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  • 大學應屆生求職簡歷

    時間:2022-06-30 11:04:38 求職簡歷模板 我要投稿
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    大學應屆生求職簡歷范文

      應屆畢業生,即將畢業的學生。以下是YJBYS小編為大家搜集的關于“大學應屆生簡歷”的范文,供您參考借鑒,希望可以幫助到您!
      姓名:
      性別:男
      出生年月: 1980年1月 健康狀況:良好
      畢業院校: 北京大學
      電子郵件:
      通信地址:北京大學理工學院物理98 級
      教育背景
      ● 專 業:材料物理
      ● 語言程度:英語四級,有良好的聽、說、讀、寫能力;能流利用普通話、廣州話交流。
      ● 學 歷:物理學學士
      ● 計算機程度:熟悉掌握C、匯編語言,有較多的工作經驗;
      熟悉WINDOWS操作系統,了解UNIX和LINUX系統;
      熟悉計算機硬件及架設計算機網絡。
      可運用frontpage制作網頁
      求職意向
      具有數學,物理背景的計算工作,對磁場計算感興趣
      學習成績
      優秀,曾獲兩年獎學金,熟悉數字電路和模擬電路,熟悉計算軟件。
      性格特點
      為人踏實,樂觀上進,工作刻苦鉆研,能進行長時間的連續工作,有很好的團隊協作精神。
      實驗室工作
      ¨2001,7—2001,9中大電介質實驗室一中型電路的研發工作
      ¨2002年2月在低溫實驗室參與納米材料的研制與測試
      社會工作
      ★ 西碼公司促銷員
      ★ 安利公司營銷代表
      學生工作
      ★ 班團支書,專業班班長
      ★ 學生會學術部部長
      ★ 組織理工學院物理系迎新晚會
      ★ 成立理工學院家電維修小組,策劃全校的電器維修活動
      ★ 策劃組織理工學院迎澳門回歸晚會
      ★ 組織理工學院首屆運動會
      ★ 組織理工學院每年的圣誕晚會
      核心課程:




















    電路理論分析
    電工學
    機械基礎
    算法語言與程序設計
    數學物理方法
    專業英語
    高等數學
    線性數學
    理論物理
    普通物理
    量子力學
    數理統計

     



    驗課程
    普通物理實驗
    微機原理與接口試驗
    模擬電子技術試驗
    近代物理實驗
    材料物理實驗


    專業
    課程
     
    模擬電子技術
    數字電路技術
    結構與物性
    固體物理
    鐵磁學及磁性材料
    現代材料分析技術
    材料科學導論
    材料制備技術
    微機原理

     
    選修課程 計算機網絡原理
    市場營銷
      相關知識
      應屆畢業生分兩種
      1.即將要畢業的,但是還沒拿到畢業證,或者已經停止學習了,處于實習狀態的。
      2.拿到畢業證了,但拿到畢業證的時間不超過擇業期年限的(超過則為往屆生)
      企業拒絕應屆畢業生的理由并不荒謬,但卻太過絕對、片面。任何事物都有利有弊,應屆大學畢業生也一樣,雖然有不足的一面,但也有不少有利之處。
      1.大學生可塑性較強
      剛走出校園的大學畢業生大多淳樸無華,較易適應企業的需求,包括技術要求、制度要求和文化要求,這樣的優勢是其他求職群體所不具備的。
      2.大學生對企業的忠誠度較高
      由于大學生的就業環境不盡如人意,在客觀上增強了其對崗位的熱愛程度。有調查資料表明,絕大多數應屆大學生對首次就業的企業存有感激和依賴感;在運作規范的企業中,應屆大學生的流失率遠低于社會平均水平。
      3.大學生的薪酬要求較低
      眼高手低曾是大學生的通病,但日益嚴峻的就業形勢已使他們的就業觀念日趨理性。前不久,上海市公安局招聘文職雇員,平均收入只有1200元左右,仍吸引3萬余名求職者報名,其中許多都是應屆大學生。企業人事經理也反映,現在和大學生談工資福利是最有彈性的。
      4.大學生并非經歷“空白”
      許多用人單位的決策者以為,只有參加工作兩年以上,才算有了經歷。這其實是一種認識誤區。大學生雖沒有正式工作的經歷,但卻有學習知識的經歷和社會實踐的經歷。據了解,幾乎所有的大學生都抽時間參加了社會實習,有的學生還根據專業進行掛職實習,這些經歷都有助于大學生更好、更快地適應工作崗位的需要。
      還須一提的是,有些高新技術產業,如it、通訊、生物等領域,對從業人員技術功底和技術新鮮度的要求較高,而大學生在學校能夠接觸最新技術,這一優勢有時完全可以彌補其他的不足。
      應該看到,大學生所遭遇的就業障礙,并不完全來自大學生本身,而在于社會特別是一些用人單位的決策者對其了解不夠,或抱有急功近利的心態。筆者并非認為,大學生就不可以從事低端職業,關鍵在于要人盡其才。筆者覺得,無論從我國高等教育目的的角度看,還是從人才市場的實際情況看,大學生都應發揮更大的作用。


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