學校圣誕活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如我們來制定一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的學校圣誕活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校圣誕活動總結1
接近元旦,圣誕后留下的余樂依然充溢在大家的心中,寒寒烈風,暖暖故事,這個學期即將結束,在這不一樣的季節里,大學生xx社團走過了不一樣的道路。為了加深xx社團內部的交流,促進成員之間的交流,認識彼此,了解彼此,xx社團舉辦了“圣誕后的狂歡”交流活動,現將此次活動的情況匯報如下。
一、基本概況
20xx年12月27號晚上19:05-21:25,新教學樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘,同時活動結束時間也比原定時間延后了整整25分鐘。此次活動經歷了三大環節,自我介紹環節,游戲環節,自由交流環節。首先是自我介紹環節,讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹。然后是游戲環節,大家的參與熱情高,活動氣氛熱烈。最后一個環節是自由交流,成員之間相互交流。21點25分,整個交流活動順利結束。指導老師由于沒有空,此次活動并沒有出場。
二、活動準備和主要分工:
采購活動所需物品材料:xx;
活動的黑板字體工作:xx;
活動流程的ppt制作:xx;
會場布置及會場的申請:xx;
多媒體操作及會場音樂配置:xx
現場攝影工作負責:xx;
老師的邀請:xx;
三、活動效果
此次活動由xx社團大一成員策劃和組織,前期準備工作較好,大家的協調合作意識強,為此次活動的順利展開埋下較好的伏墊,整體來說此次活動達到了交流的效果。主要突出以下幾個方面。
(1)前期準備工作較為充分,成員之間的協調合作性較好;
(2)成員的'活動積極性和參與性比較強;
(3)物資預算明確,所需物資適量購買;
(4)突發情況的處理較好,保證了活動順利進行;
(5)成員的熱情較高,大家玩得盡興投入;
(6)成員的相互認識性加強了,新成員也融入了新環境中;
(7)后期現場清理好。
四、活動不足
(1)人員分工不清晰,活動前雖然進行了基本的人員分工,但在現場時卻顯得混亂;
(2)時間觀念不夠強,在布置活動現場時,由于沒有抓緊時間,而造成了延遲活動的開幕;
(3)活動時間控制不好,游戲環節過于冗長,以至最后耽擱了活動的結束;
(4)主持人變動影響了主持效果,原來安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后,效果不好。然后原定主持人卻擅自返回主持,影響了主持效果,顯得混亂;
(5)由于人員變動大,同時有些成員并不配合,拖延了時間,影響了效果;
(6)游戲節目較豐富,但游戲缺乏一定的新鮮感,不可能同時滿足所有的成員,讓他們活躍其中,現場氣氛顯得有些沉悶。
五、活動經驗教訓
此次活動雖然順利進行了,但也暴露了我們的一些不足和缺點,針對所暴露的缺點,我們應該汲取每一次教訓,努力改進,不斷改善,認真做好每一步,避免下一次再出現類似的問題。只有不斷追求改進和進步,我們才能搞好每一次活動。
學校圣誕活動總結2
每個孩子都有自己的一個美好夢想,或大或小那都不是我們關注的。作為學校、作為老師、作為家長,只希望孩子們每天開心、快樂、健康地成長。
20__年的冬天又來了,在這個寒冷的冬天里,在我們高新區實驗小學206班里,卻有著這么一絲溫暖永遠的留淌在我的心田,在高新實驗小學206班教室的每一個角落。這是我們老師和孩子、家長永遠都不愿意拂去的一抹流塵,一份甜甜美美的愛意。
為了要我們孩子們有一個難忘的“末日年”20__年的圣誕節,206班高宇洋爸爸和他的同事們一起帶著全體同學親手制作了DIY蛋糕。讓我們一起走進去看看這溫馨有愛的場面吧!
首先,同學們穿上了圍裙,戴上了廚師帽,瞧,小家伙們還有模有樣的呢!
教室里人頭攢動,像隨風逐波的麥浪,并傳出一聲高過一聲的歡笑聲,只見“小西點師們咬著牙,手緊握著轉盤,眼睛緊盯著奶油。同學們你爭我奪,互不相讓,其中一位專注的'看著自己制作的蛋糕,而另一位則把注意力放在了另一個同學身上,他注視著那位同學,一邊制作一邊看是否比自己制作的更加精致。在教室后排,那些在忙碌的媽媽們,正熱火朝天的拼裝著紙盒哩!她們的眼神中投來了許多贊許,給了孩子們更多的信心。老師傅出馬秀手藝,同學們可要認真看清楚哦,等會可要自己動手完成的哦!嘿嘿,孩子們還真給力,沒得分身分心的,瞧他們那眼神。那是對知識的渴望啊,真希望他們能把這勁也能帶到課堂中,那樣我們偉大的譚老師就不需要那么操心了。⊥瑢W們,我們等會要開始制作啦!你們要記住之前講的。瞧我們師傅那專業和敬業,沒得說,沒得說......
剛說了不要我們譚老師操心,哎呀,工作認真負責的她怎能不操心呢?這是在干嘛?哈哈哈哈,你們猜?
看到這一幕,我不禁想起了小時候愛唱的那首歌老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花,默默地把芳香灑遍人心田......
在這里,真的要感謝我們高新實驗學校,感謝我們可親可敬的老師們,是你們為我們的孩子灌輸知識,教育他們學會成長,學會做人。你們的無私、你們的奉獻,我想這是我們家長、孩子必須致以誠摯的感謝。
經過好一陣的忙碌,終于鮮奶油水果蛋糕出爐啦!同學們一個個都變成了小花貓,來,剪刀手,也。哈哈,大家的努力都得到了回報,一個個蛋糕是那樣的別致,那樣的香甜可口。這次圣誕活動圓滿結束了,散場時,同學們意猶未盡。非常感謝高爸,高媽,及熱情的同事們的鼎力幫助,給同學們帶來了如此美好又歡樂的時光。更要感謝我們的學校和我們的老師,能夠支持我們這次圣誕前夕DIY蛋糕活動,尤其是譚老師,極力的配合和管理班級學生,要我們的活動才能這般更盡完美的開展和完成。謝謝你們,無私奉獻。12月19日下午,是高新區實驗小學206班全體師生,家長最開心,最滿足的日子。在這個愛的冬天,我們感覺到了無比的溫暖......
學校圣誕活動總結3
xx年12月24號下午我們開展了圣誕節主題活動。
活動開展前期,我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節是西方國家的節日,知道了過圣誕節的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節的圖片、資料,帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之后,我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點,反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講,喜歡幫助別人,講衛生,懂禮貌,圣誕老人就會送給她禮物”,所以,孩子們對圣誕節和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時,請孩子們閉上眼睛,再睜開眼時,圣誕老人已經來到我們班給大家發糖果了,孩子們都很興奮!我們把圣誕節活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來,讓孩子們了解糖果的`形狀、顏色、味道、軟硬等特征,并且引導孩子知道糖果不能多吃,吃完糖果之后要及時刷牙、漱口,保護牙齒不收傷害。
活動中,我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色,裝飾圣誕樹,大家都很用心的在做。做好之后,老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后,因為孩子們表現特別棒,所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛,有點孩子叫它“奧特蛋”,孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,臉上寫滿了幸福和開心!
離園時,孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!
學校圣誕活動總結4
20xx年12月19日,我園如期舉行了辭舊迎新親子游園活動,我們班負責的游戲是:找出不一樣的,總得來說游戲還是比較成功,家長和孩子們的參與度都很高,玩的也很開心。但是在整個游戲的過程中,仍然有很多細節的問題,值得我們去反思,特此,我對我們班整個游戲做了以下總結:
一、游戲準備工作不夠
在這個活動開始之前,我已經和易老師溝通了一下,給易老師說了一下她所負責的任務,就是站在門口維持家長們的活動秩序,以及讓家長了解游戲的玩法、必須要憑游園票才能進來參與活動。但是在活動中,游戲的準備工作還是做的不好,比如:獎券發的有點晚,家長來了我們還在分發獎券,計時器沒有準備好,沒有按照活動規則中進行計時,所以活動開始顯得有點混亂。
二、教師配合度不夠
在孩子們的表演結束之后,我們班的家長就全部來了我們班,這個時候易老師剛好又還在操場收拾椅子,我一個人在教室就特別混亂,家長帶著孩子們都進入了我們班教室,門口就沒有人維持秩序,所以活動開始有點不美好,但是過了一會兒易老師上來以后,我就給她說了一些要求,漸漸的,我們班的游戲就開始進入正常化,家長和孩子們也玩的也開心!
三、游戲設置的不夠合理
活動之前預想的是分年齡段進行,每個年齡段的活動難度都不一樣,但是活動過程中因為家長來的很快,所以就沒有根據每個年齡段分發圖片,有些孩子拿到的圖片就比較復雜,找起來就比較難。還有的就是孩子們找的太快,我一個人又看不過來,忙的有點不知所措。所以說在設置這個游戲時沒有考慮到細節問題,還需要提高。
本次我和易老師組織的`游戲:找出不一樣的,總體來說家長們能夠鼓勵孩子自己去觀察、發現,體現了本次活動的特點,但同時也還有細節問題需要我們不斷反思,下次在開展類似活動或游戲時避免同樣的問題出現!以上便是我對本次親子游園活動的總結,相信在下次活動中我們有更好的經驗,更好的完成各項活動的開展!
學校圣誕活動總結5
20xx年12月22日上午,我校成功舉辦了慶圣誕節活動。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶;顒印C磕,我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕,此次活動,我們本著:豐富孩子課余文化生活,增加師生之間相互交流、溝通為目的。總體來說:活動主題明確,達到了預期效果,孩子的精神愉悅,活動氣氛良好。
一是活動內容豐富精彩,編排得當,引人注目。
二是大家分工明確,團結一致,積極努力,力求將活動做到最好。為了不讓活動出現一點點閃失,各個環節都考慮的非常周全。
三是在未安排的情況下,能夠對現場的突發事件作相應處理,整個活動比較流暢,學生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發的`糖果,好開心。通過這次活動,讓師生們共同感受到了學校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動又結束了,在以后的學校生活中,我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活,促使孩子們通過活動體驗、參與,努力給孩子創造一個良好的學習環境,給孩子一個充分展現自我的舞臺,寓教于樂,給孩子最大的展現空間,進行自我展現和學習。
學校圣誕活動總結6
20xx年12月25日星期x上午,xx幼兒園成功舉辦了圣誕親子游;顒。
24日下午,我校全校教職員工就頂著寒風把xx幼兒園裝扮一新,雪花、彩結、彩條、氣球等在xx幼兒園的各個地方隨風飄揚,xx幼兒園頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早“圣誕老人”就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到xx幼兒園,在愛心卡上寫下了新年的祝愿,好多同學都是自己寫的喲,還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來,同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后,同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班,開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年,我們都力求以不同的形式來慶;顒樱屚瑢W感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年,我校積極動腦,精心策劃,以游校的的形式來舉行了本次慶;顒;顒又校瑢W們玩得開心,每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。
在這次活動中,我班同學表現棒極了,絕大多數同學們經過自己的努力集齊了所有6個印章,不愧為能干寶寶!同學們通過自己的'努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品,好開心。通過這次的游;顒,讓同學們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;通過游;顒樱寧熒鷤児餐惺艿搅颂奇海變簣@大家庭的溫暖;通過游;顒,加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節日。
活動當天,雖然很寒冷,但家長、同學還是堅持到了最后,大家一起見證了最后激動人心的那一刻:在歡快的歌聲中,由唐婧校長抽取了幸運寶寶(非常開心,我們班有三個寶貝被抽中),最后由唐校長為幸運寶貝們發放禮品,祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!
學校圣誕活動總結7
12月25日上午,xx幼兒園成功舉辦圣誕親子校游。
24日下午,我校教職工在寒風中裝扮xx幼兒園。x幼兒園的各個地方雪花紛飛,彩色的繩結,彩色的紙條,氣球飛舞,x幼兒園頓時變得溫暖而快樂。
25日凌晨,“圣誕老人”在大門口微笑著迎接每一個孩子。我們大班很多同學早早來到xx幼兒園,在愛心卡上寫下新年祝福。很多同學自己寫的,也有人通過繪畫表達自己的新年愿望和祝愿。接下來,學生和他們的父母進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后,學生們在父母的帶領下穿梭于各個班級,愉快地玩著各種游戲。
迎接元旦和慶祝圣誕節一直是我們學校非常重視的慶;顒。每年我們都努力以不同的形式慶祝活動,讓學生們感受到快樂,分享即將到來的節日的喜悅。今年,我們學校積極開動腦筋,精心策劃,以走訪學校的形式舉辦這次慶典。在活動中,學生們玩得很開心,每個學生都感受到了成功的喜悅。也讓家長和同學感受到了深深的親情和一起活動的樂趣。
在這次活動中,我班的`學生表現非常好。大部分同學都是通過自己的努力把六只海豹全部收集起來的,不愧是能干的寶貝!同學們通過自己的努力,交換了自己喜歡的玩具和獎品,好開心。通過這次校游,同學們充分展示了自己,經歷了努力就會成功;通過學校巡回活動,師生共同感受到唐靜xx幼兒園大家庭的溫暖;通過參觀學校的活動,加深了家與學校、老師與學生、家長與孩子的感情。我相信這是學生度過的最難忘的元旦假期。
活動當天,雖然天很冷,但家長和同學們堅持到了最后,大家都見證了激動人心的時刻:在歡快的歌聲中,校長挑選了幸運寶寶(很高興,我們班選了三個寶寶),最后唐校長給幸運寶寶們分發了禮物,祝所有同學在新的一年里健康、快樂、茁壯成長!
學校圣誕活動總結8
這次圣誕活動旨在豐富孩子的業余文化生活,增進孩子和父母之間的相互交流?傮w來說,取得了不錯的效果,基本達到了預期的水平,實地工作也很不錯。
1、節目內容豐富精彩,編排得當,引人注目;這項活動從啟動到表演,不到一周的時間。在這么短的時間內,能有這么好的預期效果,已經很不錯了。
2、每個人都有明確的分工,團結一致,努力實現活動;現場布置、設備準備、物品分發等一系列工作都已精心準備。為了防止活動出現一點閃失,每個環節都考慮的很全面。
3、在非預定的情況下,可以對現場緊急情況進行相應處理,整體表現流暢,節目精彩異常;在這個節目表演中,我們在課堂上為節目注冊。然后上臺表演展示。同時,市場上的兒童沒有注冊和參與該計劃。我們會臨時加孩子上臺展示才華,活動反應很活躍。
在這次活動中,我班的孩子們表現得非常好!孩子們通過自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎品,太開心了。通過這個活動,讓孩子充分展示自己,經歷努力就會成功;通過活動,師生共同感受到朗訊大家庭的溫暖。當我回放我對班級的感激之情時,我真的感受到了。在這一年陪孩子的時間里,真的覺得自己很有價值。我的孩子總是什么都記得,和孩子相處很開心。他可以讓自己忘記很多煩惱,成為一個孩子,天真無邪。
孩子總能給自己無盡的驚喜。每個孩子都那么優秀,他們的節目那么完美。當我總結這一年的時候,我發現父母和朋友付出的比我多很多。孩子們今天的成功取決于他們父母的努力。未來的孩子要感恩父母,做好孩子,做好孩子。
在這個圣誕節,我真的想從心底感謝我的父母和朋友。在我工作期間,他們給了我很大的幫助,無論是在孩子的教育上,還是在孩子的成長上。孩子們在這一年里真的長大了很多,從小孩子到現在聰明懂事的孩子。其實我很想在這里對我的父母和朋友說:‘你們辛苦了,非常感謝’,把你們最珍貴的.寶貝送到我的手里,讓我的孩子在童年有我的陪伴,讓我和他們一起成長。一起學習。
一年一度的圣誕活動又結束了。在這次活動中,我覺得我收獲了一些意想不到的東西。綜上所述,在未來的生活中,要不斷完善自我修養和自我教學方法,為孩子創造良好的學習環境,給孩子一個充分展示自我、娛樂和教育的舞臺,給孩子展示自我、學習的空間。
學校圣誕活動總結9
又一年的圣誕聯歡晚會結束了,這次晚會再次證明了xxx學院學生會是一個能夠經受得起挑戰和困難的團體,我們相信,在學生會全體成員的不斷努力之下,xxx學院學生會會有一個更加光明的未來!
20xx年12月25日星期x上午,xx幼兒園成功舉辦了圣誕親子游校活動。
24日下午,我校全校教職員工就頂著寒風把xx幼兒園裝扮一新,雪花、彩結、彩條、氣球等在xx幼兒園的各個地方隨風飄揚,xx幼兒園頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早“圣誕老人”就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到xx幼兒園,在愛心卡上寫下了新年的祝愿,好多同學都是自己寫的喲,還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來,同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后,同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班,開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶;顒。每年,我們都力求以不同的形式來慶;顒,讓同學感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年,我校積極動腦,精心策劃,以游校的的形式來舉行了本次慶;顒;顒又,同學們玩得開心,每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。
在這次活動中,我班同學表現棒極了,絕大多數同學們經過自己的努力集齊了所有6個印章,不愧為能干寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品,好開心。通過這次的游;顒樱屚瑢W們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;通過游;顒,讓師生們共同感受到了唐婧xx幼兒園大家庭的溫暖;通過游校活動,加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節日。
活動當天,雖然很寒冷,但家長、同學還是堅持到了最后,大家一起見證了最后激動人心的那一刻:在歡快的歌聲中,由唐婧校長抽取了幸運寶寶(非常開心,我們班有三個寶貝被抽中),最后由唐校長為幸運寶貝們發放禮品,祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!
20xx年12月25日,我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節活動。此次活動,我們本著:豐富孩子業余文化生活,增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的,總體來說:活動主體明確,整場活動的節目內容、效果氛圍比較好,基本上達到了預期效果。
一是節目內容豐富精彩,編排得當,引人注目;本次活動,從發起到演出共不到兩個星期的時間,在如此短的時間內,孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。二是大家分工明確,團結一致,積極努力,力求將活動做到最好;從場地的布置、道具的準備、互動題目的設置,物品的發放等一系列工作都做到了周密準備。為了不讓活動出現一點點閃失,各個環節每一位參與的人員都進行了周全的考慮和努力。三是在未安排的情況下,鄒冬鴻老師能夠對現場的突發事件作相應處理,整個表演比較流暢,節目精彩異常;在周善玲同學專業的主持和鄒冬鴻老師妙語連珠的配合下,孩子們不僅積極地參與了圣誕知識有獎競猜,也在活動中學會了不少關于圣誕節的英語單詞,比如Fahter Christmas,Christmas Tree,Merry Christmas……隨后表演唱節目,我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為基礎,加上高年級學生的小合唱。從排練到演出,三年級二班的班主任都積極配合,給予了我們極大的支持。高年級的學生熱情參與,此合唱舞蹈節目將整個活動推向了高潮。
在這次活動中,孩子們通過自己的努力收獲了自己喜愛的小獎品,十分開心。通過此次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;活動中,頓時讓孩子們都有一種大家庭般的`溫暖。
在這次的圣誕節活動,我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領導,老師。在我們的工作過程中,他們給了我很多的幫助,不管是給我們適時的建議,還是協助小獎品發放,還是那幕后的工作,他們都本著一心為了孩子們的快樂默默做出一份貢獻。
一年一度的圣誕活動又結束了,在這次活動中我們也有不少意外的收獲?偠灾,在以后的生活中,我們要不斷的提高自我修養,多聽多看多學習他人的活動經驗,給孩子創造一個良好的學習成長環境,給孩子一個充分展現自我的舞臺,寓教于樂,給孩子最大的展現空間,進行自我展現和發展。
學校圣誕活動總結10
12月24日上午,xx幼兒園組織全園小朋友以班級為單位舉辦圣誕慶祝和新年活動,讓小朋友和家長一起體驗西方多元文化,讓小朋友感受到慶祝圣誕和新年的喜悅。
《祝你圣誕快樂》唱歌慢慢開始慶祝圣誕節,迎接新年。先是孩子們用唱歌跳舞的方式向父母表達美好的祝愿,然后父母扮演的圣誕老人出現在紅色大口袋的孩子面前。在孩子們的喜悅和期待中,圣誕老人給每個孩子分發了精美的禮物,還告訴了大家圣誕節的起源和傳說。
圣誕傳說中美麗的圣誕樹、美麗的圣誕卡和帶禮物的圣誕老人都給每個孩子帶來了許多美麗的遐想。懷著對圣誕節的美好憧憬,孩子們和他們的父母開始制作、切割和粘貼許多漂亮的掛件、彩色蝴蝶結和絲帶,讓圣誕樹穿上節日的服裝。在圣誕樹下,孩子們一起捧著圣誕果實,虔誠地許下美好的愿望和深深的祝福。
在老師的指導下,孩子們把自己許下的`圣誕果實送給了身邊喜歡的人。在祝福聲中,大家再次分享食物。在分享食物的活動中,孩子們互相分享朋友從家里帶來的食物。
分享完美味后,大家圍著一棵新圣誕樹跳舞,《兔子舞》。最后,圣誕節和新年的慶;顒右孕β暯Y束。
通過這次活動,孩子們了解了西方文化,感受到了集體慶祝節日的快樂,體驗到了與家人一起工作的樂趣。在快樂的節日慶;顒又,孩子們不僅獲得了情感體驗,擴展了知識,而且大大提高了實踐能力。
學校圣誕活動總結11
20xx年12月22日上午,我校成功舉辦了慶圣誕節活動。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年,我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕,此次活動,我們本著:豐富同學課余文化生活,增加師生之間相互交流、溝通為目的。總體來說:活動主題明確,達到了預期效果,同學的精神愉悅,活動氣氛良好。
1、活動內容豐富精彩,編排得當,引人注目。
2、大家分工明確,團結一致,積極努力,力求將活動做到。為了不讓活動出現一點點閃失,各個環節都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下,能夠對現場的`突發事件作相應處理,整個活動比較流暢,學生情緒興奮異常。同學們都得到了圣誕老人分發的糖果,好開心。通過這次活動,讓師生們共同感受到了學校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動又結束了,在以后的學校生活中,我們要安排更多豐富多彩的校校文化生活,促使同學們通過活動體驗、參與,努力給同學創造一個良好的學習環境,給同學一個充分展現自我的舞臺,寓教于樂,給同學的展現空間,進行自我展現和學習。
西方人早早墮入商業社會,時尚早造就了他們真實興趣品味的丟失,即便自以為是的個性自由獨立,也不過是資本塑造出來的形象和概念,與真正獨立思想相去甚遠。
學校圣誕活動總結12
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節,在圣誕前期我們通過各種各樣的;顒优c孩子們一起分享關于圣誕節的故事來了解圣誕節。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的氛圍,我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境,在我們師幼的相互的努力下,原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節日的味道,并且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。
區域活動:
結合圣誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節,更加的喜歡圣誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如:廢舊材料方便面桶,雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動,孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿:
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿,孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間,讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾圣誕樹:
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,掛到圣誕樹上,來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子:
在區域里我們利用紙盒子,和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作,在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設,把雪房子創設的非常漂亮。
長卷畫:
松子娃娃:
利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創作,更進一步的促進幼兒與家長之間的情感,同時也讓家長體驗手工制作的`樂趣。
教學活動:圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點之后,我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。
送禮物活動:
通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物,孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物,通過這次開展的送圣誕禮物的活動,更進一步的促進孩子之間的情感交流,使孩子之間建立了更好的關系。
學校圣誕活動總結13
伴隨著冬日里溫暖的陽光,一年一度的新年又來臨了,為了讓孩子們度過一個難忘的節日,我們在20xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節,享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始,本次活動主要分為六個環節:
一、25號早晨,由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福,讓孩子們感受節日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動,在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上,25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕HUHU》。
四、圣誕老人出場,有獎問答,有關圣誕知識的,答對的有獎。
五、狂歡活動:圣誕老人出場,跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。
六、聯歡活動結束后各班家長帶領自己的孩子回到班上,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動成果。
這天,家長和孩子們都玩得很開心,整個上午的活動氣氛非常熱鬧,通過一系列的聯歡活動,孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗,感受著圣誕節歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶;顒。每年,我們都力求以不同的形式來慶;顒,讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的'喜悅。今年,我園精心策劃,以親子活動的形式來舉行本次慶;顒印;顒又校⒆觽兺娴瞄_心,每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛,激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解,促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。
學校圣誕活動總結14
聲樂部
15年又是一個非常時期,xx的校園娛樂生活是灰色的,那是都是霍亂和甲流惹的禍。而在將近期末,咱們奇跡藝術團打破校園這一薄冰,承辦了政管學院的圣誕晚會。對我們來說,既是機遇,又是挑戰。在這次圣誕晚會中可以看出藝術團創造了奇跡,為什么這麼說呢?對于一個剛整合,一個剛吐舊納新的時期的藝術團是沒有能力承辦,并且辦得如此紅火的。有句話說得好,“喝水不忘挖井人“。所以晚會負責人——團長是最大功臣,當然也不能忽視許多幕后的團員們,沒有大伙的團結合作就沒有奇跡的出現。
這次晚會畢竟是咱們奇跡藝術團的處女作,難免有不見人意的地方。以后應加強團內工作特別是節目的監督,要把好節目的關卡,才有精彩的晚會。
非常有幸代表藝術團參加這次圣誕晚會的表演,使我不斷得到鍛煉,不斷地成長。這次晚會的精彩,必定使咱們團名聲大振,我為自己身為藝術團的一份子而自豪。但是我們在演出時出現了許多瑕疵,這給整場晚會添加了不該有的污點,這是我們的態度問題。如果還有機會,我相信自己會做得更好。
主持部
圣誕狂歡晚會已經過去,但是那晚的歡樂和記憶卻停留在了我們每個人的心中。晚會的.成功舉辦讓我們每一位參與者都很開心。
圣誕晚會的籌備工作很早就開始進行了,我們主持部選這次晚會的主持人是在11月中旬,隨后就開始準備主持稿。部長把開場詞和結束詞寫好給我們,我們去藝術館彩排過三次,熟悉了其中的節目之后,我們四個主持人開始準備節目的串詞,這次串詞和以往有些不同,不需要很正式,要有親和力,和臺下形成互動,盡量營造出一個歡樂詼諧的氣氛。每個節目我們都根據不同的風格,設計出不同的串詞,安排好應該誰去上。我們在一起還要互相配合,要有默契度,這對我們來說都很重要。游戲環節我們主要是寫好整個游戲的流程,大概分好我們要做的工作,要說的話。但是游戲畢竟隨機應變更重要,需要我們主持人之間的默契和配合。
因為這次是屬于輕松娛樂狂歡型的晚會,我們主持人的服裝也穿得比較隨意,為了更能符合晚會的主題——狂歡夜。
通過這次晚會,我們每一個投入其中工作的人都會有不少的收獲,也許是不同方面的,但是對我們來說都會是很珍貴的。真的很感謝能有這次機會讓我們走上這個舞臺。
學校圣誕活動總結15
我們的花園里舉辦了一個圣誕晚會,這個節目有6個環節。在這次活動中,通過我們的努力,保證了節目的高質量,我們班的節目受到了家長的好評。
但是,活動中也存在很多問題;之前的歌曲表演和手指游戲都很帶動,幾乎每個孩子都會動。只有何瑞希和莊看到這家伙的真情實感,有點情緒化,哭了,但父母坐下后,他們不哭了。因為小班的孩子還小,看到家長會有點情緒化;尤其是放煙花的時候,幾個孩子嚇壞了,讓老師抱抱哭。
在未來的日常生活中,我們將培養孩子獨立自主的性格。在“圣誕老人”入市這個環節,我班的氣氛并沒有帶動起來,小孩子們都很害怕,哭了;大膽的孩子玩得開心。
接下來家長湖運動在腦筋急轉彎里表現的很好,也很配合我們,旣惖膵寢屜然卮饐栴}的時候答錯了,在舞臺上表演了舞蹈《桃花》。當時氣氛很好,很多孩子和家長都和她一起跳舞。腦筋急轉彎這個游戲把現場的氣氛提了起來,回答不正確的根據處罰內容進行處罰。也把比賽的氣氛推向了高潮。
畫氣球的時候,各家都很認真。孩子也很興奮,能和父母一起做事。最后是水果拼盤,父母很熱情的'把我的水果拿出來自己做。每一組家庭也很有創意。我們把水果拼盤放在一起享用。最后,孩子們品嘗它們。我們看到每個孩子和父母臉上都掛著幸福的笑容,心理上我們也很開心。
總的來說,這個小班活動還是比較成功的,但是還是有一些不足。總結經驗后,可以在以后的活動中進一步完善。
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