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  • 寫字教學工作總結

    時間:2024-11-12 15:59:50 教學工作總結 我要投稿

    關于寫字教學工作總結

      總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編整理的關于寫字教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于寫字教學工作總結

      《小學語文教學大綱》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎。”把字寫得正確、端正,并有一定的速度,是高年級學生必須具備的基本素質。本學期,我繼續擔任六年級的寫字教學工作,回想起這一個學期中的點點滴滴,有不少收獲,也有許多不足之處,概括一下主要有以下幾個方面:

      一、本學期學生的雙姿有所加強。

      《新課程標準》指出:“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導,引導學生掌握基本的書寫技能,養成良好的書寫習慣。”所以我覺得小學階段在培養學生寫出一手漂亮的字的同時,更應該注重的是培養學生良好的書寫習慣。本學期我加強了對學生寫字雙姿的檢查,每節課都注意督促學生寫字,認真糾正學生坐姿、握姿。慢慢地,學生認識到了雙姿的重要性,在坐姿和執筆姿勢方面都有所改善,學生每次寫字都能相互提醒,注意雙姿,把雙姿工作落實到實處。

      二、加強基本功練習,打下扎實的寫字基礎

      本學期寫字教學中能夠做到精心備課,把握教材的特點,引導學生自讀自悟,以教材安排的字為練習范例,加強書寫規范的教學,做到指導與練習有機結合;突出重點,突破難點大大提高了教學的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內容,努力做到課堂指導和課后練習相結合:為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課,課外根據教學要求、教學進度布置一定數量的作業,收到了良好的效果。

      三、認真備課,提高課堂效率:

      課前認真作好準備,精心設計教案,課上耐心的指導,認真的示范,課后仔細批改學生作業,不同水平的學生采用不同的評價方法,使學生對寫字更有興趣,同時提高學生的書寫水平。另外,課后根據得失及時寫教學反思,目的是為以后的教學積累經驗。

      四、采取多種形式,提高學生的寫字興趣

      在本學期寫字教學中,根據學生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業展覽、手抄報、每周一評比、單元測驗有書寫加分等生動活潑、多種多樣的形式,大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習,全班大多數學生能夠比較熟練地使用毛筆寫字,掌握毛筆字正確書寫方法,有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規定的偏旁的書寫,做到字中的搭配關系,做到結構勻稱,布局合理,行款整齊。

      五、取得的成績:

      經過一學期的寫字訓練,我發現班級中每個學生的寫字水平都有不同程度的提高,都能在規定的時間完成寫字任務,字寫得美觀勻稱了,其中江蘇英獲得倉山區毛筆字比賽三等獎,楊佳琪獲得校硬筆書法比賽三等獎。

      六、存在的問題與不足:

      1、個別學生書寫質量太差,作業本保護得不夠好,個別同學還沒有養成認真書寫的好習慣。

      2、在教學過程中,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

      3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。

      4、部分好的同學還不能完成一份好作品,還有一些字體寫得不夠好。

      5、部分學生對寫字的興趣不濃。

      七、今后努力的方向:

      當然,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如對個別同學的輔導不夠全面扎實,對學生的關注還不夠。特別是寫字差的學生,哪怕是有一點點小的進步,我覺得也應該關注到,及時給他鼓勵。另外在其它功課作業的書寫方面抓的不夠,造成學科之間書寫上的脫節等問題,這也是今后寫字教學工作的努力的方向。

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