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  • 學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-16 19:44:15 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)

      經(jīng)歷了充滿意義的活動(dòng)后,我們從中吸收了不少新的知識(shí),是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)(通用5篇)

      學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)1

      在第xx個(gè)國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際,以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,傳承中華書(shū)法文化,共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書(shū)法比賽活動(dòng),在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。

      本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生和教師,學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評(píng)委負(fù)責(zé)按比例評(píng)優(yōu),教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評(píng)選。通過(guò)這次活動(dòng),我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果,也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問(wèn)題。

      一、取得成效

      1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位

      楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個(gè)“一”之四——每天寫(xiě)一篇好字,是我校多年來(lái)對(duì)學(xué)生的要求,各班平時(shí)積極開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),從這次比賽中可見(jiàn)各班能將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

      2、書(shū)寫(xiě)能力有所提高

      從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。參賽作品中很少有書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規(guī)范的,也極少出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品,字形挺拔,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。

      3、寫(xiě)字興趣日益濃厚

      本次活動(dòng)先由班級(jí)組織初賽,然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。據(jù)調(diào)查,同學(xué)們參賽熱情很高,興趣很濃。因?yàn)槊~有限,只能優(yōu)中選優(yōu)。

      二、存在問(wèn)題

      1、學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確依然存在。

      通過(guò)查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn),老師重視學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量,缺少對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。

      2、教師書(shū)寫(xiě)有待提高。

      本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字,楷體書(shū)寫(xiě)。教師參與率不足一半,有些教師的'楷體字需要加強(qiáng)練習(xí),這樣才能在課堂上真正起到示范作用。

      通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng),既豐富了校園文化生活,又激發(fā)了學(xué)生的書(shū)法興趣,同時(shí)也提高了師生的審美意識(shí)。當(dāng)然,提高寫(xiě)字能力并非一日之功,而貴在持之以恒,這需要全校師生的不懈努力。

      學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)2

      為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)漢字硬筆書(shū)法藝術(shù);進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)青年教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想,夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功,提升育人品位,提高教學(xué)質(zhì)量,為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái),根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的安排,于20xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

      一、參賽對(duì)象:

      全體教師

      二、比賽時(shí)間及地點(diǎn):

      時(shí)間:20xx年11月25日中午

      地點(diǎn):教師辦公室

      三、比賽辦法:

      1、內(nèi)容自定,字體任選。

      2、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書(shū)法作品用紙;

      3、一律用鋼筆、鉛字筆書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)字體為正楷或行楷。

      四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      見(jiàn)“白云完小教師硬筆書(shū)法比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”

      五、評(píng)委小組:

      周華羅燕左冬梅葉兆瓊張大智劉海權(quán)張茂文五、評(píng)獎(jiǎng)辦法:在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

      六、比賽要求:

      1、符合條件的老師一律參賽;

      2、各參賽教師要高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,按時(shí)參賽;

      3、如因故不能參加請(qǐng)事先到教導(dǎo)處請(qǐng)假。

      通過(guò)本次教師書(shū)法比賽,極大地促進(jìn)了教師基本功訓(xùn)練,更好地傳承了中華五千年的`優(yōu)秀文化,提高了教師們對(duì)自身教育教學(xué)能力的認(rèn)識(shí),扎實(shí)了教師們業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)了教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想,夯實(shí)了教學(xué)內(nèi)功,提升了教師育人品位,為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。

      學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)3

      書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,及良好的品德意志。

      為豐富學(xué)生課余活動(dòng),同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,20xx年6月17日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

      一、進(jìn)步

      1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

      2、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。

      3、整幅作品布局合理,美觀大方。

      4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

      二、不足

      1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時(shí)提醒糾正。

      2、從初賽的情況看,部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。

      3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的`筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

      4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

      5、在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。

      通過(guò)本次比賽活動(dòng),同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

      學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)4

      為了提高墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的社團(tuán)影響力,促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展,充實(shí)大學(xué)生活,墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“與“書(shū)法比賽”活動(dòng),現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

      一、活動(dòng)目的

      為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書(shū)畫(huà)方面的常識(shí),培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力,進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí),同時(shí)豐富我們的生活閱歷,我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“和書(shū)法比賽活動(dòng),此次講座邀請(qǐng)了邢臺(tái)著名書(shū)法家張中海老師。

      二、活動(dòng)人員:

      墨苑全體干部、社員

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程。

      2、各部門(mén)分配任務(wù),進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。

      3、準(zhǔn)備策劃書(shū)、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動(dòng)。

      4、收集稿件,并進(jìn)行篩選整理。

      5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念。

      6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字,社員們拍照留念。

      四、活動(dòng)效果:

      (一)優(yōu)點(diǎn):

      為舉辦書(shū)法比賽活動(dòng),前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門(mén)的職能,各個(gè)部門(mén)打破部門(mén)間的分界,共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn),干部和干事充分溝通,極大地調(diào)動(dòng)了干事的.工作積極性,增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情,有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

      (二)不足:

      1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng),出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

      2、個(gè)別干事不夠積極,沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

      3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢。

      五、活動(dòng)意見(jiàn)

      1、完善策劃書(shū)細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

      2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與積極性。

      3、提高對(duì)干事的要求。

      結(jié)語(yǔ):這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō),是一次比較成功的,舉行書(shū)法比賽收集了全院書(shū)法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性,擴(kuò)大了墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在全院的聲望,讓更多的人感受到書(shū)法的魅力,有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大,也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

      學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)5

      為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié),進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍,尊師重教,樹(shù)立學(xué)好專業(yè)知識(shí),掌握教師技能,投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20xx年9月20日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了教師節(jié)書(shū)法比賽的活動(dòng),活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、活動(dòng)目標(biāo)明確

      增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的重視程度,感師恩,揚(yáng)師德。

      二、活動(dòng)方案落實(shí)

      1、根據(jù)策劃書(shū)進(jìn)行人員分工

      (1)計(jì)分組:學(xué)檢部

      (2)評(píng)分組:團(tuán)委老師及主席團(tuán)

      (3)宣傳組:宣傳部

      (4)物品準(zhǔn)備組:辦公室

      (5)場(chǎng)地準(zhǔn)備組:體育部

      2、活動(dòng)分為書(shū)寫(xiě)、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行,活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。

      三、參加活動(dòng)的人員

      xx師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師

      四、活動(dòng)收獲與體會(huì)

      優(yōu)點(diǎn):

      1、分工較為明確,各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé),盡力做好分配給自己的工作從而確保活動(dòng)的正常進(jìn)行。

      2、各參賽選手都很遵守比賽現(xiàn)場(chǎng)的`秩序,文明參賽,沉著應(yīng)對(duì),營(yíng)造了一個(gè)井然有序的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

      3、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播,讓大家學(xué)會(huì)換位思考,體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。

      不足:

      1、宣傳力度還不夠,參賽選手沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量。

      2、策劃書(shū)寫(xiě)得不夠細(xì)致,沒(méi)有將各種情況考慮周到。策劃書(shū)是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的詳細(xì)介紹,是我們策劃思想的體現(xiàn),里面的每一個(gè)步驟、每一件事,都必須有真實(shí)性和可預(yù)見(jiàn)性,細(xì)節(jié)決定成敗,以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。

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