學(xué)年度第一學(xué)期備課組工作總結(jié)范文
我們xx語(yǔ)文組由四位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，又有初登講壇的新兵，但一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們精誠(chéng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，圓滿地完成了教育和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就我們組做的一些相關(guān)的工作，做如下總結(jié)：。
一、定計(jì)劃，定目標(biāo)。學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有計(jì)劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞。并且響應(yīng)學(xué)校第二屆讀書(shū)節(jié)，做了讀書(shū)節(jié)相關(guān)的詳細(xì)計(jì)劃，并在工作中嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，如每天利用早讀北縣誦《論語(yǔ)》和課內(nèi)外古詩(shī)文，并且背默給合，落到實(shí)處。每周利用閱讀課，帶學(xué)生讀報(bào)紙（語(yǔ)文周報(bào)），雜志（讀者）以及其他xx必讀書(shū)，如《繁星》《春水》《伊索寓言》等，努力使學(xué)生從xx就養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，每周三篇讀書(shū)筆記，前兩個(gè)月只是摘抄好詞好句好段，后兩個(gè)月加入了感悟和評(píng)論，層層深入。
二、加強(qiáng)集體備課。為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際合理實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校課改號(hào)召，我組采用集體備課形式，即教師分別負(fù)責(zé)幾課教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元和課時(shí)教學(xué)：教學(xué)該課前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計(jì)思路，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問(wèn)題，并制做講學(xué)稿。實(shí)際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，同時(shí)也做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致。
三、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。xx階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語(yǔ)文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫(xiě)作習(xí)慣，及語(yǔ)文諸方面能力的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，每位教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級(jí)學(xué)生都能保證學(xué)好語(yǔ)文，打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。
四、組織好學(xué)生各方面的語(yǔ)文活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們?cè)谌昙o(jì)范圍內(nèi)組織開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，如古詩(shī)文和《論語(yǔ)》知識(shí)競(jìng)賽、每天十分鐘寫(xiě)字活動(dòng)、課外名著閱讀交流、師恩難忘征文和演講比賽，安全知識(shí)征文比賽及手抄報(bào)活動(dòng)，給家長(zhǎng)的一封信（爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)）等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。
總之，我們組為搞好本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實(shí)際教學(xué)中，也出現(xiàn)過(guò)不少問(wèn)題。如在各次考試中，較好與較弱的班間總平均分差距達(dá)五分，在以后教學(xué)中將彼此共同努力，極時(shí)調(diào)整，盡力縮短差距。
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