《我是交通小衛(wèi)士》小學(xué)安全教學(xué)反思
本課教學(xué)后，有如下想法：
首先，導(dǎo)課非常自然，我問(wèn)孩子們?cè)缟险l(shuí)是家長(zhǎng)送上學(xué)，全班幾乎都舉手了，順勢(shì)問(wèn)為什么呢？學(xué)生說(shuō)怕出交通事故，我隨即請(qǐng)他們講看到的或聽(tīng)到的交通事故，進(jìn)而導(dǎo)出課題，從學(xué)生的生活引入，更加激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，小組活動(dòng)一環(huán)，我課前布置他們收集資料，而且提示過(guò)，不要把資料蒼白的讀出來(lái)，可以用表演、畫(huà)畫(huà)、講故事等，多種形式展示給大家，有一個(gè)小組用了表演的方法，很成功，深受學(xué)生歡迎和好評(píng)，有的同學(xué)收集到的僅僅是一句話，就背了下來(lái)，只有一個(gè)學(xué)生材料念的有點(diǎn)長(zhǎng)，我想課前布置時(shí)，我還應(yīng)該把表達(dá)方式再三強(qiáng)調(diào)。這節(jié)課提前幾分鐘下課了，我想這一環(huán)我應(yīng)把時(shí)間安排好，確定幾個(gè)發(fā)言的，整個(gè)課堂時(shí)間就會(huì)協(xié)調(diào)。評(píng)選交通小衛(wèi)士的標(biāo)準(zhǔn)，做了兩張幻燈片，但是課堂漏掉了，我反思本課反復(fù)修改，還是在按先前的想法上，所以，任何課初次備課，就要做到很精、很細(xì)，考慮全面。
第三，我設(shè)計(jì)了闖關(guān)活動(dòng)，但因?yàn)槲也皇悄欠N性格非常開(kāi)朗的老師，所以，此環(huán)節(jié)氣氛雖活躍，但沒(méi)有達(dá)到想要的高潮。
整節(jié)課，整體看起來(lái)還是成功的'，也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，課堂不再只是教師表演的舞臺(tái)，它應(yīng)該是學(xué)生的天地，讓學(xué)生走進(jìn)課堂，成為的課堂主人，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在動(dòng)手操作的環(huán)境中學(xué)習(xí)，營(yíng)造出師生交融，生生互動(dòng)的平等和諧氛圍，讓教學(xué)活動(dòng)變成相互交流，相互分享的過(guò)程。使學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)延續(xù)讓學(xué)生體驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)宗旨，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)情境，充分利用情感推動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的內(nèi)化和良好行為的形成；繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
這就是我在這次課堂實(shí)踐后的所得，所思，所感。我會(huì)不斷完善自己，努力上好每一節(jié)課，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到知識(shí)，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
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