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  • 教師節(jié)廣播稿

    時間:2022-05-12 08:01:09 廣播稿 我要投稿

    教師節(jié)廣播稿范文800字

      在廣播站鍛煉的學生都知道,大家廣播前一般都會提前做好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么問題來了,廣播稿應該怎么寫?以下是小編收集整理的教師節(jié)廣播稿范文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師節(jié)廣播稿范文800字

      教師節(jié)廣播稿1

      甲:當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

      乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。

      甲:同學們,在教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI全校同學,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!

      乙:同學們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。

      甲:同學們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。

      甲:在今天這個特殊的.日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫。

      乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

      甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報。

      乙:我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后,讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂。

      今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽!

      教師節(jié)廣播稿2

      (甲)同學們,

      (乙)老師們,

      (合)大家好!“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。

      (甲)同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第xx個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

      (乙)也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

      (甲)也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

      (乙)也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

      (合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

      (甲)有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

      (乙)也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

      (合)是啊!老師,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的.年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

      同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?

      (甲)同學們,在我們顏港中心小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

      今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。

      (甲)同學們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級的同學們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!

      下面請聽小詩《祝福您,老師》。

      (甲)同學們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

      (乙)讓我們從認真聽課,認真做作業(yè)做起;

      (甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,

      (乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,

      (甲)最后,我提議:我們?nèi)w同學起立高呼:老師,節(jié)日快樂!

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