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  • 師范生實習生個人簡歷

    時間:2020-09-21 13:34:36 個人簡歷模板 我要投稿

    師范生實習生個人簡歷模板

      導語:一份好的簡歷無疑是一份好工作的敲門磚,要想得到一份好的'工作,一份好的簡歷是必不可少的,今天我小編為大家準備了師范生實習生個人簡歷模板,歡迎閱讀參考!

    師范生實習生個人簡歷模板

      師范生實習生個人簡歷模板(一)

      姓  名: YJBYS

      性  別: 女

      民  族: 漢族

      政治面貌: 黨員

      出生日期: 1986年11月

      學  歷: 本科

      畢業(yè)院校: 樂山師范學院

      畢業(yè)時間: 2009年07月

      所學專業(yè): 日語

      外語水平: 日語 (專業(yè))

      電腦水平: 熟練

      工作年限: 實習/應屆

      聯系方式:

      求職意向

      工作類型: 全部

      單位性質: 不限

      期望行業(yè): 旅游、酒店、餐飲服務、政府、公共事業(yè)、服務業(yè)、培訓機構、教育、科研院所、貿易、進出口

      期望職位: 日語、物流經理/主管/專員、導游、接待/禮儀/接線生、前廳經理

      工作地點: 杭州市、蕭山區(qū)、濱江區(qū)、下沙開發(fā)區(qū)、拱墅區(qū)

      期望月薪: 不限/面議

      教育經歷

      1993年---1999年 就讀于臨浦鎮(zhèn)第二小學

      2000年---2003年 就讀于臨浦鎮(zhèn)中學

      2003年---2005年 就讀于浙江省杭州市蕭山六中

      2005年---2009年 就讀于樂山師范學院外國語學院日語專業(yè)

      培訓經歷

      2005年---2009年 樂山師范學院外國語學院日語專業(yè):

      基礎日語、語音、口語、閱讀、語法、聽力、日語寫作、4級測試、日本社會與文化、高級日語、日本文學史、翻譯、高級聽力、論文與寫作、高級口譯、8級測試、信息技術基礎、英語 導游日語、商務日語等

      專業(yè)技能

      日語 熟練,具有良好的聽、說、讀、寫能力

      英語 熟悉掌握基本會話,具有較好的 聽、說、讀、寫能力

      普通話 良好

      計算機能力 全國高等學校計算機考試二級

      能夠熟練運用日語進行日文錄入,能夠熟練運用日語交流

      熟練掌握:word excel powerpoint photoshop 等軟件

      師范生實習生個人簡歷模板(二)

      基本信息

      姓 名: ×××

      性 別: 女

      年 齡: 24歲

      最高學歷: 本科

      工作年限: 應屆畢業(yè)生

      政治面貌: 共青團員

      現居城市: 福建

      籍 貫: 福建

      婚姻狀況: 未婚

      聯系電話: ×××××××××××

      電子郵箱: ×××

      求職意向

      工作類型: 全職

      期望薪資: 1000-2000元

      工作地點: 福建

      求職行業(yè): 科研、培訓、機構

      求職職位: 中學教師 小學教師 家教

      工作經歷

      2013-09 - 2014-02 福建××文化傳媒公司 文秘

      工作描述: 負責文案策劃、及日常一些秘書、行政事務。

      教育經歷

      2009-09 - 2013-07 福建師范大學 歷史學(師范) 本科

      專業(yè)描述:

      專業(yè)課為中國古代史、中國近代史、中國現代史、中國當代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、中國歷史文選、考古學通論、中國史學史、西方史學史、歷史地理、史學概論、中國文化史、中國經濟史、中國思想史、中國政治制度史、歷史文獻目錄學、自然科學概論、社會學概論、福建地方史、中國社會生活史。另還有相關師范類的課程如教育學、心理學、微格教學等。

      語言水平

      英語 掌握程度:良好

      獲得證書

      2011-09 普通話水平測試 二級甲等

      2013-06 教師資格證 高級中學

      2010-12 英語四級考試

      2014-03 計算機水平測試 一級

      自我評價

      (一)熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),有愛心、責任心和耐心;

      (二)思維靈活,積極向上,性格外向穩(wěn)重,以學生為己任,有親和力;

      (三)擔任學生干部期間,培養(yǎng)了我較強的親和力和強烈的團隊合作意識,以及善于和人之間的溝通交流的能力。

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