針對HR的執(zhí)行力的一次檢測

時間：2024-02-20 07:26:35 HR實戰(zhàn) 我要投稿

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針對HR的執(zhí)行力的一次檢測

　　今天討論的題目是”員工對公司安排的培訓(xùn)不”感冒”，怎么辦？“

　　B公司李老板前不久在外聽了一堂“如何提高執(zhí)行力”的課程，很受啟發(fā)，認為自己的員工都很需要這個培訓(xùn)，于是安排HR經(jīng)理張小姐聯(lián)系老師給員工培訓(xùn)這個課程，時間定在了本周六。但消息一公布，張小姐就收到許多不好的反饋聲音，銷售部經(jīng)理說我們團隊執(zhí)行力都很高了，派一兩個代表來聽就行了；生產(chǎn)部經(jīng)理說周六要加班，可能主管們不一定來得了；采購部的說要出差；財務(wù)部已有人提前請假了。擺明了大家對此培訓(xùn)并不“感冒”，那這個培訓(xùn)還要不要做？做了的話，效果又怎么來保障？張小姐犯愁了。請問：

　　如果你是張小姐，面對如此問題，你會怎么辦？

　　就培訓(xùn)題目“如何提高執(zhí)行力“而言，多數(shù)情況下在企業(yè)各部門都會有一些抵觸。

　　老板在選擇這個培訓(xùn)內(nèi)容的同時，就隱約表明了對各部門執(zhí)行力不是很滿意，各部門主管自然就會采用各種借口進行推托，抵觸情緒顯而易見。作為HR經(jīng)理，既要執(zhí)行老板的指示，又要使得培訓(xùn)收到一定的效果，就要在各方面多作一些”功課“了。

　　首先，從HR的角度思考：

　　本企業(yè)執(zhí)行力處于何種狀況？

　　老板為何選擇這個題目作為培訓(xùn)內(nèi)容？

　　先行與培訓(xùn)老師溝通一下，是否有可能將本企業(yè)的狀況融入老師的培訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中？

　　其次，從各部門的角度考慮：

　　以各部門的實際情況進行分析，存在的問題當(dāng)中是否與執(zhí)行力有關(guān)？

　　不僅是部門主管針對老板指示的執(zhí)行力，還有下屬針對部門主管的工作指示的執(zhí)行力。

　　將以上內(nèi)容與各部門主管進行溝通時，要引導(dǎo)各位主管領(lǐng)會其中的內(nèi)涵，思考一下本部門在”執(zhí)行力“上面是否確實存在問題，帶著這個問題參加培訓(xùn)，而不是強行貫以”老板的指示必須執(zhí)行“，注意分寸的把握是很有必要的。

　　經(jīng)過各方溝通之后，參與培訓(xùn)的積極程度與培訓(xùn)效果的反饋一定會比不做”功課“要好很多。其實，這也是針對HR的執(zhí)行力的一次檢測。