不給鄰居添麻煩小學教學反思
本課倡導真實的生活情境，真誠的活動交流，追求一種真實有效的品德課堂。本節(jié)課以“鄰居節(jié)”作為導入，通過讓學生直觀感知“鄰居節(jié)”的歡樂場面以及鄰里之間的和諧關系重要性，讓學生對鄰里之間的關系有一個感性的`認識。
通過現(xiàn)在居住環(huán)境與原來居住環(huán)境的比較，引起學生對新的居住環(huán)境的喜愛。又通過平房與樓房的不同，引發(fā)學生行為活動的變化，向學生們傳達著一種訊息，那就是鄰里關系和諧發(fā)展的重要性。
特別是活動二通過讓學生介紹自己的左鄰右舍，明白了一個道理那就是：處處為別人著想。
為了更好地讓學生感受鄰里之間和諧，出示了現(xiàn)實生活中的矛盾場景，讓學生依據(jù)實際生活表達自己的想法。特別是通過小組交流，用自己的方法來解決問題。并且知道什么樣的解決方法是最好的、最文明的。讓學生在活動中，在實踐中獲得成功的樂趣。
整堂課能夠達到來源于生活，指導生活，真正讓孩子受益的目的。
課堂中的引導感悟，活潑的氣氛，吸引著學生的參與。在活動中如果能更好地捕捉教育契機，及時對學生的活動作出評價，將課堂活動再加以延伸、拓展，會起到更好地效果。
【不給鄰居添麻煩小學教學反思】相關文章：
小學體育教學反思：小學體育教學反思和感想05-29
小學教學反思范文01-12
小學美術教學反思12-17
小學體育教學反思12-13
小學音樂教學反思12-08
小學數(shù)學教學反思12-03
小學書法教學反思08-15
小學試卷教學反思07-20
小學《荷花》教學反思05-31
小學數(shù)學的教學反思01-16