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學(xué)科教師崗位職責(zé)
在當(dāng)今社會生活中，我們都跟崗位職責(zé)有著直接或間接的聯(lián)系，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請教誰？以下是小編整理的學(xué)科教師崗位職責(zé)，希望能夠幫助到大家。
1.國外理科教學(xué)科目包含:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、計算機、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué); 專注于指定科目的高質(zhì)量教學(xué)工作,積極調(diào)研北美留學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試(SAT reasoning test; SAT subject test;ACT 等),以及國際課程體系(AP;A-Level; IB);
2.積極參加所授課程對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試,積極準(zhǔn)備所授科目甚至整個考試項目的高分考學(xué)計劃;
3.以自組織團隊為主體,和同事協(xié)同配合、為客戶創(chuàng)造好的結(jié)果和成長; 以備課、教學(xué)、教研、培訓(xùn)為主,配合團隊成員進(jìn)行市場宣傳、客戶維護(hù)為輔;
4.具體職責(zé)包括但不限于:課前溝通、課程規(guī)劃、授課、教學(xué)、作業(yè)布置、教材更 新、出分統(tǒng)計、學(xué)生和家長維護(hù)、跟進(jìn)監(jiān)督、答疑、教研、教材研發(fā)、班型優(yōu)化、 內(nèi)部培訓(xùn)、宣講會、跨校區(qū)跨城市支援等。
任職要求:
1.熱愛教育、盡心盡責(zé)、樂于分享; 理科類專業(yè)背景,本科及以上學(xué)歷,研究生學(xué)歷更佳;
2.理科綜合能力要求高,能接受跨學(xué)科備課,至少能教授 2 門及以上科目;
3.樂于接受挑戰(zhàn),樂于開拓新的課程,具備持久的學(xué)習(xí)熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學(xué)英語六級考試; 具備有關(guān)北美留學(xué)申請和培訓(xùn)體系合格的知識儲備; 具備良好的人際溝通能力、團隊合作能力量。 崗位職責(zé):
1.國外理科教學(xué)科目包含:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、計算機、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué); 專注于指定科目的高質(zhì)量教學(xué)工作,積極調(diào)研北美留學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試(SAT reasoning test; SAT subject test;ACT 等),以及國際課程體系(AP;A-Level; IB);
2.積極參加所授課程對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試,積極準(zhǔn)備所授科目甚至整個考試項目的高分考學(xué)計劃;
3.以自組織團隊為主體,和同事協(xié)同配合、為客戶創(chuàng)造好的結(jié)果和成長; 以備課、教學(xué)、教研、培訓(xùn)為主,配合團隊成員進(jìn)行市場宣傳、客戶維護(hù)為輔;
4.具體職責(zé)包括但不限于:課前溝通、課程規(guī)劃、授課、教學(xué)、作業(yè)布置、教材更 新、出分統(tǒng)計、學(xué)生和家長維護(hù)、跟進(jìn)監(jiān)督、答疑、教研、教材研發(fā)、班型優(yōu)化、 內(nèi)部培訓(xùn)、宣講會、跨校區(qū)跨城市支援等。
任職要求:
1.熱愛教育、盡心盡責(zé)、樂于分享; 理科類專業(yè)背景,本科及以上學(xué)歷,研究生學(xué)歷更佳;
2.理科綜合能力要求高,能接受跨學(xué)科備課,至少能教授 2 門及以上科目;
3.樂于接受挑戰(zhàn),樂于開拓新的課程,具備持久的學(xué)習(xí)熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學(xué)英語六級考試; 具備有關(guān)北美留學(xué)申請和培訓(xùn)體系合格的知識儲備; 具備良好的人際溝通能力、團隊合作能力量。
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