培訓師的崗位職責

時間：2023-04-22 15:53:58 崗位職責我要投稿

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培訓師的崗位職責精選15篇

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？以下是小編為大家收集的培訓師的崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓師的崗位職責精選15篇

培訓師的崗位職責1

　　培訓是一個仁者見仁智者見智的過程，所以作為培訓師而言，首先要明確，別奢望自己所講授的知識范圍被受眾群體百分之百的接受或理解。其次，培訓是個交流的過程，因此在思想上培訓師要放棄單項的灌輸邏輯思維，要有教學相長的意識。再次，從家政行業(yè)的角度說，家政行業(yè)的培訓是建立標準或者叫整齊劃一的過程，在某種角度上可以說培訓要解決一些客觀存在的問題，比如從生存技能掃盲到生存技能提高。所以，要想成為家政行業(yè)合格的培訓師必須要用心體味，用心去講授，就我的個人經(jīng)歷談一點培訓感想。

　　我個人認為家政服務行業(yè)的培訓有四個層面：理論灌輸、技能培訓、習慣培養(yǎng)、思維調整。古語說“授人以魚不如授人以漁”是對培訓的這四個層面的最好詮釋，但是魚和漁的真正區(qū)別不完全取決于培訓師本身，也取決于受眾群體的傾向。培訓師應該怎樣做才能滿足于不同的受眾群體，且能夠盡量的滿足他們的各種需求呢？我從五項基本條件談家政培訓師應該具備的基本技能。

　　1、熱愛生活，感恩生命；

　　家政培訓沒有想象中的那么難。家務無大事，家庭無小事，只是一些責任和習慣而已。家政服務是把家政服務員用自己的生活技能轉變?yōu)橘嶅X的手段，是從對自己家人的親情照顧轉化成了從中獲取利潤的社會活動。即：家政服務是來源于生活，并反作用于生活。

　　要想成為合格的培訓師一定要先熱愛生活，感恩生活，并把這種熱愛和感恩傳遞給自己的學生，讓他們明白，家政服務這項工作是用心來品味的。當培訓師把一種工作的興趣、工作的幸福感傳遞給學員工，那將是培訓老師的神圣和偉大。其實家政服務就是做家務勞動的社會化，把工作和生活結合到一起，就會把工作中的壓力轉化為生活的樂趣

　　2、時刻保持服務意識

　　作為一名家政培訓老師，如果要求自己的學生能跪下來為客戶服務，然后再站起來做人，那么培訓老師要先做到自己可以跪下來為學生服務，然后站起來在學員面前做人。

　　3、言傳身教，事必躬親；

　　已所不欲勿施于人，言傳身教，以身作則。

　　我個人認為，作為一個家政行業(yè)的培訓老師，做人的準則超越了技能要求。其實在某些方面家政培訓老師沒有家政服務員做的好，因為人的精力是有限的，在授業(yè)的同時不能親身經(jīng)歷，但是習慣一定要好。其實無所謂教育，更多的是影響。55387理論里面說，人的交流時只有7%是語言所產生的影響力，而肢體語言卻占到38%，所以無論是哪種培訓，一定要有教師實際操作，這個實際操作不是演示，而是一起操作，包括衛(wèi)生輪值，包括午餐的制作，要心甘情愿的，帶有興趣的去做。

　　4、博學，博愛；

　　在這里所說的博學是來源于生活，來源于實踐的博學，一個合格的家政培訓師一定是一個熱愛生活，享受生活的`生活藝術大家，在生活中博學、博愛是一種必不可少的修行。

　　5、傾囊而贈。

　　在接觸過很多家政培訓老師之后，突然發(fā)現(xiàn)傾囊而贈是家政培訓老師不愿意做到的事情。

　　在這個似乎有很多技術，很多科學，很多智慧在里面的行業(yè)里，實際上更缺乏好的培訓老師。從小就聽說老師是一個很偉大的職業(yè)，是釋放自己的光和熱去照亮別人的職業(yè)。在家政這個大雜燴一樣的行業(yè)貌似有點困難，更多的家政培訓老師擔心有人學走了自己的東西，丟了自己的飯碗。

　　在我看來這是一種自我拒絕成長的手段。課，不是所有人說講就能講的，要經(jīng)過實際演練，生活感悟，加上不斷的努力學習和自我成長才可以站上講臺的，換個角度講，如果培訓老師自己不成長，即使你不傾囊而贈，不久的將來你一定會從講臺上走下來的。如果培訓老師不能傾其所有的傳授知識，枉稱師。

　　綜上，要想成為合格的培訓師，必須修身高于傳授，思維培養(yǎng)大于理論灌輸，做好自己才能教好學生。

培訓師的崗位職責2

　　一、了解學校管理規(guī)定，領會國家有關成人教育的方針、政策，組織學員學習有關文件和規(guī)章制度。

　　二、協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的'報到、注冊等工作。

　　三、注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務，關心愛護學員;抓好班級建設，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。

　　四、負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。

　　五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。

　　六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。

　　七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。

　　八、做好調查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解難，積極主動地協(xié)調好各方面的關系。

　　九、負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。

　　十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。

　　十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。

　　十二、負責召集培訓班各類會議，總結、布置班級工作。

　　十三、組織學員進行結業(yè)總結，填寫結業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關表格。

　　十四、學員學習結束后，及時做好工作總結，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。

　　十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。

　　十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。

培訓師的崗位職責3

　　1、及時做新產品的培訓；

　　2、加強銷售技巧、店鋪陳列的培訓；

　　3、完成公司授權范圍內的.其它培訓工作；

　　4、收集來自培訓受眾對課程內容、形式、安排等方面的反饋；

　　5、每周擬定周培訓計劃，每月擬定月培訓計劃并做好周報、月報；

　　6、通過訪店等形式收取本公司關于產品、銷售、售后等方面的問題及時進行反饋；

　　7、了解競品信息，并做到月更新相關競品內容；

　　8、配合公司各部門的工作，安排好內部員工的日常培訓工作。

培訓師的崗位職責4

　　1、根據(jù)業(yè)務需求完成課程體系、內容編寫;

　　2、不斷深入業(yè)務一線,完善、更新課程計劃和內容;

　　3、組織編寫培訓師手冊、并及時迭代;

　　4、以培訓效果為核心,參與到業(yè)務團隊的招聘,晉升淘汰等環(huán)節(jié)。

培訓師的崗位職責5

　　1、負責公司產品演示及講解，并負責用戶答疑等工作;;

　　2、挖掘用戶需求，收集客戶體驗反饋;

　　3、設計培訓課程，開發(fā)新課程，講授培訓課程;

　　4、能適應經(jīng)常出差，參加公司產品宣講會或全國性展會會議等工作;

　　5、整理、匯總、歸檔各類項目或產品培訓資料，編制及落實培訓計劃。

培訓師的崗位職責6

　　1、認真執(zhí)行公司各項規(guī)章制度和工作程序，嚴格服從執(zhí)行上級指揮和有關人員的監(jiān)督檢查，保質保量按時完成工作任務。

　　2、培訓部的所有物品出去，需領用人寫書面通知單，培訓部主管簽名確認，收到通知方可放行。如須收回，保管人須后期跟進歸還物品。

　　3、絕對尊重、服從公司上級領導的工作安排，每天不斷總結工作情況，及時匯報情況。

　　4、認真填寫每周的工作報表，有計劃的安排每周的.工作及月總結報表，并提出合理化的工作建議。

　　5、嚴格把守培訓部教材，教案相關資料的安全、保密工作。

　　6、積極參加公司內部培訓活動、努力鉆研本職工作，不斷提升。

　　7、主動提出合理化建議，定期向培訓部經(jīng)理述職，按時完成交辦的其他工作任務。

　　8、妥善保管定期檢查，培訓部產品、儀器財物的維修，管理工作，如發(fā)現(xiàn)問題立即報告上級，并配合完善處理的工作。

　　9、每月定時理清手中所管理的賬目，物品的庫存準時交與財務核對，并報與部門經(jīng)理。

　　10、負責學員產品、教材的購買、跟進，各種物品的借、還的辦理工作。

　　11、負責培訓部所有教室，責任人須每天檢查門窗電源的關閉及衛(wèi)生的管理工作。

　　12、隨時洞察學員的動態(tài)，做好學員的監(jiān)督管理、跟進等工作，嚴把學員流失率降至最底。

　　13、配合培訓部其他老師，完成培訓部的月業(yè)績及解決一些業(yè)主提出的市場問題。

　　14、配合公司新產品開發(fā)的試用，并將試用后的感覺認真填寫，提出合理化建議。

　　15、配合部門經(jīng)理編寫新推出品牌的項目設計、流程的制作、手法的創(chuàng)新。

　　16、負責協(xié)調各科畢業(yè)學員考試時間、批閱試卷、真實填寫公司及業(yè)主學員的學習評語，并交到輸送部門。

　　17、每月學員畢業(yè)后考核情況及定位匯總表交于人事行政部，并交于部門經(jīng)理一份備檔案。

　　18、隨時調整學員心態(tài)，運用溝通技巧，觀察學員對培訓保持吸收能力，不斷提高教學水平。

　　19、有關培訓部具體事宜，盡量自己解決，重大事情須申請經(jīng)理處理。

　　20、積極響應公司一切號召。

培訓師的崗位職責7

　　崗位職責：

　　A、根據(jù)客戶需求進行課程方案的編寫、課件的開發(fā)及課程的設計；

　　B、能獨立承擔培訓課程的實施，保證授課過程的.完整和品質，有豐富的EHS知識和授課實踐經(jīng)驗；

　　C、根據(jù)客戶的反饋，不斷優(yōu)化培訓課程，以持續(xù)滿足客戶需求。

　　1、負責對應科目的課件制作、整理、課程校對；

　　2、負責課程講解；

　　3、負責學生答疑工作；

　　4、負責科目真題整理、章節(jié)訓練題整理。

培訓師的崗位職責8

　　1、負責營銷類課程、基金、信托等金融知識培訓課程及公司內部通用類培訓課程的開發(fā)與講授;

　　2、開發(fā)培訓課程，編制培訓課件和建立企業(yè)培訓資料庫;

　　3、講授培訓課程，解答疑難問題等;

　　4、設計培訓形式和方法;

　　5、撰寫培訓報告，反饋、評估培訓效果;

　　6、實施公司培訓計劃，并跟進培訓后效果反饋;

　　7、對于培訓結果進行及時的總結，并進行相應的分析。

培訓師的'崗位職責9

　　培訓師崗位職責

　　1、了解客戶的具體培訓需求;

　　2、根據(jù)市場調查，進行產品培訓課件的資料收集

　　3、開發(fā)培訓課題，編制培訓教材，編寫培訓教案;

　　4、協(xié)助公司培訓主管編制培訓規(guī)劃;

　　5、講授培訓課程，對學員問題進行答疑;

　　6、參與情景模擬式培訓項目中所設定的角色扮演等工作;

　　7、設計培訓評估體系并組織或協(xié)助評估培訓效果。

　　培訓師崗位要求

　　1、擁有專業(yè)的`外表和較好的形象氣質;

　　2、工作高效，能對客戶產生一定的思維沖擊和洗禮，幫助客戶有效提升進步;

　　3、身體素質好，能適應經(jīng)常性出差講課;

　　4、擅長領域廣泛，如團隊建設、企業(yè)內部流程改造、溝通學、LT思維管理、執(zhí)行力提升、個人激勵、職業(yè)生涯開發(fā)和規(guī)劃、成功學等;

　　5、嚴肅而不淡漠，善于與學員交流;

　　6、掌握一定的培訓技能，能吸引學員的興趣，提高注意力;

　　7、學無止境，有較強的自我提高意識;

　　8、擁有相關的從業(yè)資格證書。

　　培訓師關鍵技能

　　專業(yè)能力

　　知識更新自我感知把握職業(yè)界限

　　個人能力

　　親和力語言表達能力激勵能力

　　培訓師升職空間

　　培訓師 → 導師

　　培訓師薪情概況

　　學優(yōu)￥3500.00

　　1年經(jīng)驗￥3600.00

　　2年經(jīng)驗￥4500.00

　　3年經(jīng)驗￥5500.00

　　培訓師工作內容

　　1、做好崗前培訓規(guī)劃和計劃，崗前培訓課表制作，培訓課程開發(fā)，確保崗前培訓計劃符合現(xiàn)場需求;

　　2、崗中培訓需求調查分析，了解培訓員工的現(xiàn)狀及管理層對培訓的期望，以此策劃培訓內容;

　　3、根據(jù)培訓需求，編制培訓課件，準備學習材料，收集與課程相關的資料、信息、案例、活動，深刻理解并整合培訓內容，設計培訓授課方式，確保培訓內容的專業(yè)性與生動性，確保培訓方式符合員工學習習慣。;

　　4、做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋;

　　5、分析總結培訓工作，提出培訓管理與課程完善的合理化建議，對培訓效果進行評估并提交分析報告;

　　6、根據(jù)質控部及其他相關部門反饋的員工共性問題進行錄音分析，并針對此類問題進行培訓跟進培訓后的效果反饋。

培訓師的崗位職責10

　　美容培訓師崗位職責

　　1、為顧客提供皮膚護理、美容美體服務;

　　2、安裝美容儀器要求、程序、性能進行美容護理操作;

　　3、執(zhí)行公司年度、季度、月度培訓計劃及有效地主持各項常規(guī)培訓，保證轄區(qū)范圍內培訓及時有效的開展;

　　4、負責所屬區(qū)域內品牌產品的專業(yè)技能和銷售技巧的培訓與指導;

　　5、組織實施品牌各類終端會、訂貨會、培訓會，配合區(qū)域銷售部門達成銷售目標和培訓目標;

　　6、對區(qū)域市場人員進行品牌文化、產品營銷、專業(yè)知識、護理常識、銷售技巧、店務管理的'全面培訓;

　　7、公司領導安排的其他各項工作。

培訓師的崗位職責11

　　1、負責建立業(yè)務管理體系、開發(fā)客戶資源、組織業(yè)務培訓；

　　2、負責項目業(yè)務管理，項目分析和業(yè)務培訓；

　　3、負責咨詢業(yè)務團隊的培訓以及團隊制度的完善；

　　4、負責對開發(fā)人員進行業(yè)務培訓，協(xié)助完成項目任務；

　　5、負責整合和完善咨詢資源，擴大咨詢業(yè)務范圍；

　　6、負責與客戶進行溝通、交流，全面了解客戶的需求。

培訓師的`崗位職責12

　　培訓業(yè)無疑是當今市場最具誘惑力的一塊蛋糕，在其他傳統(tǒng)行業(yè)逐漸步入微利時代的今天，培訓業(yè)卻以“低投入、高產出”的巨額贏利模式吸引著越來越多的人投資辦學。

　　在國外，企業(yè)培訓師被稱為“鉆石職業(yè)”。隨著世界經(jīng)濟一體化和我國經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展，推動國家對職業(yè)培訓的高度重視，促進企業(yè)對培訓的需求也是事在必行。特別是09年金融危機的加劇，企業(yè)培訓似乎成了盤活企業(yè)的救命稻草。

　　自從中國加入WTO以來，商品競爭的日益激烈，我國的企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應的問題，在不同文化的沖突下，在一些外企中，國內員工的素質不高的問題首先顯現(xiàn)了出來，而解決這一問題的最佳途徑就是開展企業(yè)培訓，就在這種形勢下，我國出現(xiàn)了一個新的職業(yè)——企業(yè)培訓師。

　　開展企業(yè)培訓無疑是為了提高企業(yè)的整體競爭力，培養(yǎng)更多人才，從而適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。俗話說：“教人一杯水先要有一桶水”。顯而易見，

　　作為開展企業(yè)培訓的企業(yè)培訓師自身就必須首先是職業(yè)化、專業(yè)化、規(guī)范化的高素質的人才隊伍中的精英。否則，就會降低培訓質量，甚至誤人誤企。那么，我們該如何對企業(yè)培訓師進行界定呢？企業(yè)培訓師應具有哪些必備條件才能算合格，才能堪當企業(yè)培訓之重任呢？

　　在這里我們得弄明白一個問題，什么樣的人才能夠被稱之為“企業(yè)培訓師”，也就是“企業(yè)培訓師”的定義到底是什么？

　　有的人把他歸類為教師，只是授課的對象非學生而是企業(yè)員工；有的人認為他是一個可給企業(yè)指點迷津的思想家、哲學家，是面對一些需要改變的狀況或是解決的問題的專家高手。

　　兩種看法雖然都有一定的道理，但都只是從一個側面來判斷企業(yè)培訓師，而“能夠結合經(jīng)濟技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產、經(jīng)營的需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員”才

　　是對企業(yè)培訓師的最科學、最準確的定義。

　　最近幾年，國內培訓市場的發(fā)展很快，但從整個國內企業(yè)培訓師的市場來看，企業(yè)內部培訓師或社會培訓機構的培訓師，無論數(shù)量上還是質量上都不能滿足企業(yè)人力資源能力建設的需求。據(jù)業(yè)內人士介紹，全國現(xiàn)在擁有企業(yè)培訓師資格證的只有5000多人。因而，培養(yǎng)一批懂管理、會組織有效培訓的企業(yè)培訓師變得越來越迫切。雖然企業(yè)培訓師是供不應求，但隨著國家對企業(yè)培訓師資格的考核、認證，培訓市場的不斷規(guī)范化，想成為一個企業(yè)培訓師的難度也越來越大。

　　在這里我們首先對對社會上存在的各種企業(yè)培訓師進行一個分類。概括起來，我們可以從三個方面進行劃分：從來源方面分，有企業(yè)內部培訓師和企業(yè)外聘培訓師兩種；從職業(yè)方面分，有專職企業(yè)培訓師和兼職企業(yè)培訓師兩種，從能力方面分，有專業(yè)企業(yè)培訓師和全能企業(yè)培訓師兩種。

　　做一個企業(yè)培訓師確實是不容易，在《國家職業(yè)標準》對企業(yè)培訓師下的定義中，我們可以概括出企業(yè)培訓師的職責、角色、身份、類型、定位和其應具

　　備的能力、素質及其應遵守的守則、策略。從中我們可以窺知一二。

　　一、企業(yè)培訓師的二大職責

　　不管是哪一類企業(yè)培訓師，由于開展企業(yè)培訓的本質、宗旨、目的.、作用是一致的，因此對一名企業(yè)培訓師，尤其是一名堪稱優(yōu)秀的企業(yè)培訓師所要具有的職業(yè)特征和必備條件也是大同小異的。在此，就先談談企業(yè)培訓師的職責：

　　從企業(yè)培訓師的職業(yè)定義中，我們已經(jīng)很清楚其職責，更通俗地理解，或是從企業(yè)培訓師最大化的發(fā)揮作用的角度來看，不外乎兩個最基本的職責：一個是教師，一個是導師。

　　眾所周知，企業(yè)培訓師面向的培訓對象是企業(yè)員工，而員工作為成年人與學校中的未成年人有著根本的不同：成年人更多的靠理解和主動思考，因此培訓師則以“解惑”為首；而未成年人更多的靠記憶和被動灌輸，因此教師則以“傳道”為首。針對成年人這一學習特點，企業(yè)培訓師有著比教師更高的要求，

　　他不僅要象教師一樣能夠“授人以魚”，把企業(yè)員工需要掌握的科技、文化、知識、理論很專業(yè)、很準確地傳授給培訓對象，還要象導師一樣能夠“授人以漁”，引導、啟發(fā)員工開拓思路，積極求索，從而掌握技巧、增長水平、提高能力、解決問題。

　　可見，對于企業(yè)培訓師來說，上述的兩個職責相輔相成，缺一不可。

　　二、企業(yè)培訓師的三大角色

　　要想將企業(yè)培訓師的職責充分地、有效地運用到企業(yè)培訓的實際工作中，培訓師必須還要充當三個重要角色：編劇、導演、演員。

　　企業(yè)培訓師的職業(yè)定義已經(jīng)清楚地表明，他不只是單純地一個象學校教師一樣站在講臺上從事教學活動的人員，他還要研究、策劃、開發(fā)培訓項目，制定、組織、實施培訓計劃。顯然，培訓師的要求高于教師，這個高就高在不但能夠在臺上“表演”，而且對自己的表演要事先進行“編、導”，而這個“編”：培訓什么？加上這個“導”：怎樣培訓？

培訓師的崗位職責13

　　1、負責公司的內外部招聘：配合人力資源部部長進行工作分析，制定、完善各崗位的職務說明書，做好人力資源規(guī)劃;完善公司的內外部招聘制度，做好人力資源信息的收集、整理、儲備;負責制定、完善公司員工手冊;負責制定公司的內外部招聘計劃，發(fā)布招聘消息，并組織實施招聘;負責制定、完善面試組織程序及應聘者考核辦法與標準;負責提出人員內部選拔、調動的建議，經(jīng)批準后，組織實施;負責員工試用、轉正的考核登記工作;主動與相關高等院校、人才交流中心等建立并保持良好的關系;負責招聘費用的控制。

　　2、負責公司人力資源的培訓與開發(fā)：制定、完善公司的培訓制度及相關細則，制定長期和短期培訓計劃;負責制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;負責組織實施新員工培訓、部門交叉培訓、通用類外部培訓和專業(yè)類外部培訓;負責對各部門的內部培訓給予指導;負責辦理員工長短期教育的相關手續(xù);負責對培訓和教育的需求進行評估，對培訓和教育的'效果進行評估;負責與外部培訓機構或培訓師建立并保持良好的關系;負責培訓、教育費用的審核與控制;負責將全體員工所參加的各項培訓的名稱、表現(xiàn)及成績等內容記錄匯兌成員工培訓檔案;負責員工職稱評定，工人技能鑒定，特種作業(yè)人員操作證辦理;負責收集外部培訓、教育的各種信息;配合同事做好勞動合同管理的各項工作。

　　3、完成人力資源部部長交辦其它各項任務。