學(xué)生逃課曠課的檢討書
學(xué)生逃課曠課的檢討書（一）：
尊敬的老師：
您好!
作為學(xué)生，其中最一項基本要求就是好好學(xué)習(xí)，不違反紀律不逃課。認真上課是維持正常課堂紀律的前提，如果每個人都像我這樣無視紀律，隨意破壞紀律，那么正常的教學(xué)就無從談起。并且我逃課的原因是區(qū)上網(wǎng)，我錯了，我辜負了父母的期望和老師的教誨。
我這種不認真的態(tài)度確實讓老師失望，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，我感到羞愧。老師是十分的關(guān)心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生望老師給我改過自新的機會透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
學(xué)生逃課曠課的檢討書（二）：
尊敬的老師：
對不起，我的英語沒有及時簽字，讓你不開心了。我沒有跟你說明我的英語句子表為什么少了一次簽名。是因為我錯誤地認為：我能夠不用說明了，對不起，我沒有認真聽講，搞錯了，請你原諒。
老師，我之所以少了一次證明讀了句子的簽名，是因為我有一次玩忘了，所以耽誤了叫媽媽或爸爸簽名，真是對不起。
我明白這份句子表是多么的重要，因為它關(guān)系到我們的綜合發(fā)展，也關(guān)系到我們考試的時候要填單詞語句子的有關(guān)資料，更關(guān)系到一個好習(xí)慣的養(yǎng)成。
陳老師那么辛苦的為我們做那么多，我卻沒有認真的對待英語句子表的簽字，為此，我就應(yīng)向他說一聲：老師，十分抱歉!
學(xué)生逃課曠課的檢討書（三）：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!在此我懷著萬分沉重的情緒向您作出深刻的檢討以前的檢討，班長和團支書的批評，我都沒有認識清楚，直到此刻，我才認識到錯誤的嚴重此刻有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。
上兩個月的考評，都記了我4節(jié)的曠課，本來收到通知的時候，我很納悶的，因為有兩次我確實遲到了但是沒有曠課第一次沒怎樣注意，第二次時候班長找我談話，我才明白學(xué)校的規(guī)定是遲到就算曠課，而且點名時候沒到，就會按上課節(jié)數(shù)記過寫這些并不是找理由找借口，因為我明白我錯了遲到和曠課是一樣嚴重的我沒有任何資格為自己辯解我的行為已經(jīng)給班群眾抹了黑，給文播系抹了黑，給我們財院抹了黑這是一個很嚴重的問題。
守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個共青團員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)把遵守校規(guī)校紀作為最基本的行為規(guī)則我遲到了幾分鐘，雖然僅僅是幾分鐘，可反應(yīng)的問題可不少，耽誤了學(xué)習(xí)的時間時間就是生命，我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給群眾和自己一個交代，從而得以進步。
此刻我已經(jīng)清醒的認識到遲到，曠課決不是一件可忽略的小事只要我還有兩條腿能夠走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由能夠開脫我只有認認真真思考人生有多么多事要做，多么多擔(dān)子要挑，就沒有理由不遵守時間了。
下面，我向老師檢討如下:
一用心行動，追究職責(zé)，知羞而奮進學(xué)校的處罰，我認為是就應(yīng)的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)對我的批評和處理事情發(fā)生了，我只有進行認真的反思，作出深刻的檢討和自我批評。
二提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評此刻學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛正濃，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，而我卻做出這種事情，一方面說明我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠?qū)@次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。
三知錯就改透過這次的'事，我決定痛改前非，好好學(xué)習(xí)遵守校規(guī)校紀，提高認識，加強時間觀念保證不再遲到。
學(xué)生逃課曠課的檢討書（四）：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
作為學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責(zé)。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：
一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責(zé)，與學(xué)生互動良好，資料新穎實用。對這樣好的老師，不僅僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威。
三、對自己的不負責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不就應(yīng)的。
我認為就應(yīng)從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：
一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學(xué)院的管理帶來負面影響。
二、學(xué)會正確處理問題，當(dāng)遇到問題是就應(yīng)深思熟慮，遵循原則，分清主次。
三、學(xué)會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，期望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，期望老師給我一個改過的機會。
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