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  • 假期小學生自我評價

    時間:2024-07-20 17:41:39 自我評價 我要投稿

    假期小學生自我評價

      在日常學習、工作和生活中,我們最不陌生的就是自我評價了,自我評價是自我教育的重要條件。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧,以下是小編為大家整理的假期小學生自我評價,希望能夠幫助到大家。

    假期小學生自我評價

    假期小學生自我評價1

      經(jīng)常能夠看到你在一本正經(jīng)的給同學解釋些什么東西,“網(wǎng)頁的這個地方怎樣做”“去桂林市區(qū)的那個地方怎樣走”,象個和謁可親的`大姐姐。班級里,宿舍里有你這樣一個大姐,同學和老師都安心一些呢。

      你是個乖巧可愛的小姑娘,尊敬老師,團結(jié)同學,認真參加訓練,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮。如果你能改正隨便罵人,虛心理解老師家長的教育,老師相信你肯定會更出色!記住,前進就是勝利。

    假期小學生自我評價2

      我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)常夸我能干,是他們的好幫手,我很高興!

      在學校里,我樂意當老師的小助手,因為我是語文課代表,在別人遇到困難時,我非常愿意幫助同學,所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。

      我有許多優(yōu)點,如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會在家里復習英語,而且還參加過校外舉辦的'一次英語大賽,得到了x張獎狀呢!

      每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如,上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯了被同學們嘲笑。有時上課也會東張西望,思想開小差,沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進的。

    假期小學生自我評價3

      你在紀律方面還可以,衛(wèi)生勞動也很積極參加,和同學的關(guān)系也不錯,不過你對學習好像興趣不濃,可能是因為基礎差,學起來比較艱難,由此失去了興趣和信心,其實,學習中的困難是可以解決的',只要你肯學肯問。等級:良

    假期小學生自我評價4

      眨眼間,短暫的寒假生活就要結(jié)束了。在生活上,我終于克服了一些缺點,比如:玩電腦的.時間太長,不愛做家務,總喜歡賴床……這些習慣不是說改就能改,樣樣都費了九牛二虎之力。

      雖然我改了很多缺點,但仍有一些不足,可我相信,只要我努力,這些缺點一定能被我克服。在完成學習任務的同時,我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事,比如洗碗、掃地、購買年貨……每一次盡我所能,細心完成。

      再過幾天就要開學了,這個寒假雖然短暫,但是我過的很充實,也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。

    假期小學生自我評價5

      善良、聰明的孩子,尊敬長輩,愛護幼小,非常富有同情心。學習比較粗心,不是很勤奮,書寫潦草,但作業(yè)能按時完成,在家里能幫父母干一些力所能及的事。

      孩子在本學期中,能積極完成學校各科學習,性格乖巧內(nèi)向,對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中,態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上,活潑開朗的孩子。

      一個學期又要過去了,看著孩子成長的足跡,有歡笑,有淚水;有成功,有失敗;有進步,有不足;有收獲,有憾缺

      不論今后面對的是什么,你現(xiàn)在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學習目的,端正學習態(tài)度,做一個品行優(yōu)秀的人,一步一個腳印地認認

      一、品德方面:在學校我非常尊敬老師,不論見到哪位老師,我都能主動的向老師問好。在班上我能團結(jié)同學,主動的幫助同學。愛勞動,積極的參加勞動值日。不打人,不說粗話,不損壞學校的公共財物,愛護公共衛(wèi)生。

      二、學習紀律方面:上課的時候,我都認真聽講,不講小話,不做小動作,把老師講的每一句話都記在心里,對老師提出的每一個問題,我都認真思考,然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成,每天的家庭作業(yè)我都認真地去做,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。所以,我各科學習的成績都有很大的.進步。

      三、衛(wèi)生方面:在學校里,看到垃圾我能主動地撿起來,扔進垃圾箱。每天下課以后,我都把課桌收拾地干干凈凈,把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候,我能做到飯前洗手,吃完飯后把桌子打掃干凈,才出去休息。

      四、發(fā)言方面:在課堂上,我專心聽講,當老師提出問題的時候,我總是能積極地動腦筋,然后舉手,認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。

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