小學(xué)繼承教導(dǎo)年度工作總結(jié)-工作總結(jié)
在上級教導(dǎo)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步增強(qiáng)對繼承教導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，治理，進(jìn)一步完善教師教導(dǎo)內(nèi)容，改進(jìn)教導(dǎo)措施，拓寬教導(dǎo)渠道，整合教導(dǎo)資源，健全教導(dǎo)制度，進(jìn)步教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以包管培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)步培訓(xùn)效益，匆匆進(jìn)教師步隊的發(fā)展，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。
一、進(jìn)步認(rèn)識，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼承教導(dǎo)的積極性和主動性，具體由校長任組長，教育處具體實施繼承教導(dǎo)工作，確保了繼承教導(dǎo)工作井然有序地開展。
二、教師教導(dǎo)的主要內(nèi)容及課時
（一）規(guī)范性培訓(xùn)（50學(xué)時）
1、每位教師參加了兩次專題講座共計20學(xué)時；
2、集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共計20學(xué)時；
3、片區(qū)分段示范課計10學(xué)時；
4、五、六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技巧培訓(xùn)和考試。
6、部分教師參加學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)。
（二）校本培訓(xùn)
1、師德學(xué)習(xí)（30學(xué)時）
全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹落實了教導(dǎo)部《關(guān)于全面增強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德扶植的`多少看法》，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計20學(xué)時；同時，認(rèn)真撰寫師德文章兩篇計10學(xué)時。
組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天，以筆記，學(xué)習(xí)文章為證。
2、增強(qiáng)新課程，新理念的培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢靠建立了與實施素質(zhì)教導(dǎo)相適應(yīng)的教導(dǎo)看、人才看和質(zhì)量看，著實進(jìn)步實施素質(zhì)教導(dǎo)的才能和程度，學(xué)年念書筆記不少于一萬字,每年人均計30學(xué)時。
3、強(qiáng)化新技巧的培訓(xùn)。
全體教師要能純熟控制windows系統(tǒng)的操作，切實增強(qiáng)信息技巧在學(xué)科教授教化中運用才能的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技巧知識，每位教師一學(xué)年均達(dá)40學(xué)時。
4、切實增強(qiáng)教導(dǎo)教授教化技能的培訓(xùn)。
每位教師認(rèn)真演習(xí)三筆字、普通話和組織教授教化技能。勉勵教師之間相互聽課，每學(xué)年人均聽課30節(jié)（共計15學(xué)時）；每期每人都有2000字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或頒發(fā)。（計10學(xué)時）
5、增強(qiáng)教研教改，著實進(jìn)步了教師業(yè)務(wù)才能
學(xué)校1——5年級為課改年級，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子，使教授教化質(zhì)量更上一臺階。
6、勉勵教師學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市教導(dǎo)委員《關(guān)于增強(qiáng)全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的看護(hù)》要求，1957年1月1日以后誕生的小學(xué)教師已有29人達(dá)專科及以上學(xué)歷，學(xué)校訂定了五年籌劃，肯定了教師培訓(xùn)計劃。
勉勵教師參加各種培訓(xùn)。同時，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試，我校五、六年級的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識考試，此中19名優(yōu)秀，4名優(yōu)越。
四、認(rèn)真做好掛號和審核工作。
學(xué)校對繼承教導(dǎo)工作實時積累材料，每位教師都有編號，認(rèn)真做好了掛號和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達(dá)優(yōu)越及以上。
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