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  • 社區(qū)學生暑假活動總結(jié)

    時間:2020-10-21 12:28:10 活動總結(jié) 我要投稿

    社區(qū)學生暑假活動總結(jié)

      學生參與社區(qū)暑假活動可以掌握課外知識、陶冶情操,以下是yjbys小編收集的社區(qū)活動總結(jié),僅供大家閱讀參考!

    社區(qū)學生暑假活動總結(jié)

      社區(qū)學生暑假活動總結(jié)一

      今年暑假,我們新河社區(qū)根據(jù)上級部門關(guān)于暑期工作的精神和要求,充分調(diào)動各方面的積極因素,同時結(jié)合社區(qū)自身實際,開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社區(qū)全體工作人員的幫助下使青少年們度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。現(xiàn)將暑期活動總結(jié)如下:

      一、調(diào)查摸底,開展準備工作

      我們對社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進行調(diào)查摸底,社區(qū)團支部對大、中專在校學生進行登記注冊,納入管理范圍,并發(fā)揮其作用,積極調(diào)動他們的主觀能動性,鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動。為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ),同時社區(qū)團支部積極與領(lǐng)導交流溝通,取得社區(qū)領(lǐng)導對創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持,為暑期活動工作營造打好基礎(chǔ)。

      二、活動為主,突出創(chuàng)建工作

      1、加強學習,開展愛國主義教育、集體主義教育,通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的'政策、法規(guī),引導健康向上的生活風氣,開展保護地球、保護環(huán)境、告別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳,為社區(qū)文明程度不斷提高做出貢獻。

      2、幫困助樂、服務社會,對社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學生,開展幫困捐款活動,給予生活上的幫助、學習上的關(guān)心、資金的支持。

      一年一度的暑假是青少年經(jīng)過一個學期的緊張學習放松身心的好機會,也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動,爭取德、智、體全面發(fā)展的舞臺。社區(qū)作為青少年教育的基層組織,利用假期組織開展了一系列的青少年活動,既豐富了他們的暑期生活,又使他們增長了知識,幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中,我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點上,為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。

      社區(qū)學生暑假活動總結(jié)二

      一年一度的暑假活動已經(jīng)結(jié)束,我社區(qū)根據(jù)街團委的統(tǒng)一要求,結(jié)合我社區(qū)的具體情況,安排了暑假未成年人教育活動。在此期間,我們首先加強了社區(qū)班子成員的學習,針對不同學生及外地農(nóng)民工子女的思想狀況素質(zhì)不同,開展了不同形式的活動,內(nèi)容包括:法制教育、快樂營地、讀書會、健身趣味活動、暑期青少年普通話培訓、暑期青少年“倡導節(jié)約能源,響應低碳生活”活動、交通安全教育、自護自救等,通過開展系列活動,使廣大青少年提高了自我保護意識,學生情感豐富,對周圍的事情往往表現(xiàn)為明確的反應,或熱情、或羨慕,或歡樂、或悲傷,表現(xiàn)強烈,但不穩(wěn)定,在行為方式上常有成人感,討厭別人將自己當成孩子看,不愿再接受家長在生活方面的特殊照顧,不喜歡父母干預自己的活動,甚至引起想擺脫父母監(jiān)護的心理抵觸。通過暑期教育,改變了學生們以前的想法和做法,他們感到假期生活給他們帶來了快樂。在快樂營地開營儀式上,河東區(qū)文明辦黃主任親自到居委會為青少年致賀詞,向陽樓街孫書記也在會上作了發(fā)言,河東區(qū)電視臺前來采拍。

      青少年是祖國的花朵,未來的希望寄托在他們那一代人身上,有責任擔負起建設(shè)祖國的重任,為國家為社會做棟梁之才。還有的同學主動寫了讀書筆記和感想、體會,把今天的讀書作為便策自己今后學習的動力,總有一天他們會走向社會,到那時,就能把在學校學到的知識運用到實際工作當中去,成為社會有用之人。同時大家還提高了交通安全意識,民警用現(xiàn)實的生活實例講述了一些違反交通規(guī)則所造成的嚴重后果。

      通過講座,廣大青少年提高了自我保護意識,注意安全,增強了青少年的社會實踐能力,一切從我做起,從小做起,自覺維護交通安全,暑假的生活五彩繽紛,孩子們的情趣極為高漲,同時我們還把道德規(guī)范與社區(qū)道德教育有機結(jié)合起來,堅持以青少年為主要教育對象,適情吸收社區(qū)成員參加這一活動,使青少年從中受到世界觀、價值觀、人生觀的教育,全面提高學生的整體素質(zhì),使學生在德、智、體全方面健康成長。


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