小學課內比教學活動聽課反思
在快速變化和不斷變革的今天，我們要有很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學課內比教學活動聽課反思，希望能夠幫助到大家。
緊張而激烈的“課內比教學”活動終于在我校拉開了序幕。我經歷多天的賽課和聽課，深深感觸到“課內比教學”不僅僅是一次活動的開展，更是一場智慧與能力的較量。老師們精彩紛呈的課堂表現，給聽課的每一教師送上了一份豐盛的精神大餐，更讓我們每個人回味無窮……
這次“課內比教學”活動，對于我們這些中年教師來說是個很難得的學習機會。通過聽課，課后和各位老師的交流，我覺得自己在教學方面收獲的很多，，這次活動讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業樂業、與時俱進的老師。他們不但是一位位優秀的老師，更是一位位出色的教學能手。每一節課的教學都充分體現出了老師們的細心、耐心和精心。在教學目標的確定、教學環節的優化、教學問題的設計、教學方法的安排、教學語言的組織等方面呈現出一片百花齊放，各具特色的景象。更體現了新時代教師的綜合素養和極其過硬的基本功。
這次“課內比教學”活動，我也有幸參加了這次比武活動。說實在的，這樣大型的活動我還是第一次參加，我所上的人教版九年級《實施可持續發展戰略》經過自己精心的設計，在學校各位老師的指導下，在教學方法上得到了一定的好評。同時我也感受到了自己與同行的差距。在上課的過程中，沒有很好地把握好時間，教學語言不夠精煉。
從各位老師的講課中，我感受到我們的`課堂是如此的妙不可言，從各位老師的教學過程來看，他們大都經過精心準備的，從導入新課到布置作業到課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處。有的老師重視學生的口語教學，有的老師能根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得非常好，基本上都能做到突出重點,突破難點。
作為一名中年老師，這些生動有趣的活動，有很多值得我學習和借鑒的東西：
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