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  • 青少年校園足球活動工作總結

    時間:2022-10-26 20:00:54 活動總結 我要投稿
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    青少年校園足球活動工作總結

      總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的青少年校園足球活動工作總結,歡迎大家分享。

    青少年校園足球活動工作總結

      xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來,在全國校足辦的領導下,在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作,取得了良好的效果,足球運動深受孩子們的喜愛,得到家長和社會的支持,我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭,現將活動開展情況總結匯報如下:

      一、為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》,以增強青少年體質,培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立完善校園足球聯賽制度,在廣大青少年學生中普及足球知識和技能,形成良好的校園足球文化,提高青少年對足球的興趣,從而培養全面發展,特長突出的青少年足球人才。

      二、主要工作:

     。ㄒ唬┱J真落實精神,成立組織機構

      我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字XX(54)號〕精神,并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》,成立了xx市校園足球工作領導小組,下設辦公室,辦公地址設在xx市體育局,由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。

     。ǘ┐_定布局學校

      xx市校足辦根據全國校足辦要求,由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、小學進行了實地調研,根據學校的具體情況和地理位置,確定小學30所、中學16所,為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。

     。ㄈ┳院捅kU工作

      按照全國校足辦的要求,派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險,使聯賽工作有了保障,讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。

      (四)制定了工作計劃和評估細則

      xx市校園足球活動開展的比較晚,為能夠縮短和其他地市的差距,結合具體情況,制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循,管理上更加規范,制定了《xx市校園足球活動學校評估細則(試行)》,建立動態管理機制,促進布局學校對工作的重視,推動校園足球活動的開展。

      三、活動的開展

      (一)舉辦了各類培人員訓班

      按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班,為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高,我們結合本地實際情況,抽調xx足協和xx師范學院的足球教練任教,舉辦了第二期培訓班,通過再次培訓校長和指導員,使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識,增強了開展好校園足球活動的信心和決心。

     。ǘ┥钊胝n堂指導

      為了進一步推動足球活動開展,使校園足球能夠全面、快速普及,xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師,深入布局學校走進課堂,與老師同學們共同上足球課,激發了學生們上足球課的興趣,提高了體育老師對足球教學的能力。

     。ㄈ╅_展校園足球聯賽

      我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽,并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式,比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組,此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加,進行了區級168場、市級252場的比賽,比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項,此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣,推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。

      在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽,通過比賽增強了學生們的身體素質,培養了拼搏進取、團結協作的精神,使校園足球活動得到普及。

     。ㄋ模╅_展了公平競賽日活動

      我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動,布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動,體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育,對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境,為我市青少年校園足球的發展打下扎實的基礎。

      四、存在的問題

     。ㄒ唬⿴熧Y力量不足

      體育教師結構不均衡,缺少有足球專業技術的老師。有的學校只有2名體育老師,而且還承擔著學校其他工作任務,無法保障足球課的開展。,聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,反映出指導員足球教學能力的差距。一部分老師有較強的敬業精神,多年在堅持足球教學、訓練,且積累了較好的教學方法和技術,而大多數體育老師不具備足球教學能力,制約了校園足球的普及與提高

     。ǘ﹫龅卦O施簡陋

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