現在的小學英語三年級及三年級前強調聽說，在四年級后要求讀寫，老師一般都是在課本出現音標內容時開始音標教學。以下是小編為您整理的開學黑板報，歡迎參考借鑒。
在正式教學音標前，四年級的英語試卷中就已經出現了考音標的辨音題。雖然老師在課本音標內容出現后會認真教學，但是大多數孩子的辨音題不可避免地會出現錯誤。
造成此現象的原因有以下兩點：
1、音標教學沒有貫徹到平時的教學中，語感不強的孩子往往讀不準音(比如，孩子將rice中的本應讀作/aɪ/的I，卻讀成了/ æ/)
2、有的音中文中根本就沒有，在沒有特別說明時，中國孩子根本就發不準、分不清(比如，/θ//ð/這兩個音除在中國方言中存在外，普通話里是沒有這兩個音的。沒有接受正規教學的孩子，這兩個音基本都發成了/s//z/)
下面這道辨音題：
A. brother B. them C. their D. think
這里的每一個單詞一般孩子都能正確讀出來，但是不知道哪個th的發音與其它三個不一樣，因為孩子壓根就不知道單詞中th是該發什么音。
在老師還沒有教到th的讀音，孩子做這道題的策略一般都是“單詞讀音判斷+自己的推理判斷”。
筆者的孩子這道題的做題思路是：會讀第一個brother，但th在單詞中，孩子不知道th讀作什么，好在后面三個單詞的th都在單詞最前面，根據讀音，基本能比較出來是think和their，them不一樣，所以選出了D(碰巧是對的)。