后勤人員績效考核方案

時間：2024-06-17 18:44:51 績效考核我要投稿

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后勤人員績效考核方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的后勤人員績效考核方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

后勤人員績效考核方案

后勤人員績效考核方案1

　　一、引言

　　后勤工作在組織中起著至關重要的作用，對于提高工作效率和保障組織正常運轉具有重要意義。而后勤人員的工作績效則直接關系到后勤工作的質量和效率。因此，設計和實施一套科學合理的后勤人員績效考核方案，對于激勵后勤人員提高工作效率和質量、推動組織的發(fā)展具有重要意義。

　　二、后勤人員績效考核的重要性和目的

　　1. 后勤人員績效考核的重要性

　　后勤人員績效考核是對后勤人員工作表現(xiàn)的評估和量化，能夠客觀地反映其工作質量和效率。通過績效考核，可以激勵后勤人員積極進取，提高工作效率和質量，推動后勤工作的順利開展。

　　2. 后勤人員績效考核的目的

　　后勤人員績效考核的目的是為了評估后勤人員的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，提高后勤工作的效率和質量。同時，通過績效考核可以激勵后勤人員的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)團隊精神和合作意識，促進組織的發(fā)展。

　　三、考核指標和權重設定

　　1. 考核指標的選擇

　　考核指標應該與后勤工作的重點和目標相對應，既要注重工作效率，也要注重工作質量。常見的后勤人員包括工作完成情況、工作質量、工作態(tài)度和團隊合作等方面。

　　2. 權重設定方法

　　權重的設定需要根據(jù)不同指標的'重要性和影響程度來確定。可以采用專家評分法、層次分析法等方法進行權重設定，以保證權重的科學性和公正性。

　　四、考核方式和周期的選擇

　　1. 考核方式的選擇

　　后勤人員績效考核可以采用定性考核和定量考核相結合的方式。定性考核可以通過員工評價、領導評價和同事評價等方式進行，定量考核可以通過績效指標的量化評估來進行。

　　2. 考核周期的選擇

　　考核周期的選擇需要根據(jù)具體情況來確定，一般可以選擇季度或年度進行考核。較短的考核周期可以及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，而較長的考核周期則能夠更全面地評估后勤人員的工作表現(xiàn)。

　　五、考核結果的應用和反饋機制

　　1. 考核結果的應用

　　考核結果可以作為后勤人員晉升、獎懲和薪酬調整的重要依據(jù)，可以激勵后勤人員提高工作效率和質量。同時，考核結果還可以為組織決策提供參考，幫助組織改進后勤管理和優(yōu)化資源配置。

　　2. 反饋機制的建立

　　建立科學合理的考核結果反饋機制，可以及時將考核結果反饋給后勤人員，并與其進行面對面的交流和溝通。通過反饋機制，可以幫助后勤人員發(fā)現(xiàn)問題并改進，促進其個人成長和發(fā)展。

　　后勤人員績效考核方案的設計與實施是激勵后勤人員提高工作效率和質量、推動組織發(fā)展的重要手段。通過科學合理的考核指標和權重設定、靈活多樣的考核方式和周期選擇以及有效的考核結果應用和反饋機制，可以激發(fā)后勤人員的積極性和創(chuàng)造性，提高后勤工作的效率和質量，促進組織的發(fā)展。因此，組織應該重視后勤人員績效考核方案的設計與實施，并根據(jù)實際情況進行不斷優(yōu)化和改進，以適應組織發(fā)展的需要。

后勤人員績效考核方案2

　　一、工作量（30分）

　　1、服從學校分工，完成規(guī)定工作量（10分）工作量由學校領導班子，根據(jù)學校實際結合外校經(jīng)驗確定。最終是否滿負荷，由學校領導班子決定。不滿負荷則按比例扣分。辦事拖拉，無不正當理由，不按時完成領導交辦的任務，一次扣0.5分，影響大局者，一交扣1分2、出滿勤（10分）出勤考核按教師績效考核細則要求執(zhí)行。同時，發(fā)現(xiàn)在崗時間離崗，一次扣0.5分。

　　3、服從學校臨時性或突擊性工作安排（5分）臨時性或突擊性工作任務，原則上由分管領導或相關處室安排。不服從者，一次扣1分，嚴重者扣2分。

　　4、主動承擔基本工作以外的相關兼職工作（5分）兼職工作由學校領導認定后屬于超工作量的`酌情加分。

　　二、工作表現(xiàn)（35分）

　　1、思想覺悟高，為人師表，言行規(guī)范，儀表端莊6分）思想覺悟高，包含不在公共場合講思想落后與已身份不相稱的話語。有辱罵領導、同志的言行，一次扣1分；打架者一次扣2分。講究衛(wèi)生，穿作整潔。

　　2、遵紀守法，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度（4分）違反學校規(guī)章制度，一次扣0.5-1分。3、尊重他人，團結同志，自覺維護集體榮譽，積極參加集體活動（5分）

　　工作中互相幫助，互相協(xié)商，互相學習，共同提高。按時參加各種會議和學習等活動，缺席一次，扣0.5分。

　　4、具有勤懇務實的工作作風，吃苦耐勞；服務工作熱情周到。（5分）主要由相關人員測評，分級積分。

　　5、嚴格執(zhí)行本崗位規(guī)范要求，合理操作，安全無事故（10分）合理操作，食堂人員包含穿工作服，發(fā)現(xiàn)一次不穿工作服操作，扣0.2分。其他方面違規(guī)操作一次扣0.5分。因違規(guī)操作發(fā)生較大損失者，按質賠償，扣10分；重大事故者，除賠償外，不享受當年獎勵性績效工資。

　　6、積極參加崗位培訓，進修滿規(guī)定課時，考試合格；認真學習本崗位專業(yè)知識，業(yè)務能力強（5分）繼續(xù)教育不滿規(guī)定課時，扣1-2分，相關考試不合格者，扣3分。三、工作成效（35分）

　　1、工作質量高，無差錯，創(chuàng)造性履行本職工作，工作效率高（15分）

　　工作完成質量差，出現(xiàn)差錯一次扣0.5-1分。工作中有創(chuàng)造發(fā)明或因改進工作而提高效率，節(jié)省成本等，給5分。

　　2、主動為學生發(fā)展服務，關心學生；熱心為教師教學服務，群眾滿意度高（15分）發(fā)現(xiàn)學生斗毆或進行危險游戲要主動勸阻，否則一次扣1分。群眾滿意度由相關人員測評，分別得7分、5分和3分。

　　3、自覺維護學校穩(wěn)定，規(guī)范進行合理訴求（5分）虛假舉報，越級上訪扣5分。

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