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  • 小學一年級數學第四單元分類的個人教學反思

    時間:2020-10-21 10:56:12 小學教學反思 我要投稿

    小學一年級數學第四單元分類的個人教學反思

      一、整理房間

    小學一年級數學第四單元分類的個人教學反思

      本節課具有如下特點:

      1.生活引入

      創設情境,使學生產生親切感,激發學習興趣。通過看錄像培養學生觀察能力,通過學生相互敘述,使學生再觀察、思維、想象、交流中初步感知分類的方法。

      2.導放結合培養學生能力。

      運用多種形式,開展數學活動,如:幫售貨員擺放貨物,充分調動學生主動參與得積極性,使學生在分類中初步體驗分類的必要性。分一分這一活動為學生提供了“做數學”的機會。

      3.滲透愛家庭、愛勞動的教育。

      通過整理房間,多媒體演示學生整理的過程,學生愉悅的看到整理后的房間時,適時的進行思想教育。

      4.以學生為主體

      以學生為主,為學生提供廣闊的活動空間。讓學生在玩中學,給學生廣泛參與得機會和發的余地。

      二、整理書包

      本節課內容是一個實踐操作性很強,教學內容具有開放性活動課,根據低年級學生學習特點,好勝心強,喜歡動手操作這一特征,設計多個游戲競賽項目,和動手操作實踐活動,引導每一個學生始終參與學習的全過程。通過自己的.體驗和同伴互動,達到對知識理解和掌握,在這一過程中學生的主體性得到充分尊重,留給學生充分的思維空間,有利于學生多角度思考問題和多種方法解決實際問題能力的發展,教師在課后引導學生在家長幫助下嘗試進行多種分類,促進這種能力的提高與鞏固。

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