- 相關(guān)推薦
幼兒園教師個人師德師風自我評價（通用17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價是自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的過程。如何寫自我評價呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教師個人師德師風自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 1
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見，并向老教師不斷學(xué)習，自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開辟新教法。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的.榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
通過這次師德師風的集中學(xué)習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習、相互關(guān)心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以致用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 2
為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學(xué)到了不少的知識，對我受益匪淺。
在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的`工作。XXX年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設(shè)計的教學(xué)活動"美麗的樹葉"獲市三等獎，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品"國粹"獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。
一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 3
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的.問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回老師呢！
經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 4
本人20xx年通過xx事業(yè)單位公開招考進入xx中心幼兒園工作。從20xx年x月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學(xué)習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方。
一年來，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實貫徹黨的教育方針政策，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強。本人畢業(yè)于xx學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿。工作以來，本人依然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓(xùn)，本人還被學(xué)校選送到xx參加了三個月的“xx”脫產(chǎn)學(xué)習。另針本人還繼續(xù)自學(xué)舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學(xué)活動中增加幼兒的學(xué)習興趣。
一有空閑時間，本人便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷反思積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習的情況，及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓幼兒快樂學(xué)習并學(xué)有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗，完善自己的不足。
一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。經(jīng)過一年的努力，本人所任教的.班級幼兒學(xué)習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在xx文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師。
雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學(xué)習中，本人要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 5
本人為人樸實穩(wěn)重，樂觀向上，有較好的溝通能力及應(yīng)變能力，能吃苦耐勞。對待工作認真負責，學(xué)習力強，職責心強，勤奮好學(xué)，腳踏實地。有電腦及英語基礎(chǔ)知識。
為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自我，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，在課余時間本人閱讀了很多的書籍，對專業(yè)課的一些練習，本人相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。
自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心，在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且本人是從內(nèi)而外的`喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以本人對孩子的愛，讓孩子們每一天都過得歡樂，充實。當然本人也會以一個教師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡本人，愛本人，尊重本人！對待本人的工作本人也會盡職盡責。努力做到盡善盡美。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 6
在這一個月里，我學(xué)習到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的`時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。而同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，而我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結(jié)。
實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 7
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，而我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子�？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。
為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的`工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 8
一年結(jié)束了，現(xiàn)將對一年的自我鑒定總結(jié)呈現(xiàn)。這一年中，我認真貫徹綱要精神，忠于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高教學(xué)水平和能力。
在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作，從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.贊揚。
這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，做好家長的溝通工作，擔任各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力，積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學(xué)習和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 9
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學(xué)習、創(chuàng)新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持高度一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習黨的各會議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性。
學(xué)習上，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學(xué)習刻苦努力、態(tài)度非常端正。
工作上，擔任學(xué)生干部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習期間，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。
與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠經(jīng)�；�，黨的理論知識學(xué)習不夠，有些內(nèi)容學(xué)習不扎實，需要繼續(xù)加強學(xué)習黨的理論知識，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高；實習中，學(xué)習的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺。
總之，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。年的'要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。然后繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習，樹終身學(xué)習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。以愛的承諾嚴格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系；愛每一個幼兒，為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可信賴的朋友。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 10
作為一名新老師，在與孩子一起成長的過程中，我充滿了感激之情。在這里，我要感謝我們班的每一個孩子，他們讓我感受到工作中成長的快樂，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。我也要感謝我的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的幫助和支持。他們幫助我很快融入這個大團體。本學(xué)期的工作評估如下：
一、政治思想
參加園區(qū)組織的各項教學(xué)和技能培訓(xùn)，認真記筆記，會后評估學(xué)習經(jīng)驗，努力提高素質(zhì)和教學(xué)水平。在工作中，我團結(jié)同志，熱愛團隊，服從主班教師的分配，認真負責，努力求真、求實、求新。以進取熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)和班主任安排的工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)
我從班上孩子的實際情況出發(fā)，結(jié)合公園的工作計劃，認真安排每節(jié)課的材料，認真組織每一個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓孩子在實際操作中學(xué)習，讓孩子真正成為學(xué)習的'主人，同時實現(xiàn)全面和諧的發(fā)展，也得到個性的發(fā)展。這也是我一直堅持的努力方向。遇到不理解的問題，及時向主班教師咨詢。
本學(xué)期，我們加強了兒童閱讀、寫作、講故事等方面的培訓(xùn)，提前做好了兒童與兒童的聯(lián)系。充分利用餐前和離開幼兒園前的時間，組織兒童早期閱讀、識字游戲等活動。利用各種形式提高兒童的學(xué)習進取精神，培養(yǎng)兒童的學(xué)習興趣。
三、日常工作
從日常生活開始，培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉兒童的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合幼兒園教師嚴格掌握兒童的衛(wèi)生情況，教育兒童經(jīng)常洗手、剪指甲、洗頭、換衣服和襪子。提醒孩子多喝水，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
由于手足口病疫情嚴重，我密切關(guān)注孩子的身體狀況，經(jīng)常檢查孩子是否發(fā)燒或其他不適。此外，對于目前的孩子是獨生子女，父母非常愛，一切都安排，發(fā)展孩子的一些不良行為，鑒于這些場景，我通過早上談話，小故事有目的，有針對性的教育，培養(yǎng)孩子團結(jié)友誼，誠實勇敢，改變錯誤，熱愛勞動，愿意幫助別人和其他好品質(zhì)。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
這學(xué)期，在與老師的交流中，我在學(xué)習娛樂的同時，也升華了思想，吸取了他們多年積累的經(jīng)驗。幼兒園教師是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作。每個孩子都是一個世界。如果你想成為每個孩子的朋友，得到每個孩子的信任，你需要付出很多努力，用個人魅力征服孩子，用自己的熱情和活力感染孩子。我堅信，只要我們堅持認真學(xué)習和做，我們的工作成績就會達到更高的水平；我堅信，只要有責任心和愛心的老師，他們就必須是好老師。
以上是我本學(xué)期的工作評估。請糾正我的缺點�？傊诮窈蟮墓ぷ髦�，我必須再接再厲，不斷鼓勵自己多學(xué)習、多思考、多思考、多嘗試，不斷努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 11
我在幼兒園實習三個月了。在幼兒園的時候，我每天都和孩子們在一起，和他們一起玩耍，感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好，很充實。在幼兒園實習是我正確的選擇。我也喜歡這種實習。以下是我的自我評價。
首先，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園，我主要的實習工作是當幼師，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲，每天和他們唱歌，每天和他們聊天，讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠，我每次和他們說話都會彎下腰，盡量直視他們，這樣會讓孩子更快地接受自己。顯然，我在這方面是成功的。
其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進幼兒園實習的時候，大學(xué)剛畢業(yè)，還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神，我感到非常緊張和焦慮。但是當我想到校長告訴我的話時，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復(fù)了心情，很快讓自己平靜下來，向孩子們介紹了自己，開始了我的幼兒園實習。
耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動的時候。大部分還是聽我們的話。他們應(yīng)該在讀書的.時候讀書，在玩耍的時候玩游戲。他們休息的時候也會好好休息。當然，也會有一些調(diào)皮的孩子。對于這些孩子，我們應(yīng)該有更多的耐心去教導(dǎo)他們，讓他們聽我們的話。
在幼兒園實習的這幾個月，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候，面對不聽話的孩子，我很苦惱，但是我的急躁直接導(dǎo)致孩子疏遠我，讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個月來最大的感受，也是我最大的進步。
孩子就像天使，在我實習期間溫暖了我的心。我覺得這個實習真的很有意思。我會更加努力學(xué)習相關(guān)的專業(yè)知識，努力成為一名專業(yè)的幼師。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 12
20xx年畢業(yè)后，我先后到達xx幼兒園、xx之星幼兒園代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。
教師的`職業(yè)是神圣而偉大的。他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在閱讀師范學(xué)校時，我非常重視自己的全面發(fā)展，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)習專業(yè)知識，除了擅長繪畫和剪紙，還會唱歌、跳舞、說話。當然，學(xué)高只能當老師，只有身體好，才能當榜樣。在注重知識學(xué)習的同時，我也注重培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵守法律法規(guī)，遵守社會道德，沒有不良習慣和行為。最重要的是，我非常喜歡孩子，也很受孩子們的歡迎。我有很好的溝通方式。我認為這些都是幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最低素質(zhì)。
如果我通過了面試，成為了許多教師中的一員，我將繼續(xù)努力學(xué)習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻，永遠不會辜負工程師的光榮稱號，他們的前任和人類靈魂。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 13
記得20xx年10月到10月，我在我們縣xxx雙語幼兒園進行了為期三個月的畢業(yè)實習。實習期間，在xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點，而且對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實踐的任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見習和教學(xué)實踐工作做一個簡單的幼兒園實踐自我評價:
首先，實行護士試用期。這是我剛進幼兒園第一周的任務(wù)。目的是熟悉實習幼兒園和班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時，了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系。同時對每個孩子的特點有了初步的了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計劃后，我會自己編寫詳細完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
接下來的工作是教師實習。這是第2-4周的任務(wù)。我實習班的孩子大多來自農(nóng)村，他們的教學(xué)方式會有所不同。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)，一般的美術(shù)課幾乎都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習熱情，往往不愿意來園�？紤]到這一點，我和導(dǎo)師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的`注意力，同時提高了孩子的出勤率。當然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
經(jīng)過近三個月的實習，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論和實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點的同時，我還有一些缺點，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，大起大落，有時會緊張，表情沮喪，聲音不夠大等等；今后我們會認真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習，讓自己不斷進步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗來自積累。實習期間不斷總結(jié)工作，盡力做好每一個細節(jié)。這是我實習的自我評價。我相信，有了這次寶貴的經(jīng)歷，我在以后的幼教工作中一定會做得更好。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 14
時光飛逝，我已經(jīng)在幼兒園工作了xx多年來，從我走進幼兒園到今天，我與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事建立了良好的關(guān)系。在新的工作環(huán)境中，我對合作精神和團隊精神的重要性有了更深的理解。每個人都有閃光點，是開放學(xué)習的.榜樣，只有在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，同事相互學(xué)習、相互關(guān)心、幫助、相互學(xué)習、共同努力，工作順利，取得良好的效果，兒童也能更健康、全面成長。
本學(xué)期，我能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛自己的工作，有很強的事業(yè)心、責任感和良好的師德，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教研工作，充分發(fā)揮自己的特長和學(xué)以致用，為幼兒園創(chuàng)造良好的環(huán)境，為幼兒園建設(shè)做出貢獻。
我要求自己樹立榜樣，以身作則。
由于班上孩子年齡小，年齡差距大，各方面都很難開展工作。但通過班主任的共同努力，及時做好家校聯(lián)系，多與家長溝通討論；通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家庭手冊等方式，及時了解孩子的情況，統(tǒng)一對孩子的要求，讓孩子通過一學(xué)期的學(xué)習和生活在各個方面都有所進步。得到父母的肯定和支持。
小班兒童年輕，自我照顧能力需要提高，身體素質(zhì)不穩(wěn)定，需要教師照顧，注重教學(xué)，加強體育鍛煉，增強兒童體質(zhì)，做好課堂環(huán)境衛(wèi)生，讓兒童有清潔、衛(wèi)生、美麗的環(huán)境；防止疾病的產(chǎn)生和傳播，讓兒童活潑健康成長。
一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深刻理解的是，無論工作的哪個方面，都要努力工作，集中精力，努力工作才能取得成果，要有好的收獲，就要努力工作，幼兒教育工作應(yīng)該更加如此。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 15
回顧自己在xx幼兒園的實習經(jīng)歷，自然能體會到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作，就要珍惜實習的機會，積極表現(xiàn)自己。因此，我能認真做好幼兒園的教學(xué)工作，積極向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習。雖然剛開始實習的時候有點拘謹，但是隨著時間的推移，我已經(jīng)成長了很多�，F(xiàn)在，我對我在幼兒園的實習經(jīng)歷做如下自我評價。
在思想上，我能嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以增強我的責任感。幼兒園里的孩子們是幼苗，需要精心照料。我自然要照顧他們，所以我加強了學(xué)前教育知識的學(xué)習，在工作中努力教好他們。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和其他老師的講課我都能牢記在心，初始的拘謹過后我也能調(diào)整好自己的狀態(tài)。平時能堅守崗位，通過課堂教學(xué)促進孩子成長。除此之外，我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，非常重視教學(xué)水平的提高。平時也關(guān)心時政，關(guān)心幼兒園小朋友的成長，做出相應(yīng)的努力。
我的作品可以形成自己的教學(xué)風格，以便更好地教孩子。因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我知道自己在能力上落后于別人，但是我能在平時的.工作中認識到自己和其他老師的差距，加強學(xué)習，也就是通過聽課觀察其他老師上課的過程并簡單模仿，解決了自己上課謹小慎微的問題后再調(diào)整自己的工作狀態(tài)。一方面要把所學(xué)知識和其他老師的教學(xué)方法結(jié)合起來。雖然很難形成獨特的教學(xué)風格，但可以縮短過程。另一方面，要傾聽孩子的需求，了解他們對哪種教學(xué)方式感興趣。
在生活中，備課和加強與家長的溝通很重要，所以保持良好的習慣對于教學(xué)水平的提高很重要。所以我可以認真?zhèn)湔n，課后反思自己的教學(xué)方法。平時也是通過測試孩子的學(xué)習成績來認識自己的不足。我在組織家長會的時候，也會交流育兒方面的經(jīng)驗�？梢哉f，家長的認可是我在幼兒園實習期間對我的一種鼓勵，也是我在教學(xué)中通過努力逐漸意識到自己的責任感。另外，我會做好幼兒園活動的組織工作，從中積累管理經(jīng)驗。
通過這次自我鑒定，我對自己的教學(xué)水平有了深刻的認識。面對實習期間的得與失，也懂得了如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。總之，我會不斷改進自己的不足，在未來更好的提高自己的教學(xué)水平。也希望我教的孩子能更好的成長，對得起我在教學(xué)上的付出。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 16
來這所幼兒園快x年了，回顧過去的工作，有收獲也有失落。入園以來，我堅持每天按時入園，從不遲到早退，每天以12分的精神認真上好每一節(jié)課。即使我做不到完美，我也會努力追求高效、高質(zhì)量的工作。當我以奉獻精神從事我喜歡的工作時，我總是覺得我的責任是重大和有意義的。在日常教育教學(xué)中，我可以深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合兒童年齡特點，適合兒童未來發(fā)展活動內(nèi)容，始終以兒童發(fā)展教育理念指導(dǎo)各種實踐活動的組織，面向所有兒童，關(guān)注兒童的個體差異，鼓勵兒童提高不同的能力水平。及時與家長溝通，通過家長會、家長園等形式向家長傳授家庭教育，實現(xiàn)家庭同步教育。當我在工作中遇到困難時，我善于咨詢老教師，聽取老教師的意見或建議，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進教育方法，并認真記錄。努力成為孩子們喜歡的老師是我的工作目標。我愛每一個孩子，關(guān)心每一個孩子，認真傾聽孩子的想法，平等交流，在生活中創(chuàng)造輕松的師生互動。
我經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀學(xué)前教育雜志和書籍，了解學(xué)前教育的最新趨勢，學(xué)習學(xué)前教育雜志上的文章，了解學(xué)前教育改革的新趨勢，以科學(xué)的'理論指導(dǎo)自己的教育行為，努力學(xué)習他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。
要成為一名優(yōu)秀的教師，必須有刻苦學(xué)習的精神。只有這樣，業(yè)務(wù)技能和科研能力才能不斷提高。在20xx今年春天，我報名參加了電大�？瓢�，刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一桶水，他們必須有一桶水。為此，我放棄了平時的周末休息，堅持上課。雖然辛苦，但只有自己才能體會到學(xué)習知識的喜悅。在學(xué)習的過程中，除了商業(yè)知識，我還收獲了很多。大專學(xué)習提高了我的自學(xué)能力；同時，我懂得運用學(xué)習方法，注重獨立思考。
沒有人是完美的，沒有金子是完美的，我仍然有很多缺點，在未來的工作中克服自己的弱點，取得更大的進步。這條路很長，我會上下尋找。在學(xué)前教育領(lǐng)域，我學(xué)到的還很遠，為了迎接挑戰(zhàn)，我可以讓更大的進步。
幼兒園教師個人師德師風自我評價 17
我積極樂觀，能努力工作，關(guān)心學(xué)生，喜歡和學(xué)生一起生活和學(xué)習。同時，我也相信我可以讓學(xué)生認識我，實踐也證實了這一點。在擔任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，我認真負責，與同事關(guān)系和諧。雖然我仍然缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力和激情。我將用時間和汗水來彌補，并在實際的戰(zhàn)斗中不斷提高自己。
同時，性格開朗，親和力好，喜歡和善于與孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔任務(wù)和責任，組織管理能力強；團隊精神強，善于與同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢，因材施教；綜合素質(zhì)好，復(fù)合人才條件好。
誠實務(wù)實，踏實肯干，不張揚�；顫姷�.我保持著童心，我愛老師的神圣職業(yè)，愛三尺講臺，愛可愛的孩子。我相信我會為學(xué)生的健康成長而努力工作，用愛澆灌，用真情影響，用智慧啟迪，用人格熏陶，用理想塑造充滿希望和夢想的生活，做一個快樂的老師，讓我的學(xué)生在課堂上像春風而不是針氈。
【幼兒園教師個人師德師風自我評價】相關(guān)文章：
教師師德師風的自我評價10-21
教師師德師風自我評價10-25
教師師德師風自我評價07-27
教師師風師德自我評價07-09
教師師風師德自我評價07-24
教師師德師風自我評價07-02
教師師德師風的自我評價09-21
幼兒園教師師德師風自我評價09-04
幼兒園教師師德師風自我評價11-21
師德師風自我評價09-29