資產管理員工作總結

時間：2023-03-28 18:07:22 員工管理我要投稿

資產管理員工作總結集合5篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的資產管理員工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

資產管理員工作總結集合5篇

資產管理員工作總結1

　　一、工作態度：

　　本年度本人擔任固定資產管理、庫房物資管理、日常辦公用品采購、完成后勤事務性任務等項工作。在工作中本人認真履行小學高級教師職責，在工作中注重培養學生愛護學校財產，勤儉節約的好品質。

　　二、政治思想：

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論；積極參加學校組織的政治、業務學習，自覺貫徹黨的路線、方針、政策，遵守《教師法》，認真履行小學高級教師職責，認真執行《中小學教師職業道德規范》中的各項條例

　　三、業務水平：

　　作為學校固定資產管理員，本人積極參加區財政局和區教委對中小學固定資產管理員的各項培訓；認真學習學校固定資產管理業務知識；認真學習《x市行政事業單位固定資產管理暫行辦法》和《區中小學、幼兒園及教育系統其它事業單位固定資產管理辦法》等文件，并在工作中認真落實文件精神。20xx年x市率先實現教育現代化和中小學標準化建設中的小學規范化工程對學校固定資產管理員提出了新要求，新形勢要求管理員既要熟悉各學科教學儀器、業務。固定資產管理員崗位職責要求管理員通過管理軟件對學校固定資產實施管理，要求管理員通過軟件為各級政府對教育投入，為學校領導改善辦學條件提供數據支持。本年度本人一如既往刻苦鉆研《x市中小學辦學條件管理系統》、《x市行政事業單位資產清查系統》、《x市行政事業單位資產動態管理系統》等三套資產管理軟件業務，為科學、規范管理校產奠定基礎辦公設備、圖書等資產的配置標準，又要熟悉固定資產的日常實物管理。

　　四、工作業績：

　　做好學校固定資產管理工作要求負責學校固定資產管理的固定資產管理員要在學校固定資產領導小組統一領導下與財務部門、技術部門及固定資產使用部門團結協作，共同完成對學校固定資產的監督、管理、維修和使用維護。在教委裝備站領導、學校領導的關心支持和同事們的團結協作幫助下，本人本年度完成了以下幾方面工作：

　　1、本年度20xx年9月，根據區教委20xx年48號文件和20xx年6月區教委中小學固定資產管理員培訓精神，我校實現了對學校固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制落實。明確了在學校固定資產領導小組統一領導下的.學校固定資產管理員和實驗室設備管理員、圖書室管理員、后勤資產管理員等歸口管理員的崗位職責分工。落實了區教委裝備站《關于規范教育系統固定資產手工帳目管理工作意見》和《關于規范教育系統固定資產出入庫手續管理工作意見》。建立了規范的教學資產、圖書資產、辦公資產三大類十二小類手工明細帳，完善了以各種方式增加、減少的固定資產的出入庫手續。學校固定資產管理框架初步確立并投入運轉，為小學規范化建設工程和20xx年率先實現教育現代化的辦學條件。

　　2、本年度與教學資產、圖書資產、辦公資產等歸口管理員合作，接受了x市教委新農村建設折子工程的市級調撥資產和辦學條件達標建設調撥資產，完成了對所接受資產的清點、驗收、核對、入庫，為登記上賬打下了良好基礎。

　　3、本年度20xx年11月完成了對辦學條件軟件數據核實。核實錄入了學校占地、單體建筑、各類用房、圖書館、體育運動設施、教職工信息、班級建設等相關信息。核實錄入了新增、減少資產。基于數據錄入準確、各類用房分配合理，在學校辦學條件軟件初步測評中得分居六所直屬校第一名。為學校辦學條件正式評估達標奠定了基礎。

　　4、本年度20xx年10月在《x市行政事業單位資產動態管理系統》中建立了帳套，完成了對使用部門、使用人員、存放地點的基礎數據維護，完成了現有資產分類錄入，為對校產實施卡片動態管理奠定了基礎。

　　5、財產物資是貨幣資金的轉化形式。傳統管理存在“重財輕物”和“派用輕管”的慣性，以致存在庫房物資積壓、浪費現象。本年度本人在庫房物資管理上完善了物資入庫登記、和物資領用登記，及時補充庫房日常辦公用品庫存，臨時需用物資隨時報需、隨時請示、隨時采購，使降低庫存與保障供應相結合。

資產管理員工作總結2

　　財務資產管理處組織召開了全院各個系（部、處、室、中心）一把手和資產管理員參加的資產管理工作會議，方勇同志作了動員，學院資產清查工作正式開始。

　　資產清查工作是評估工作的一個重要部分，但其性質和內涵卻遠遠超出本次評估工作的工作需要，弄清學院的家底是學院各級領導和全院教職工多年的愿望。本次資產清查共分三個階段，第一階段是對帳和提交審核階段，按計劃在20xx年5月22日前完成對帳和提交工作，5月31日前完成審核工作。第二階段的任務是各部門對有關資產做清帳和補帳處理。第三階段的任務是做好相關資產的報廢處理工作。

　　根據學院20xx年本科教學水平評估的要求，部署了學院固定資產（主要是儀器設備類和家具類固定資產）的清查內容、清查方式、工作流程、時間安排等，并根據評估工作的安排和院長辦公會的要求對清查時間和進度進行了調整。

　　按照財務資產管理處下發的時間安排表，各部門分別對有帳的資產做了清查，多數部門已和資產科聯系提交審核，基本上做到了與計劃同步。

　　從部門來看，截止到5月8日，圖書館、人事處、科研中心、研究生辦、紀委辦、學工部、采購中心、老干處8個部門已順利完成對帳和審核提交階段的工作；已經完成對帳正在進行的提交有12部門；沒有完成對帳和進行的提交有9個部門；沒有對帳和清查的有1個部門。

　　從總金額及數量來看，截止到20xx年5月8日，學院除房屋、土地及圖書和部分辦公家具外，其余總固定資產共約7400萬元、約1。7萬臺（件）；截止到5月8日清查審核通過的有2200萬元，6000余臺（件）。還有有約5200萬元、近1。1萬臺（件）的資產沒有清查完，進行不到一半。

　　資產清查的前半程工作量比較大，進度較慢，需要有詳細的檢查和對帳，是一循序漸進的.過程。但是在清查工作進行中的確還存在一些問題：有少數部門領導對資產清查工作重視不夠，個別部門至今無動于衷，造成不能及時提交，影響了學院資產清查工作整體進度；有些部門工作不夠細致，提交后審核不能通過，反復多次導致效率低下。

　　現在離第一階段工作的最后期限還有不到二周的時間，提請各部門領導重視資產清查工作，加快清查、對帳和提交審核進度，保證在5月22日前完成第一階段的工作。希望各部門能再接再厲，以飽滿的工作熱情，一鼓作氣，爭取在預定的時間內完成本次資產清查工作，積極響應學院提出的“以評促建，以評促改，以評促管”的號召，為學院在本科教學水平評估取得良好成績打下必要的基礎。

資產管理員工作總結3

　　今年，是公司資產部門設立的起步之年，公司的資產管理工作在諸位領導的大力支持和正確指導下得到了順利開展。公司以創建資產規范化、專業化管理模式為目標，以積極的態度響應股份公司企業內控管理模式，向“專業化、精細化”管理邁進，這與各位領導和員工的努力都息息相關，密不可分。領導一直高度重視國有資產管理，從公司預算工作小組成立以來，始終堅持把資產管理納入到重要議程和管理考核中，要求賬實相符、賬賬相符；固定資產存放落實到地點、管理責任落實到人頭；與數字化管理結合起來、與業績考核結合起來的管理原則，形成了管理目標清晰、職責到位完善的資產管理體系，強化了國有資產管理工作，維護了國有資產的安全、完整，切實提高了資產使用效益，也保證了審計工作的順利履行。

　　預算工作組在各位領導的大力支持與關懷下，其資產管理工作已初見成效。公司資產數量龐大，種類繁雜，預算工作組特設資產部門，主要負責各資產的管理監督工作。在黨的正確領導下，在上級部門的具體指導下，資產部門認真貫徹落實科學發展，內提質量，外塑形象，加強資產規范化管理，雖然初期遇到許多困難和阻力，但仍較好的完成了固定

　　資產管理工作，確保資產的完好率、使用率，為實現了資產管理的科學化、規范化打下良好基礎，現根據近期固定資產管理工作情況總結如下：

　　一、規范資產各環節點，穿針引線。

　　公司攤子大，資產體系龐大，種類繁多，資產使用人也存在流動情況，對應的信息和數據量也在不斷更新，導致資產管理難度也大。從資產購置到財務入賬登記，從資產驗收領用到入庫存放，從資產出庫檢查到后續使用跟蹤，公司所有經營活動都離不開各項資產的運營活動，資產部門對各環節點作穿針引線，督促其流程與財務良好對接。各環節如果有疏漏，那資產從購置環節點傳遞到驗收入賬環節點時，其信息會失真，有可能造成賬實不符，同時也會給后續統計與管理帶來麻煩，甚至造成經濟隱患。公司資產部門在領導的指示下，作了以下改進；對各分公司的資產流轉各項手續加以統一；對資產采購歸口與財務入賬登記加以統一；對各項環節疏漏點查缺補漏，所有需要補單據的環節一律補齊，對資產的采購、驗收、領用、登記造冊等各環節都起到了一個很好的監督作用。

　　二、配合財務部門做好審計工作。

　　今年上半年，為了做到賬實相符，資產部門配合財務部門，對資產實物做了詳細的統計工作，同時帶著審計人員一起去實地盤查了相關資產，對公司現有的資產運營情況做充分了解，并按審計要求，擬寫了相關報送材料。目前，對公司資產的管理雖有一定難度，而且資產部門設立時間不長，很多工作經驗也都是在不斷摸索并不斷改進，但始終以加強對資產實物的監督，以確保國有資產的安全完整為職責，堅持不懈的完成上級交給的各項任務。對不管是資產劃撥、資產借用，還是人事交接所導致的各項資產變動活動，嚴格按照統一領導、歸口管理、分級負責的原則，逐步建立健全資產管理制度，把資產管理作為一項長期反復的工作，不斷形成制度與流程化，促進資產規范有序，并長期不懈的堅持下去。做好各項記錄，跟蹤其資產流向與使用責任人，從“三個加強”入手，即加強對固定資產實物及賬務的管理、加強固定資產的閑置與報廢處理、加強固定資產的采購與調撥處理，以減少國有資產流失現象。

　　三、資產購置與驗收審批。

　　固定資產在采購的時候，各級都比較重視，而且經過層層審批，責權分明。公司每年都有新購置資產，每批采購物資，都嚴格按程序進行審批，堅持先批后購，對于采購物品規范登記，做到一物一卡，嚴格驗收手續。對驗收手續不全的，應不予接收和領用。對于采購之后的使用環節，固定資產的管理很容易被逐步弱化或忽視了，比如固定資產的定期保養維護、固定資產的正常有效使用等，公司資產部門能很好的發揮了監督和協調作用，對于目前環節上存在的一些問題，仍在有效的改進和梳理，盡量避免“重購輕管”的現象發生，以提高資產的使用率和利潤率。

　　四、加強對資產實物的監督與盤查，確保國有資產完整。

　　作為公司“人、財、物”的一大塊，資產管理工作是一項“持久戰”，公司資產量大面廣，涉及種類繁多，資產邊界劃分工作緊張開始，由于涉及到很多可移動設備可能會搬運和調換，在查找實物對賬的時候，都需要資產部門細心摸排情況，查明原因，并將真實信息記錄在案。在走訪各部門對資產實物進行確認時，為了不影響生產，經常要等到屋里有人或是在別人的空暇時間才能核對，有時候還要等到下班以后再進屋查看并記錄相關情況，需要適應時間上的機動調整和人員溝通上的靈活把握。通過走訪和記錄，對很多需要了解的資產設備都做了詳細描述，以后隨著人員流動與業務的不斷發展，后續還會有很多資產設備做交接，那資產部門的職責就是督促這些資產設備順利劃轉，并及時溝通財務專員對賬務做出相應調整，以提供最真實準確的財務數據。今年3月，按股份資產清查工作要求，資產部門通過認真走訪各分公司、各部門，對資產的`存放地和使用現場均做了記錄，并完成了公司資產清查工作，并按時按質完成了資產數據上報工作。本次清查工作對存在的一些問題加以了整頓，為實物資產管理工作的科學化、規范化打下了良好基礎。

　　五、促進固定資產科學數字化管理。

　　如何將資產更加科學有序的管理起來，一直是資產管理人需要思考的一個問題。資產部門也通過近期工作不斷摸索，并通過前期對標簽識別技術的探究，也在開始對資產的卡片信息、標簽數據逐漸加以完整化、數據化、表格化、圖片化，為建立資產管理數據庫做好原始累積，以迎接新技術的挑戰。

　　按近期領導的要求和指示，積極完善企業內控管理工作，在資產管理環節上，今后打算主要從兩個方面努力，一個是廉控，督促資產在交接時的完整性，采購審批等手續合理性，避免因管理不當而丟失，對企業內部廉政建設，具有積極促進作用；還有一個是風控，按上級指示積極調配設備資源，盡量減少資產因閑置浪費或意外事故而產生的損壞貶值等現象發生，這主要是從資產的安全性及資產保值增值上來體現。作為一家帶有老體制色彩的國有企業，保證優質資產良性循環，使設備利用率接近JIT（Just in Time--準時制、零庫存）是很難的，但對資產部門來說，避免閑置與不良資產增加，擴大優質資產合理生產利用，配合上市工作是我們一直努力的方向。

資產管理員工作總結4

　　一、工作態度：

　　本年度本人擔任固定資產管理、完成后勤事務性任務等項工作。在工作中本人認真履行一級教師職責，在工作中注重培養學生愛護學校財產，勤儉節約的好品質。

　　二、政治思想：

　　本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；自覺遵守職業道德，樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。在工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。為人師表，注意教師形象，不愧對人民教師的稱號。

　　三、業務水平：

　　作為學校固定資產管理員，本人積極參加滕州市財政局和滕州市教委對中小學固定資產管理員的各項培訓；認真學習學校固定資產管理業務知識；認真學習《棗莊市行政事業單位固定資產管理暫行辦法》和《滕州市中小學、幼兒園及教育系統其它事業單位固定資產管理辦法》等文件，并在工作中認真落實文件精神。教育現代化和中小學標準化建設對學校固定資產管理員提出了新要求，固定資產管理員崗位職責要求管理員通過管理軟件對學校固定資產實施管理，要求管理員通過軟件為各級政府對教育投入，為學校領導改善辦學條件提供數據支持。本年度本人一如既往刻苦鉆研《滕州市中小學教育固定資產管理系統》、《滕州市行政事業單位固定資產管理系統》、《滕州市行政事業單位資產動態管理系統》等資產管理軟件業務，為科學、規范管理校產奠定基礎。

　　四、工作業績：

　　做好學校固定資產管理工作要求負責學校固定資產管理的固定資產管理員要在學校固定資產領導小組統一領導下與財務部門、技術部門及固定資產使用部門團結協作，共同完成對學校固定資產的監督、管理、維修和使用維護。在教委領導、學校領導的關心支持和同事們的團結協作幫助下，本人本年度完成了以下幾方面工作：

　　一、規范固定資產的管理。

　　在學校辦公室的`組織協調下，全面完成了全校的資產清查工作，登記造冊，填寫卡片等項工作，并按照省、市財政局、教育局財務部門的要求，按時、按質完成了學校固定資產的數據上報工作，通過資產清查，弄清了家底，規范了管理。

　　二、嚴格規范資產采購程序。

　　20xx年新購固定資產，每批采購物資，嚴格按程序進行審批，堅持先批后購，對于采購物品及時登記，做至一物一卡，嚴格手續。

　　三、加強對資產的監督。

　　辦公室、會計室、固定資產管理員同時參與對學校固定資產的管理，各司其職，互相牽制。固定資產管理員搞好固定資產帳務管理的基礎上協助辦公室搞好固定資產實物的管理，辦公室購入或工程改造過程中所發生的固定資產，辦理入庫，由固定資產管理員納入固定資產核算；對調出的固定資產應辦理移交手續；對報廢的固定資產應參加鑒定、清理；對保管、使用、維護不當所造成的提前報

　　廢的固定資產，查明原因，分清責任，認真處理。在清查固定資產時，應組織有關人員到現場核實，保證賬物相符、賬賬相符、帳卡相符。并負責對固定資產購入或工程改造的監督審計，并對固定資產責任人的離任交接進行監督。

　　四、建章立制，固定資產管理工作不斷規范有序。

　　一是加強對固定資產及賬務的管理。實行分級管理的原則，學校固定資產由資產辦公室統一登記，清查，盤點和調配，并對固定資產管理情況定期或不定期進行徹底，細致的清查，核對，明晰了產權，完善了制度，規范了手續，做到帳帳相符，帳實相符。

　　二是加強固定固定資產的報廢處理。固定資產報廢工作每年2次，將報廢的資產匯總，由辦公室根據使用部門申報單進行核實，由財務核對，交分管領導審核，校長批準后，統一用呈批件匯總上報財政局，批復后，交財務銷帳和歸檔。對資產殘值進處理后，交付給財務部門，由財務開出收據，做好固定資產的銷帳處理，資產報廢的程序不斷規范。

　　三是嚴格固定資產的調撥處理。嚴格按照相關規定辦理，要求調撥雙方簽名蓋章方才生效。

　　五、抓崗位責任，資產管理制度化。

　　嚴格按照統一領導、歸口管理、分級負責的原則。建立健全資產管理制度，把資產管理作為一項長期工作，不斷形成制度，促進資產規范有序，并長期堅持下去。重點抓好崗位責任，使責任到人，具體到事，確保資產管理工作科學化。

　　六、管理中的不足

　　1、資產閑置問題突出

　　由于學校等原因。經過長時間的不使用，導致資產閑置，時間一長，這些設備不實用，且質量都大不如以前，使用效率低下，甚至無法使用，閑置一邊，造成資產嚴重的損失浪費。

　　2、重購輕管思想嚴重

　　固定資產在采購的時候，各級都比較重視，而且經過層層審批，責權分明，但是在采購之后的使用環節，固定資產的管理被逐步弱化或忽視了，比如固定資產的定期保養維護、固定資產的正常有效使用等等，都不太重視，體現出重購輕管的管理模式。

　　3、待報廢的固定資產管理難度非常大

　　學校于20xx年與善南中心中學合并，前后跨越時間長，部分資產由于使用過程中已經不同程度的損壞，且時間長、工作性能下降，加之又有新購物資，根據有關規定，資產又未到報廢年限，對待報廢的資產管理有很大工作難度。

　　回憶一年的工作，感覺相當充實。今后，一定在學校領導、教委資產科領導關心支持和同事們團結協作配合下，更加勤奮工作，為學校發展做出自己應有貢獻。

資產管理員工作總結5

　　大學的最后一個暑假，我到廣州市xx區建設與市政局實習，時間是從xxx年七月十日至八月七日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和負責人交辦的工作，得到負責人的好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

　　此次實習，主要崗位是檔案整理，由于之前沒有接觸過此類的工作，所以在剛剛著手的時候顯得有些生疏，但是經過一段時間的學習，也能夠很熟練地展開工作。檔案整理工作主要有兩種，一種是將文本檔案進行歸檔，一種是將電子檔案進行歸檔，在實習的過程中，我參加了整個檔案的整理過程，并掌握了檔案整理的相關知識要要點，同時在電子檔案的整理過程中，結合自身所學知識，對原先的方法進行了改革，同時也得到了負責人的贊同。

　　實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和負責人求教，同時利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，不僅僅掌握了一些基本的資料整理方法，還進一步鞏固擴展了自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。雖然在學校所學專業不是檔案整理，但是在這過程中，剛開始卻不能將自己所學知識運用在實際的工作上，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。但是在實際的工作過程中，要求的是一種快速的學習方法與探究的能力，通過與另一位實習生的合作，我們慢慢地學會用探索的方法進行學習，不僅僅是按照原先的方法依葫蘆畫瓢，而是在專業知識的基礎上，對我們的工作進行了一定程度的改進與創新。

　　通過一點點的探索與變化，漸漸地我們悟出了在工作學習上，我們要處理好的 “三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

　　在實習的過程中，我也發現，對于教育技術學學生的我，資料整理顯得相當地重要，對于我以后的工作也能夠起到相當大的作用，不管是文本材料的整理，還是電子材料的'整理，都需要一定的整理規則和方法，所謂為規矩不成方圓，尤其是在現代社會中，信息的大量涌現，如果沒有一個行之有效的管理方法，確實是很難實現資源的有效管理和利用，通過這一次的實習，也讓我掌握了相關的知識和方法，讓我明白了在進行資料整理得過程中需要注意的問題，并且需要避免的問題。

　　當然，在實習的過程中不僅僅是學習到了工作上的方法，同時也意識到了自身在溝通技巧上的缺乏，面對負責人與領導，很多時候都不能進行很好的溝通，這給我的工作也造成了一定的困擾，不能夠很好的交流工作心得，同時在與人之間的關系上也很難有新的變化。針對這一點，也許不僅僅是我一個人的問題，在校學生閱世不深，在溝通上不能很好的實現，也是一個難題。不過欣慰的是能夠及時的發現自身的缺點，在接下來的時間針對自身薄弱的環節進行練習，為以后的工作打下一個較為堅實的基礎。

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