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小學(xué)三年級(jí)《投擲飛機(jī)》教學(xué)反思
輕物擲遠(yuǎn)是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)擲遠(yuǎn)的方法。因此在本節(jié)課，我為了激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣，便把擲輕物改成了學(xué)生熟悉的紙飛機(jī)。其實(shí)在日常生活中，學(xué)生已經(jīng)積累了很多的有關(guān)投擲技巧的經(jīng)驗(yàn)，所以在這一節(jié)課目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不算太難。針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生好玩、好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)、動(dòng)作要領(lǐng)掌握較為薄弱等特點(diǎn)，我首先讓學(xué)生通過自制紙飛機(jī)來鍛煉動(dòng)手制作的能力，再運(yùn)用這些小器材盡情的在操場(chǎng)上放飛。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受體育的樂趣。讓體育成為學(xué)生潛意識(shí)、習(xí)慣、生活的一部分。在課前，我已布置學(xué)生只帶紙張他們有些不明白：上體育課，老師干嘛讓我們帶紙張呢？這個(gè)紙張有什么用呢？他們帶著許多疑問走進(jìn)了這節(jié)體育課，這也正是我所希望達(dá)到的。上課時(shí)，當(dāng)老師宣布這節(jié)課讓小朋友們玩紙飛機(jī)時(shí)，學(xué)生的熱情一下高漲了起來。課中，我只是簡(jiǎn)單的將擲紙飛機(jī)的方法做了簡(jiǎn)單的介紹。還讓學(xué)生自由地玩紙飛機(jī)，我對(duì)學(xué)生的要求是，大家盡情發(fā)揮自己的能力，根據(jù)課前布置的場(chǎng)地看誰投擲的遠(yuǎn)。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。這一環(huán)節(jié)，我的目的是想讓學(xué)生創(chuàng)造性地玩，玩出花樣。緊接著讓玩的好的同學(xué)進(jìn)行展示，這即讓學(xué)生有了大膽表現(xiàn)自我的精神，又為教師的教做了鋪墊。然后我在出列展示的同學(xué)的動(dòng)作的基礎(chǔ)上，對(duì)輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)又做了簡(jiǎn)單的介紹，讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)輕物擲遠(yuǎn)有一個(gè)初步的體會(huì)。總結(jié)時(shí)，我還將保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生進(jìn)行了滲透，讓學(xué)生懂得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，不僅要學(xué)的快樂，玩的快樂，還應(yīng)該注重對(duì)校園環(huán)境的愛護(hù)。并請(qǐng)小組長帶頭將操場(chǎng)上的紙屑進(jìn)行了清理。
當(dāng)然課中還是存在不足，就是在課中的部分可能安排的時(shí)間相對(duì)游戲少了點(diǎn)，可能是課程時(shí)間的安排不夠合理，還有游戲的環(huán)節(jié)對(duì)游戲規(guī)則的講解還是要在重申下，以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育課的興趣更加濃厚。因此我想在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，不論是什么學(xué)科，作為老師，教學(xué)手段應(yīng)盡可能的豐富，真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)生真正的愛上這門課。
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