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  • 初中語文小組合作學習優秀教學反思

    時間:2022-06-07 18:18:41 初中教學反思 我要投稿
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    初中語文小組合作學習優秀教學反思

      小組合作學習有助于培養學生合作精神,培養學生正確的競爭意識和能力,通過小組成員間的互助和幫助,實現全體學生都得到發展的目標。

    初中語文小組合作學習優秀教學反思

      小組合作學習變學生從被動聽、被動吸收向主動探索、合作互動方式轉變。小組合作學習中,教師要充分發揮其主導作用,通過情境創設,激勵學生強烈的探索愛好和欲望。教師走入學生,參與其中,把握情況,適時點撥,保證小組學習有效進行,關注個體資源的顯現與生成,促進群體認知深入發展。我認為,可以從這幾方面培養學生良好的學習習慣。

      第一:學會傾聽。在組織教學時,討論的目的之一是讓同學們的思想得到交流,那么在別人回答時,教師要引導學生傾聽別人的答案,不管別人回答的如何。學生都要養成認真傾聽的習慣,這是尊重他人的表現。二是教給學生討論的方法,討論要在本組內進行,不要影響到其他組,不能隨便打斷別人的發言,在理解別人發言內容的基礎上再暢所欲言。

      第二:學會質疑。在小組活動中,教師應鼓勵學生敢向“文本”挑戰。敢于質疑。假如有疑問,立即追問為什么;有不同見解時,要敢于提出,大膽質疑;想到了同學們沒想到的,要勇于補充,與他人共享。

      總之,小組合作學習有效的實施不是早上栽樹,晚上乘涼的事,要通過一點一滴的積累,教師與學生不懈的努力,才能逐步走向成功。

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