小學四年級語文上冊《老師,您好》教學反思
《老師，您好》是一首抒情詩，贊美了教師事業的崇高和美好，抒發了孩子們對老師感激、熱愛的思想感情。
我滿腔熱情地走進教室。開課了，我從九月十號教師節入手，請學生說說，你想將自己的祝福獻給曾經教過你的哪位老師，為什么？你想祝福他什么呢？我讓學生回憶教師對他成長的幫助，想讓他們在心理上與課文內容、課文情感產生共鳴，為理解課文內容，感悟課文情感做好鋪墊。可是學生竟然對老師的.奉獻表現出無所謂的態度，我這時強忍住心中的不悅往下上。接著是請學生讀課文，看看課文中哪句話最能表達老師對你的好，你就大聲地讀出來，我們要把這句話，或者這一節獻給你心中最愛的老師我意在讓學生將自己的情感，注入到課文中去，使課文如同為他寫的，加深他對課文的理解，加深對教師的感謝之情。可不少學生的學習熱情并不高。然后我請學生讀，說說你為什么選擇這一句。在指名讀、同桌讀、小組讀等形式的朗讀訓練中，大部分學生已能背誦。
一堂課下來，我有些難過。書讀得好不好這倒是次要的，但學生對老師的尊敬和感激之情已很難找到。我不知道是因為我的課不夠精彩還是他們對情的淡漠。
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