首先，定位目標學校和專業并進行研究，了解其特點和招生信息；想象孩子走在目標校園里的美好愿景，讓熱切的向往從心底里激發孩子信心；
其次，回憶和準備基本材料，總結孩子的脾性特點（優點缺點都有，但在自薦準備期與孩子只說優點）：
1、家長和孩子要收集所有曾參加的社團活動、社會實踐活動、獲獎證書、參賽紀錄、學業研修紀錄等；
2、翻閱以往的老師和班主任的留言、評價等信息資料，就是把十二年來所有的來自外界和學校對孩子的正
面評價，包括媒體報道、旅游記錄等等家長收檔的材料；
3、翻閱孩子的學習筆記、學習計劃和目標，以及記事本、喜愛的警句格言、同意看的日記、同學留言等；
4、回想所有讓家長和朋友記憶深刻的事項、難忘的時刻、感動的瞬間、特性言論等，包括助人或被人幫助
時的言行、處理沖突的方式，業余時間的習慣愛好，主要朋友的共性特點和交流方式等等。