英語教師的獲獎感言

英語教師的獲獎感言

　　在日常的學習、工作、生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時就十分有必須要寫一篇感言。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的英語教師的獲獎感言，歡迎大家分享。

尊敬的領導，親愛的同學們：

　　大家好！

　　根據(jù)市教研室“關于開展全市小學生英語讀寫能力展示活動的'通知”的有關要求，近期我們在3—6年級的學生中開展了“讀寫能力展示活動”。由我輔導四年級的學生在本次展示活動中獲得了很好的成績。能夠取得好成績離不開平常教學過程中的對學生的各方面的要求，尤其是“校園英語展示臺”的建立和英語課堂“展示+評價7321有效教學策略”的實施，更為學生提供了展示自我的平臺，拓展了小學生英語學習空間，豐富了校園英語生活，提高了小學生良好英語口語，培養(yǎng)了小學生良好的英語學習習慣和自主學習英語的興趣和能力，展示了小學生勇于開口，大膽表現(xiàn)的精神風貌，提高了小學生學習英語的自信心，使英語素質(zhì)展示常態(tài)化，校園英語生活化，進一步推動了小學英語教學質(zhì)量的提升。

　　在教學工作中，我能夠積極投身教改，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。能夠自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，更要對所教學生有真誠的認同感，才能提高學生的綜合能力，收到良好的教學效果。我輔導的學生榮獲了英語背誦比賽一等獎，寫作一等獎，閱讀一等獎的好成績。這將激勵我在今后的教學中更加努力！努力！再努力！

　　總之，通過開展校園英語生活化展示臺活動，豐富了學生校園生活，提高了小學生良好英語口語，培養(yǎng)了小學生良好的英語學習習慣和自主學習英語的興趣和能力，展示出了小學生勇于開口，大膽表現(xiàn)的精神風貌，提高了小學生學習英語的自信心。

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