小學繼承教導年度工作總結-工作總結
在上級教導主管部門的領導下，為了進一步增強對繼承教導工作的領導，治理，進一步完善教師教導內容，改進教導措施，拓寬教導渠道，整合教導資源，健全教導制度，進步教師事業心和職業道德精神，以包管培訓質量，進步培訓效益，匆匆進教師步隊的發展，現就本年度的工作總結如下。
一、進步認識，增強領導
組織教師認真學習了有關文件，充分調動了教師繼承教導的積極性和主動性，具體由校長任組長，教育處具體實施繼承教導工作，確保了繼承教導工作井然有序地開展。
二、教師教導的主要內容及課時
（一）規范性培訓（50學時）
1、每位教師參加了兩次專題講座共計20學時；
2、集中組織了兩次網絡學習共計20學時；
3、片區分段示范課計10學時；
4、五、六年級的教師參加執教知識考試以及部分教師信息技巧培訓和考試。
6、部分教師參加學歷進步培訓。
（二）校本培訓
1、師德學習（30學時）
全校每一位教師都認真學習了《教師職業道德》，認真貫徹落實了教導部《關于全面增強和改進中小學教師師德扶植的`多少看法》，以及“八要八不準”，一學年共計20學時；同時，認真撰寫師德文章兩篇計10學時。
組織教師認真參加假期師德師風學習20天，以筆記，學習文章為證。
2、增強新課程，新理念的培訓。
組織教師學習了新課程新理念，使每位教師牢靠建立了與實施素質教導相適應的教導看、人才看和質量看，著實進步實施素質教導的才能和程度，學年念書筆記不少于一萬字,每年人均計30學時。
3、強化新技巧的培訓。
全體教師要能純熟控制windows系統的操作，切實增強信息技巧在學科教授教化中運用才能的培訓。學校應用每周一、四集中學習信息技巧知識，每位教師一學年均達40學時。
4、切實增強教導教授教化技能的培訓。
每位教師認真演習三筆字、普通話和組織教授教化技能。勉勵教師之間相互聽課，每學年人均聽課30節（共計15學時）；每期每人都有2000字以上的經驗文章或論文在學校及以上單位交流或頒發。（計10學時）
5、增強教研教改，著實進步了教師業務才能
學校1——5年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教授教化質量更上一臺階。
6、勉勵教師學歷進步培訓。
認真貫徹執行重慶市教導委員《關于增強全市中小學教師學歷培訓的看護》要求，1957年1月1日以后誕生的小學教師已有29人達專科及以上學歷，學校訂定了五年籌劃，肯定了教師培訓計劃。
勉勵教師參加各種培訓。同時，認真組織教師參加執教知識考試，我校五、六年級的語數教師共23人均參加了執教知識考試，此中19名優秀，4名優越。
四、認真做好掛號和審核工作。
學校對繼承教導工作實時積累材料，每位教師都有編號，認真做好了掛號和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達優越及以上。
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