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  • 年度教學工作總結

    時間:2022-06-14 15:33:04 年度工作總結 我要投稿

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      20xx年已經過去了,回首這一年,我一直工作在教學第一線,做了一些探索也取得了一些經驗,現在做一下盤點,以期在以后的教學中能更好的提高自己的課堂效率。

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      在20xx年我主要教授的課程是flash動畫制作,這是一門動手性很強的課,課程本身對學生有一定的吸引力,但是進行到段時間之后,學生出現了畏難情緒。學生的學習情況也出現了很大的差異,有的學生學的很不錯,老師講的東西都能領悟,而且也很有自己的想法。但是也有一些學生開始跟不上了,不愛學了,看到一開始都很高漲的學習熱情開始低落了,我有些著急,于是采取了一些辦法來吸引這一部分同學繼續跟隨我的節奏來學習。

      首先想到的是小組競賽。根據學生的情況,合理分組,定期將所學知識進行盤點,每一次盤點,出的題目都不是太難,讓那部分學的慢的同學,努努力能跟上,從而將他們吸引在我的課堂上,而不至于學不會而放棄。

      其次是對那部分學的好的學生設計的一個活動:今天我來當老師?偸浅鲆恍┎惶y的題,對學的好學的快的學生而言就有點太乏味了,也不太公平。于是,我就找來一些比課本上題目要難一些的題,交給這一部分同學去研究,在研究的過程中,遇到問題可以問老師也可以相互商量。等他們研究出來了,我就讓他們給全體學生來講解一下這個題的做法。雖然老師上課時會有個別同學不愛聽課,但是當他們中間的一員站在講臺上時,他們的學習熱情還是很高的,而老師也可以隨時指導聽課的同學,及時跟上講解的節奏。

      通過以上兩個方面,能將學習好的和學習不太好的學生的積極性都調動起來,從而可以提高課堂效率。

      以上是我在教學過程的一點體會,希望在以后的教學中能夠更好的調動學生,提高課堂效率。

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