作業忘帶檢討書4篇
在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，我們要通過寫檢討書來反省，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的作業忘帶檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業忘帶檢討書1
老師：
對于今天忘帶作業的事情，我感到抱歉，我不和應該拿忘記帶了當做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會忘記的，忘帶作業，是我的不對，是我的疏忽大意，老師，對不起！
我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養成良好的習慣，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學習，不辜負父母的期望，將來做個對社會有用的人！
我認識到了自己的'錯誤，我保證，只是第一次，也是最后一次，我以后一定會認真，絕不會在犯這樣的錯誤了，請您相信我，我會的！！
老師，請您原諒我！！
您的學生：xxx
作業忘帶檢討書2
尊敬的老師：
今天為了盡快到校，匆匆忙忙的去趕公交車，到學校才發現作業本忘帶了。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什么不在前一天晚上把作業放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為學生，我沒有意識到自己的責任和義務，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的.感覺卻給同學留下了不認真，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。
請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于學習這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.另外還讓老師經常擔心。
昨天，因為我作業沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。
我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎?但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒交。
我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。
我認識到了自己的錯誤，我保證，只是第一次，也是最后一次，我以后一定會認真，絕不會在犯這樣的錯誤了，請您相信我，我會的!
老師，請您原諒我!
檢討人：
日期：
作業忘帶檢討書3
老師：
對于今天忘帶作業的事情，我感到抱歉，我不和應該拿忘記帶了當做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會忘記的，忘帶作業，是我的不對，是我的疏忽大意，老師，對不起！
周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。
“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的'生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。
我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養成良好的習慣，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學習，不辜負父母的期望，將來做個對社會有用的人！
您的學生：xxx
作業忘帶檢討書4
尊敬的老師：
在昨天的學習中，我沒有認真聽課，導致這次忘了帶作業，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于學習這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為學生，我沒有意識到自己的責任和義務，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的`同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。
請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!
檢討人：
日期：
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