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蘇州市教師發(fā)展中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
4月22日當(dāng)天，我們德江縣學(xué)員4人一同赴蘇州市教師發(fā)展中心進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對今后的工作有了進一步的感悟，新時代下教師需要發(fā)展，教育需要不斷輸入新的血液，這樣的教師和教育才能融合，所以說教師的任務(wù)是艱巨的，需要我們更加努力。
一、所見
一走進教師發(fā)展中心，就感受到了一股濃郁的學(xué)習(xí)氣息，在一聲聲的驚嘆聲中，我也倍感驕傲著，從今天開始我是其中的一員。從教師發(fā)展中心設(shè)施的擺設(shè)到地上的一草一木，墻上的一點一滴，無不體現(xiàn)出她們工作的精細和面面俱到。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和閱讀空間，讓我感受到培訓(xùn)活動的多樣性。走進培訓(xùn)大廳映入眼簾的是閱讀的世界，多種多樣的圖書是我們這些培訓(xùn)學(xué)員渴望的，在這樣優(yōu)質(zhì)的中心學(xué)習(xí)，可想而知我們是多么的快樂與自在，培訓(xùn)學(xué)員們是多么的幸福。各層樓的設(shè)計很合理，分布有序，每一個角落布置都很有蘇州的化底蘊體現(xiàn)。
二、所聽
參觀了校園化建設(shè)后，我們開始了《銅仁市中小學(xué)名師蘇州學(xué)習(xí)培訓(xùn)》會，蘇州市教育局人事與師資處唐曉明處長向我們講述了蘇州的歷史到蘇州的教育發(fā)展，再到現(xiàn)在所取得的成績是付出了巨大的物力和精力，看著蘇州的點滴化和教育的發(fā)展之快，心里感到有點驕傲和激動，同時唐處長還分別介紹了教師發(fā)展中心的目的和初衷，從他的言語中，讓我感受到了他對銅仁名師這個培訓(xùn)投入了感情和熱情。其次，朱曉芳特級教師給我們培訓(xùn)了《教師的發(fā)展》，讓我們要做一個帶有智慧和思想的名師，去帶動和影響銅仁的教學(xué)發(fā)展和走向。沈雪春教授談了《名師發(fā)展之路》，通過沈教授的講，讓我知道名師的任務(wù)是要擴展名師發(fā)展空間、構(gòu)建教師成長平臺、開展堂教學(xué)示范、主持教學(xué)科研項目。蔡明教授的通式教育就是通識教育，教育本一家，各有有趣點，能相互的融合。張必華教授的無痕教育告訴了我們學(xué)員無痕教育教學(xué)的意義在于一種“進”與“退”的智慧，如行云流水的從容節(jié)奏和水乳交融般的境界。
三、所思
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我看到了銅仁同蘇州的差距之大，他們教育的理念堅定而自信，而且獨居特色，非常符合蘇州化的底蘊。但是我們也不能對自己喪失信心，雖然我們條有限，而且沒有雄厚的資金作后盾，但我們也應(yīng)該向他們一樣，保持著一顆愛生如子的愛心、敢拼敢想的進取心、責(zé)任心和勇于創(chuàng)新意識，堅定做好名師發(fā)展的新路徑的決心。
最后，非常感謝銅仁市教育局給我的這次難得可貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，這是我第一次感受名師工作室的教育發(fā)展之路，不但開闊了自己的視野，而且讓我對名師工作室的教育發(fā)展前景大為看好，期待更進一步的與教授和名師共同培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，提升自己的化素養(yǎng)的同時，取其他人之精華，去其自身之糟粕，在教授和名師的帶領(lǐng)下，不斷提升，不斷進步。
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