面對世界,面對將來。貫徹德、智、體、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針,舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式,應(yīng)反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實(shí)際。通過舞蹈教學(xué),讓同學(xué)把握確定的舞蹈技能以及確定的舞蹈編導(dǎo)力氣,使其具有擔(dān)當(dāng)幼兒園老師的力氣。

      三、學(xué)前專業(yè)舞蹈教學(xué)的任務(wù)

      1.把握舞蹈的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

      使同學(xué)了解和把握舞蹈的基礎(chǔ)理論學(xué)問,初步懂得人體美和動作美的概念,明確幼師同學(xué)舞蹈教學(xué)的目的與任務(wù)。把握舞蹈的基本動作、基本技能和舞蹈的素材,使他們能夠了解各民族、芭蕾舞、兒童舞蹈的風(fēng)格與特點(diǎn),學(xué)習(xí)具有典型性的內(nèi)容。

      2.進(jìn)行形體和舞蹈素養(yǎng)的基本訓(xùn)練

      對同學(xué)進(jìn)行正確的形體姿態(tài)和舞蹈基本功訓(xùn)練,提高同學(xué)的節(jié)奏感,加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、迅速而靈敏性和柔韌性。

      3.把握確定的創(chuàng)編力氣

      了解確定幼兒舞蹈編導(dǎo)的基礎(chǔ)學(xué)問與方法,培育對幼兒進(jìn)行舞蹈排練的組織指導(dǎo)力氣;了解幼兒舞蹈的特點(diǎn),具備生動再現(xiàn)幼兒舞蹈力氣,并能自學(xué)、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈;把握幼兒舞蹈教學(xué)方法,能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動。

      4.向同學(xué)進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義訓(xùn)練。樹立為幼兒訓(xùn)練事業(yè)服務(wù)精神,寵愛兒童,刻苦學(xué)習(xí);培育同學(xué)主體意識和主動主動精神以及締造性、表現(xiàn)力和活潑快樂的心情,樹立團(tuán)結(jié)合作的意識,促進(jìn)良好的人際關(guān)系;陶冶美的情操,培育文明行為,提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。

      幼兒訓(xùn)練舞蹈的教學(xué)目的和任務(wù),是相互聯(lián)系的整體,是通過課內(nèi)外以及社會實(shí)踐活動共同完成的。

      四、分析學(xué)前專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)方式

      中職學(xué)校的幼教專業(yè)有別于專業(yè)院校的學(xué)院派教學(xué),學(xué)院派的教學(xué)是建立在身體、力氣各素養(yǎng)都達(dá)到確定標(biāo)準(zhǔn)后的成熟性高密度教學(xué)。課堂可以從基礎(chǔ)的排練廳到廣場到專業(yè)舞臺或者劇院。而中職舞蹈教學(xué)僅停留在為日后適應(yīng)幼兒園教學(xué)為前提的教學(xué)中,盡可能的把同學(xué)塑造成多能跳能教能遍的多元型人才。要想提高教學(xué)質(zhì)量,行之有效的教學(xué)方法特別重要,個人還是比較推行分層遞進(jìn)式的教學(xué)方法。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求,以及同學(xué)把握學(xué)問的規(guī)律,從同學(xué)實(shí)際動身適當(dāng)接受應(yīng)用以下教學(xué)方法:

      1.講解法和示范法。

      通過老師正確生動的講解示范,突出重、難點(diǎn),能使同學(xué)在頭腦中形成科學(xué)的運(yùn)動概念,留下表象。

      2.重復(fù)訓(xùn)練法。

      運(yùn)動技能的形成要經(jīng)過三個階段,即初步形成階段、鞏固提高階段、技能達(dá)到嫻熟階段,這種練習(xí)是在老師的把握下,同學(xué)直接接受感覺信息的練習(xí),具有獨(dú)立性和主動性。充分發(fā)揮了同學(xué)的主體地位及締造力氣。

      3.分解法。

      依據(jù)循序漸進(jìn)的原則,簡化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信念及較快的把握完整技術(shù),先分解練習(xí),最終再進(jìn)行連貫的練習(xí),更好的把握完整的動作技術(shù)。

      4.預(yù)防和訂正錯誤法。

      依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有的技術(shù)水平,要想正確把握技術(shù),就必需預(yù)防和訂正可能存在的某些錯誤和缺點(diǎn),依據(jù)產(chǎn)生錯誤的緣由,選擇有效的手段。

      五、主要教學(xué)內(nèi)容

      從中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)舞蹈教學(xué)的實(shí)際動身,主要開設(shè)課程有:舞蹈藝術(shù)概論,舞蹈欣賞,芭蕾基訓(xùn),民族民間舞,兒童舞等。

      舞蹈藝術(shù)概論,主要介紹舞蹈的起源與進(jìn)展,舞蹈的特點(diǎn)與種類等一些基礎(chǔ)理論學(xué)問,讓同學(xué)們初步的熟識舞蹈。舞蹈欣賞,主要讓同學(xué)通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,具體地熟識它所反映的社會生活,體會其所蘊(yùn)含的思想感情,欣賞其美的動態(tài)、韻律和表情,進(jìn)而潛移默化地接受感染、提高熟識和受到訓(xùn)練的過程。從而欣賞舞蹈欣賞中提高自己的藝術(shù)欣賞力氣。

      芭蕾基訓(xùn),是大部分舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是形體訓(xùn)練中比較系統(tǒng)化的基礎(chǔ)訓(xùn)練科目。主要目的是使同學(xué)了解和把握舞蹈身體運(yùn)動的一般規(guī)律,從整體上訓(xùn)練同學(xué),克服身體的自然形態(tài),獲得正確的舞姿,為以后學(xué)習(xí)舞蹈打下良好基礎(chǔ)。民族民間舞。我國是一個多民族的文化古國,各民族民間舞是我國傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的源泉。民族民間舞的教學(xué),可以開拓同學(xué)眼界,使同學(xué)了解、把握并繼承和弘揚(yáng)祖國民族舞蹈藝術(shù),還可以豐富同學(xué)舞蹈學(xué)問,積累舞蹈素材,對全面提高同學(xué)的舞蹈審美力氣、鑒賞力氣起到主動的作用。兒童舞蹈,它是對兒童進(jìn)行德、智、體、美綜合訓(xùn)練的重要手段。它的特點(diǎn)是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。

      另外,為了讓同學(xué)全面的進(jìn)展,課堂當(dāng)中還會穿插一些教學(xué)法,舞蹈編排,舞蹈表演的基礎(chǔ)學(xué)問。除此之外也會時常組織同學(xué)們參預(yù)各種角逐、演出活動。

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