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  • 圖書漂流活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2022-08-22 13:12:22 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    圖書漂流活動(dòng)總結(jié)

      總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的圖書漂流活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    圖書漂流活動(dòng)總結(jié)

    圖書漂流活動(dòng)總結(jié)1

      一、指導(dǎo)思想

      本著“我讀書、我分享、我快樂”的讀書理念,讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì),發(fā)揮圖書的功效。引領(lǐng)廣大師生閱讀好書,分享讀書快樂,營造書香校園。

      目標(biāo)任務(wù):

      1、使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館。

      2、通過圖書漂流活動(dòng),營造書香氛圍,培養(yǎng)更多愛讀書的孩子。

      3、在活動(dòng)中,使學(xué)生體驗(yàn)分享、信任、傳播的活動(dòng)理念。

      4、通過活動(dòng),借助有益書籍的“漂流”,漂出誠信、漂出責(zé)任、漂出品味、

      5、圖書漂流活動(dòng)的主題是“我讀書、我分享、我快樂”。漂流活動(dòng)的最終指向,使全縣學(xué)生從大量的讀物中攝獵各方面的知識,得到健全成長。

      6、以讀書活動(dòng)為契機(jī),推進(jìn)校實(shí)驗(yàn)教育的開展,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化,逐步形成學(xué)校特有的'書香校園特色。

      讀書口號:

      1、漂流書香、漂流智慧、漂流文明。

      2、讓閱讀因漂流而芬芳,讓知識因傳播而美麗,讓心靈因交流而貼近。

      二、活動(dòng)方式

      動(dòng)員全校師生,每人分享自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書3—10本,將書放到專設(shè)的漂流書架,或是圖書角,進(jìn)行圖書漂流。教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,記錄漂流軌跡(填寫好圖書漂流卡或圖書借閱記錄卡),同時(shí),各班級要通過各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得,定期進(jìn)行檢查,開展讀書演講大賽和評選讀書人物活動(dòng)。

      三、時(shí)間安排4月-6月底第一階段:4月份

      1、召開“漂流讀書活動(dòng)”主題會(huì)議,號召全體師生參與到圖書漂流活動(dòng)中去。各班級召開圖書漂流主題班會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。

      3、以班級為單位,全體師生將70本圖書主動(dòng)分享到各自班級,統(tǒng)一登記,分享圖書者在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和推薦理由。

      4、做好圖書室建設(shè)和借閱安排。

      5、各年級班主任做好借閱記錄,填寫好好各種表格和漂流登記表。第二階段:5月份

      1、以班級為單位進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),班級內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生自取自讀。

      2、做好讀書筆記和讀后感。

      3、在班級中開展圖書推薦活動(dòng)“我最喜愛的一本書”活動(dòng),兵評選出班級優(yōu)秀讀書筆記和讀后感活動(dòng)。

      4、進(jìn)行全校性的圖書漂流活動(dòng),班級之間進(jìn)行漂流活動(dòng)。形成開放性的圖書流動(dòng)模式,讓校園的每個(gè)角落漂流書香、漂流智慧、漂流文明。

      第三階段:5月至6月底

      1、(4-6)為一組(1-3)年級為一組各班級之間開展圖書漂流、交換活動(dòng)。

      2、各班級之間進(jìn)行漂流活動(dòng)。

      3、做好活動(dòng)的總結(jié)。

      4、開展讀書征文比賽,評選學(xué)校“讀書之星”、“讀書小博士”,評出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng),擇優(yōu)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      四、活動(dòng)要求

      1、書的來源:各班老師動(dòng)員班級學(xué)生,各班每人捐出自己已讀的圖書或者在圖書閱覽室中挑選。(沒人半學(xué)期不少于3本。)

      2、師生精心選擇有一定質(zhì)量的好書。選書要求:以校園文學(xué)、歷史故事、科普讀物、童話、繪本、卡通書等為主,低俗漫畫作品、報(bào)刊雜志等不在此次漂流之列,圖書不缺損。(學(xué)生方面由語文老師或班主任指導(dǎo)、把關(guān)。圖書的選擇一定要嚴(yán)格把關(guān),確保質(zhì)量。杜絕不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入學(xué)校及班級圖書角)

      3、教師填寫“時(shí)集中心小學(xué)圖書漂流書籍統(tǒng)計(jì)表”自行保留,以便隨時(shí)查閱和活動(dòng)結(jié)束后書籍的回收。

      4、將書放到專設(shè)的漂流書架,學(xué)生可利用大課間、自由活動(dòng)等時(shí)間去指定區(qū)域進(jìn)行圖書漂流。

      (1)告訴閱讀漂流書籍的學(xué)生(即受漂者)借閱漂流書籍時(shí)在漂流書籍記錄表(附4)上做好記錄。

      (2)看完后認(rèn)真填好“漂流日記表”,繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流書架上,并填寫漂返時(shí)間。

      5、圖書漂流活動(dòng)中,學(xué)校要在每周的閱讀時(shí)間安排一次“好書推薦會(huì)”,以班級為單位,每次介紹3—5本好書,并做好記錄,激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣,提升人文素養(yǎng)。

      6、每個(gè)周期漂流后要撰寫讀后感,學(xué)生以班級為單位進(jìn)行評比;學(xué)期末學(xué)校開展“我讀過的一本好書”征文比賽,3—6年級每班交2—3篇參評,評選出學(xué)校“讀書小博士”。各學(xué)校要認(rèn)真開好一次漂流活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。

      7、圖書漂流活動(dòng)將作為學(xué)校校園常規(guī)文化活動(dòng),形成長效機(jī)制,每學(xué)年舉辦2次,讓更多的學(xué)生分享讀書的樂趣!

      8、不定期檢查班級圖書漂流、讀書筆記和班級文化生活等情況,檢查結(jié)果將納入個(gè)人年終目標(biāo)綜合考核中。

      五、注意事項(xiàng)

      1、學(xué)校將圖書一定登記造冊,存好檔,以防丟失。

      2、每位讀者要做好讀書筆記,填好“圖書漂流”卡或“借閱記錄”卡,然后在班內(nèi)進(jìn)行漂流,漂流時(shí)兩人進(jìn)行交換,讀完后兩人再交換回來,再與另一位讀者交換,循環(huán)往復(fù)。一學(xué)期內(nèi)交換不少于5次。

      3、每位讀者都要愛惜圖書,以方便下一位讀者閱讀。

      4、圖書漂流時(shí)間,教師要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,亦可通過其他形式交流讀書體會(huì)。

      5、每次活動(dòng)結(jié)束后,做好圖書漂流工作總結(jié)。

    圖書漂流活動(dòng)總結(jié)2

      一、活動(dòng)動(dòng)員,準(zhǔn)備充分

      本次活動(dòng)主要由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)部主辦,我們理信學(xué)院對學(xué)校舉辦的這個(gè)活動(dòng)投入了很高的熱情。10月18日,我們學(xué)院學(xué)術(shù)部召開了11級、12級學(xué)委會(huì)議,主要討論此次活動(dòng)的進(jìn)程,安排各學(xué)委的任務(wù)以及圖書的收集整理。在各學(xué)委的努力動(dòng)員下,活動(dòng)舉辦前夕,我們共收集各類圖書200余本,并交到制定宿舍進(jìn)行了標(biāo)記整理。這次的圖書沒有局限在輔導(dǎo)書之類的學(xué)習(xí)書籍上,不僅有關(guān)于四六級方面的習(xí)題、輔導(dǎo)書,還收集到了很多經(jīng)典名著,娛樂雜志,快速閱讀類書籍,豐富了圖書漂流的內(nèi)容,為“圖書漂流”的進(jìn)行做了充分的準(zhǔn)備。

      二、活動(dòng)進(jìn)行,熱情高漲

      “圖書漂流”活動(dòng)于10月21日在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)毓秀路如期舉行。活動(dòng)當(dāng)天,我們學(xué)院早早的就到達(dá)了學(xué)校制定場地進(jìn)行準(zhǔn)備整理,不僅準(zhǔn)備了展板,還將各類圖書做好標(biāo)記、分類排放,安排的學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事跟學(xué)委進(jìn)行輪流值班。為了增加本次活動(dòng)的影響力,活動(dòng)期間,我們邀請了宣傳部前往活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行采訪。活動(dòng)現(xiàn)場,同學(xué)們的熱情都很高漲,尤其是將要考四六級的同學(xué),都在積極的挑選學(xué)習(xí)材料。而剛?cè)雽W(xué)的大一同學(xué)則對此次活動(dòng)充滿了好奇,覺得這種遠(yuǎn)低于實(shí)際價(jià)格的售書方式,不僅可以買到好書,還能節(jié)約資源,響應(yīng)低碳生活的號召,所以對活動(dòng)非常贊同。

      活動(dòng)期間,我們向有意向買書的同學(xué)提供了書主的學(xué)院專業(yè)班級姓名價(jià)格等信息,使買主可自行聯(lián)系賣方買書,我們在中間做了一個(gè)信息平臺(tái)作用。活動(dòng)結(jié)束后,經(jīng)過學(xué)術(shù)部干事和學(xué)委們的努力宣傳,舊書漂流成功的數(shù)量達(dá)到了60本。

      三、活動(dòng)結(jié)束,意猶未盡

      這次活動(dòng)為同學(xué)們帶來了很大的方便,得到了同學(xué)們的'一致好評,對同學(xué)們的四六級考試有很大的幫助。而且此次活動(dòng)中同學(xué)們對各大名著的關(guān)注度明顯提升,課外名著的銷售量比較大。以后每年都將繼續(xù)舉辦“圖書漂流”活動(dòng),借此為同學(xué)們增添更多的讀書機(jī)會(huì),豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

      雖然本次活動(dòng)舉辦的比較成功,但是我們不否認(rèn)我們在一些小的方面有所欠缺。就是在活動(dòng)結(jié)束后沒有及時(shí)的整理標(biāo)記,導(dǎo)致舊書歸還的時(shí)候遇到了些麻煩,在以后舉辦類似的活動(dòng)的時(shí)候,我們一定會(huì)注重這些細(xì)節(jié)問題。

      相信通過我們的努力,我們一定會(huì)使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩,使書香溢滿校園。

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