小學音樂《我的小羊羔》教學反思
核心提示：今天我對歌曲綜合課《我有一只小羊羔》進行一些反思，這節課我安排了情境導入、認識碰鐘、學習歌曲、創編歌詞、和欣賞五個環節。情境導入，我安排了《喜洋洋和灰太狼》主題歌，讓學生一邊唱一邊做動作，因為一年級學。。。
今天我對歌曲綜合課《我有一只小羊羔》進行一些反思，這節課我安排了情境導入、認識碰鐘、學習歌曲、創編歌詞、和欣賞五個環節。
情境導入，我安排了《喜洋洋和灰太狼》主題歌，讓學生一邊唱一邊做動作，因為一年級學生的特點是活潑好動的，又是第一次上公開課，他們難免緊張，這個活潑好玩的歌曲不僅引入了今天的主題關于小動物的歌，更讓學生放松心情，輕松愉快的上課。興趣是最好的老師，首先用學生喜歡的'動畫歌曲，把學生的情緒一下就調動起來了，第一環節達到了我的預期效果，還是比較成功的。 Gu<s5@B}新授部分我由于前面做的鋪墊很多這一部分學生都配合的很好，我以變化不同的演唱方式，男女生獨唱，表演唱，配樂唱等來不斷的鞏固練習今天所學的歌曲。 WJu[}R 欣賞部分我以兩個不同的視頻動畫引起興趣，再分別聽了樂曲的兩個部分，感受音樂的快慢和情緒的聯系，并以學生的動作來加深感受音樂，開拓學生的想象力。
本節課總的來說還是達到了我的預期目的。學生學的效果也比較好。不足之處是，創編歌詞這一段因為我給學生局限在潔白絨毛的歌詞中，沒有放開學生的思維。
本堂課我針對教學目標，為這堂課的每個環節都做了精心的設計，制作了漂亮的課件，將形象活潑的教具與多媒體有機的結合在一起，讓學生快樂地學習。
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