自薦信要用具體的稱呼(例如不要寫"給有關負責人")。設法知道誰將收到你的信 。如果有必要，打電話詢問公司。如果你還是不能確定具體的名字，就稱呼"招聘經理，""人事部經理，"或者就稱"經理。"
學生自薦信的格式篇一
尊敬的院長：
您好!我叫xxx，我是浙江中醫學大學的一名聽力學專業應屆生，看到貴醫院正在招聘一名聽力學專業的實習生，于是我寫了這封求職信，希望可以到醫院從事聽力學這一領域的工作。
小時候，我爸爸由于一次意外，把耳朵弄聾了。所以，自我懂事開始，我就立志幫助我爸爸恢復他的聽力，當一名醫學，把爸爸的耳朵治好，治療更多像我爸爸這樣的聾人。所以，大學我選擇了聽力學這一個專業，希望自己可以學到更多關于聽力專業的知識，將來成為一名出色的耳科醫生。
大學四年，我一直努力學習關于聽力學的知識，包括：聽力學、聲學、語音學、耳鼻喉學等等。是我具備了一定的理論基礎，具備了治療好我爸爸的信心。不過，在第二那年，在我學沒所成的時候，我爸爸的耳朵被我們市里面的一位醫生治好了。雖然，自己沒有親自把爸爸的耳朵治療好，但是聽到爸爸耳朵治療好的消息，我感覺異常的高興。這也激勵著我，更加努力地去學習，幫助更多這方面有需要的人。而今天，我畢業了，我希望自己可以帶著學校里面所學的聽力專業知識，走進實際，走進貴醫院，希望院長看了這封求職信，可以給一次機會我，我會努力的，為廣大聾人的聽力而奮斗。
此致
敬禮
yjbys
日期
學生自薦信的格式篇二
尊敬的領導：
您好!
希望這份自薦表能幫貴公司找到一位有志青年，棟梁之材，也希望它能為我開啟機遇與成功之門。
在大學四年里我很注重培養自學能力。我先后順利地通過了英語國家四級和計算機二級，還能熟練應用會計電算化軟件，也能翻譯英文名著，并于xx-xx年度獲三等獎學金，在專業課學習之余，我還廣泛涉足于哲學、文學、法律、經濟學等領域，并輔修了經貿英語，自學了第二外語德語。
此外，我更注重自己綜合能力的培養。在校期間，我擔任班級宣傳委員，創意并組織了沿周總理足跡前進的千位學生簽名活動，受到了全校師生的廣泛好評。
我深知作為經濟類學生，交流、實踐不可或缺。因此，在XX年我加入了吉林工大軟科學愛好者協會的市場調研部。作為部長助理，我參與編寫、訪問并總結了與《長春日報》合作的《大學生消費調查》及《計算機在大學校園》的調研項目，通過真實的數據，糾正了社會上部分群眾對大學生不正確的看法，引起了很大反響。
我堅信作為一位適應社會需要的復合型人才，走入社會汲取養分是必備的。在XX年8月到1月，我在廈華電子股份有限公司駐長辦事處做了三個月的促銷小姐，初步感受到商家的激烈競爭，也以微見巨地了解了中國企業的現狀。同年7月到11月期間，我還兼職現代人市場咨詢公司調查員，對市場調查做了全面、專業、深刻的了解。這些經驗為我走入社會，參與商業經營運作奠定了良好的基礎。
我品性堅忍不拔，愛崗敬業，能吃苦，有魄力，工作中即能獨擋一面，也能團結合作。
我的人生理念是：事在人為。相信您選擇了我，也就選擇了對成功的執著追求。我愿用自己的專業知識及聰明才智為貴公司的發展盡綿薄之力!
此致
敬禮
yjbys
日期
學生自薦信的格式篇三
尊敬的考官：
您好!
我是一名申請參加東華大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。
我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師;父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇東華大學我有以下幾個理由：
一是東華大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是東華大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
三是東華大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。
現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
此致
敬禮
yjbys
日期