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  • 幼兒園大班社會領(lǐng)域《地球招聘清潔工 》教案設計

    時間:2022-08-26 08:17:31 招聘選拔 我要投稿
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    幼兒園大班社會領(lǐng)域《地球招聘清潔工 》教案設計

      作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班社會領(lǐng)域《地球招聘清潔工 》教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園大班社會領(lǐng)域《地球招聘清潔工 》教案設計

      一、設計意圖:

      大班幼兒對動物的各種基本特征和生活習性比較熟悉。本次活動,通過故事方式,讓幼兒初步了解動物對環(huán)境的作用。同時,采用課件使故事變得妙趣橫生,在故事情節(jié)的啟發(fā)下,幼兒的思維會更加活躍,眼界也更開闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時機。由于社會的不斷發(fā)展,近年來森林遭到嚴重的破壞,人們的亂扔現(xiàn)象頻繁發(fā)生,我們周圍賴以生存環(huán)境受到嚴重的危害,因此,保護地球,保護環(huán)境,成為我們當務之急。這里,我設計此活動,旨在引導幼兒通過動物來保護環(huán)境,從而也讓孩子們要懂得保護我們的地球,保護我們的環(huán)境。

      二、活動目標:

      1、了解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環(huán)境,有保護動物的意識。

      2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護環(huán)境,樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

      三、重點難點

      重點:了解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環(huán)境,有保護動物的意識。

      難點:初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護環(huán)境,樂意嘗試解決環(huán)保問題的辦法。

      四、活動準備:

      地球公公一個,動物圖片各一張。

      五、活動過程:

      一、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)

      二、心存疑問,主動探索,積極討論

      1、(出示難過的地球公公)地球公公怎么了?為什么難過?

      2、出示污染環(huán)境的圖片。

      3、請誰來幫忙清理這些臟東西呢?

      三、借助多媒體,交流探討,學習知識,發(fā)展語言

      1、地球公公今天就想招聘一些動物清潔工。

      2、看看誰來報名了?(認識海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)

      3、你們覺得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應該在哪個地方做清潔工?

      4、出示交流表(幼兒分小組討論,說說自己的理由)

      5、分享交流

      6、聽故事驗證結(jié)果(聽聽動物們是怎樣介紹自己的?)

      7、師幼共同交流,了解海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動作)

      8、小朋友們,你們喜歡這些小動物嗎?為什么呀?(幼兒表達喜愛之情)

      9、小結(jié):是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙,我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片:藍藍的海水、綠綠的草地、清新的空氣)

      四、聯(lián)系生活,拓展思維,發(fā)展能力,豐富語言我們生活中還有誰也會保護我們的環(huán)境呢?(環(huán)保工人、花草樹木……)

      五、情景得到遷移,意識得到增強,環(huán)境得到保護

      1、地球上有那么多的動植物來清潔我們的地球,那我們應該怎樣來保護我們的地球呢?(幼兒自由回答)

      2、我們象小動物一樣,學做一回地球清潔工,清理我們幼兒園的垃圾。

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