初中生在教室玩牌檢討書(shū)
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的初中生在教室玩牌檢討書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師：
您好！
我在教室里面和同學(xué)玩耍的時(shí)候，把牌拿出來(lái)玩了，我這樣帶紙牌來(lái)學(xué)校，還在教室玩的行為是不應(yīng)該的，教室是學(xué)習(xí)的地方，不是我們?cè)撊ネ娴牡胤剑瑫r(shí)打牌也不是我們初中生該干的事情，我也是要對(duì)自己的打牌行為來(lái)做檢討。
這次打牌也是我和同學(xué)閑的無(wú)聊，之前也是說(shuō)過(guò)帶牌來(lái)學(xué)校，所以今天我也是帶來(lái)了，然后趁著中午休息的一個(gè)時(shí)間來(lái)玩，這段時(shí)間也是比較的長(zhǎng)，所以我們?cè)缭绲木驮诮淌掖蚺屏耍绮鸵矝](méi)去吃，而是吃了點(diǎn)零食，心思全放在和同學(xué)打牌上面，手機(jī)是無(wú)法帶來(lái)學(xué)校的，所以我們就想著別的方法來(lái)玩，卻沒(méi)考慮到既然來(lái)到學(xué)校，其實(shí)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主的，這次開(kāi)學(xué)遲，我也是心思還沒(méi)怎么放在學(xué)習(xí)上面，還抱著在假期的一個(gè)心態(tài)，雖然在家是上了網(wǎng)課，可是老師的監(jiān)督比較少，所以我也是沒(méi)有那么認(rèn)真的去聽(tīng)課，并且自己的成績(jī)并不算好，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不那么的好，覺(jué)得怎么學(xué)，自己的成績(jī)也是那樣，并不會(huì)變得多好，還不如趁著有時(shí)間和同學(xué)多玩一會(huì)。我的這個(gè)想法是不好的，這次老師的批評(píng)我也是要虛心的去接受，畢竟老師都是為了我們好，雖然把我的牌沒(méi)收了，也是說(shuō)了我，但是現(xiàn)在冷靜下來(lái)，我也是意識(shí)到自己的.問(wèn)題所在。
心態(tài)上，我就要恢復(fù)到在學(xué)校的狀態(tài)，不能覺(jué)得是還在放假的，已經(jīng)到了學(xué)校，就要認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí)，不能松懈，也是不該干這種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，打牌本來(lái)就是不好的，而且也是會(huì)讓我們對(duì)待學(xué)習(xí)很松懈，我這樣做對(duì)自己，對(duì)同學(xué)都是挺不好的，雖然說(shuō)我的成績(jī)的確不是那么的好，但是其實(shí)也是有進(jìn)步的一個(gè)空間，并不是說(shuō)完全無(wú)法進(jìn)步，別的同學(xué)那么努力，我還只顧著玩，卻沒(méi)去想，學(xué)習(xí)是要考努力，靠自己認(rèn)真的多去看書(shū)，做好作業(yè)，認(rèn)真的聽(tīng)課才能進(jìn)步的，如果這些做好了，那么自然也是容易把成績(jī)提升上去。
老師，錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，不能玩牌，也是不該帶著同學(xué)一起玩，我也是要向優(yōu)秀的勤奮的同學(xué)去學(xué)習(xí)，努力的把自己的學(xué)習(xí)搞好，在學(xué)校，要有學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，聽(tīng)好課，做該做的事情，而不是還去貪玩，那樣是很不好的。老師，我以后會(huì)認(rèn)真的，不會(huì)再讓您這樣操心了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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