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  • 小學教師崗位職責

    時間:2022-08-08 14:14:16 崗位職責 我要投稿

    小學教師崗位職責(精選5篇)

      在現(xiàn)在社會,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應當承擔的責任范圍。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的小學教師崗位職責(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學教師崗位職責(精選5篇)

      小學教師崗位職責1

      1、 負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

      2、 承擔所在學科課程的'講授任務,組織課堂討論;

      3、 指導學生實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計等工作;

      4、 承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

      5、 協(xié)助實習教學工作;

      6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網(wǎng)教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

      7、 參加學術活動撰寫學術報告;

      8、 參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

      9、 完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。

      小學教師崗位職責2

      1、教授小學作文和閱讀課程;

      2、組織公開課演示;

      3、制定教學計劃、準備詳細教案,保證教學質(zhì)量;

      5、布置并批改學員作文;

      6、協(xié)助校方管理,與家長電話和面談溝通學員學習情況,做好家校互動;

      7、積極配合學校其他部門的'工作,完成校區(qū)學員活動的組織和策劃;

      8.在校長安排下完成無課時的校務和接待宣傳工作。

      小學教師崗位職責3

      1、負責中小學生授課、學科研究與教學研究,以及試卷出題、批改工作;

      2、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授與輔導;

      3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

      4、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究等;

      5、領導交辦其他工作

      小學教師崗位職責4

      1.組織考試,選擇或編寫考卷,批改試卷并登記學生成績。

      2.對學生進行個別輔導,必要的時候進行家訪。

      3.組織學生開展課外活動,并與學生一起參與,保護學生的人身安全。

      4.對學生開展思想道德教育,樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀。

      5.發(fā)現(xiàn)兒童的興趣,指導兒童加入學校的興趣組,促進學生的`健康發(fā)展。

      6.及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題,在家訪中與家長溝通,一方面反應兒童的情況,另一方面將家長的意見結(jié)合到教學中。

      7.如實對學生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價。

      小學教師崗位職責5

      一、教育工作

      1、擔任班主任或積極協(xié)助班主任工作,重視班集體和培養(yǎng)班干部有成效,班級精神狀態(tài)好。

      2、能根據(jù)中學生的年齡特征的思想實際,在課內(nèi)外對學生進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育學生,有一定經(jīng)驗,并取得明顯效果。

      3、面向全體學生,重視轉(zhuǎn)化差生。有計劃和切實可行的措施,勤于家訪,差生轉(zhuǎn)變明顯。

      4、能應用教育學、心理學理論,探索教育規(guī)律,進行教育研究,總結(jié)教育經(jīng)驗,指導二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

      5、積極接受教育工作任務,工作認真負責。

      二、教學研究工作

      1、勝任所教學科初、高中任何年級的教學工作,主動承擔學校安排的`教學任務和教研工作,能制定符合學生實際的“大綱”所要求的學期或?qū)W年教學計劃。

      2、有較強的教學能力,課堂教學有預見性和應變能力,能在教學中處理好基礎知識和智能關系,培養(yǎng)學生能力和發(fā)展智力,方法得當,教學效果明顯。

      3、合理處理作業(yè),做到選題有代表性,難易適當,分重恰當,認真做好答題、輔導和成績考核工作。

      4、對所教學科的教學中的問題能有計劃地進行研究和實驗,教研能力較強,取得成效。每學期有一定質(zhì)量的教研文章、經(jīng)驗總結(jié)或論著。

      5、指導二、三級教師的教學工作,幫助青年教師提高業(yè)務水平和工作能力。

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