廣東教師招聘筆試綜合試題

時間：2024-08-05 08:52:22 招聘選拔我要投稿

廣東教師招聘筆試綜合試題[熱門]

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廣東教師招聘筆試綜合試題[熱門]

　　36.隱性課程是以內隱的、間接的方式呈現的課程，是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經驗，其中，學校人際關系狀況屬于( )隱性課程。

　　A.物質性B.觀念性

　　C.制度性D.心理性

　　36.【答案】D

　　【解析】本題考查隱性課程的分類。物質性隱性課程包括學校建筑、教室的布置、校園環境等。觀念性隱性課程，包括隱藏于顯性課程之中的意識形態，學校的校風、學風，有關領導與的教育理念、價值觀、知識觀、教學風格、教學指導思想等。制度性隱性課程包括學校管理體制、學校組織機構、班級管理方式、班級運行方式。心理性隱性課程主要包括學校人際關系狀況，師生特有的心態、行為方式等。故本題選D。

　　37.關于我國歷史上教育思想的闡述，下列有誤的是( )。

　　A.荀子主張人性本善，認為教育的作用就是改變個體的本性

　　B.關于教育對象，孔子提出有教無類的教育觀點

　　C.墨子提出知識的獲得主要有“親和”“聞知”和“說知”三種途徑

　　D.老子主張回歸自然、“復歸”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育

　　37.【答案】A

　　【解析】本題考查我國古代教育人物及其教育思想。孟子提出性善論，認為教育的作用就是找回散失的本性，保存和發揚天賦的善端。荀子提出性惡論，認為教育的作用在于“化性起偽”，因此A選項錯誤。故本題選A。

　　38.楊老師帶領全班學生開展紅色尋訪活動，拜訪抗美援朝老兵。老兵爺爺為大家講述了自己站在齊腰深的河水中為戰友架橋，為了打仗連續五天不吃飯的事跡，同學們深受鼓舞，紛紛對老兵爺爺表達了崇高敬意。楊老師采用的德育方法是( )。

　　A.說服教育法B.實際鍛煉法

　　C.自我修養法D.榜樣示范法

　　38.【答案】A

　　【解析】本題考查德育方法。說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。這是德育方法中運用最廣泛也是最基本的一種方法。主要包括語言文字說服和事實說服。事實說服是通過組織學生接觸社會生活，用具體生動的事實進行說服教育的一種形式，主要表現為參觀、訪問和調查。題干中，楊老師通過帶領學生去訪問老兵，讓學生們受到老兵的真實事例的鼓舞和影響，從而形成愛國、堅韌等正確的思想，A選項正確;實際鍛煉法強調練習、委托任務和組織活動，B選項錯誤;自我修養法強調教育者按照受教育者的身心發展階段予以適當的指導，通過座右銘、自我批評等方式，充分發揮他們提高思想品德的自覺性、積極性，使他們能把教育者的要求，變為自己努力的目標，C選項錯誤;榜樣示范法強調通過選擇榜樣、示范和典型，通過觀察學習的方式實現品德的形成，D選項錯誤。故本題選A。

　　39.( )就是教師在同一時間以特定內容面向一個或幾個學生進行教學。

　　A.復試教學B.小組教學

　　C.班級授課制D.個別教學

　　39.【答案】D

　　【解析】本題考查教學組織形式。個別教學制指教師向學生傳授知識，布置檢查和批改作業都是個別進行的，即教師對學生一個個輪流地教。教師在教某個學生時，其余學生均按教師要求進行復習或作業。故本題選D。

　　40.方老師發現班上最調皮的學生十分有畫畫天賦，于是讓他也負責班內黑板報，結果調皮學生出的黑板報受到校內表彰，漸漸地他也不再調皮搗蛋，這體現了什么德育原則( )。

　　A.疏導原則B.長善救失原則

　　C.理論和生活相結合原則D.嚴格要求與尊重學生相結合原則

　　40.【答案】B

　　【解析】本題考查長善救失原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。尊重學生與嚴格要求學生相結合原則是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。長善救失原則是在德育工作中，教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，以達到長善救失的目的。理論和生活相結合原則是指德育要引導學生把課堂道德理論學習與課外生活實踐結合起來，把提高道德認識與養成行為習慣結合起來，做到心口如一、言行一致。題干中，方老師發現班上最調皮的學生十分有畫畫天賦，讓他也負責班內黑板報，他也不再調皮搗蛋體現了長善救失原則。故本題選B。

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