幼兒園大班美術教案《折五角星》及教學反思

時間：2022-05-16 22:11:08 幼兒園教學反思我要投稿

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案《折五角星》及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術教案《折五角星》及教學反思

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習看圖示用對角線折和三等分的方法折成五角星。

　　2、培養幼兒的動手動腦能力和認真作業的態度。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　1、同樣大小的正方形紙若干張。

　　2、已折好并剪好的五角星1個。

　　3、《五角星》折紙步驟圖。

　　活動流程

　　提問——觀察制作方法——幼兒制作，教師指導——評價作品

　　活動過程

　　1、導入活動，引起興趣。

　　教師：小朋友，這是什么？（五角星）它有幾只角？今天我們用紙來折五角星好嗎？

　　2、引導幼兒觀察五角星的制作方法。

　　出示以折好、剪好的五角星，將它拆開給幼兒看，了解折紙的過程。（引導幼兒看操作卡片圖示）。

　　圖1對角線折疊。

　　圖2按虛線將一個角折進去。

　　圖3繼續將這個折好的角對折。

　　圖4將另一只角反過來折疊，對齊剛剛折好的角。

　　圖5用剪刀將折好的五角星上半部去除，打開即可。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　教師：我們折時一定要把紙對齊抹平，最后將剪五角星的時候斜線剪。折時注意紙的三等分。

　　4、幼兒邊看圖示邊折紙。教師幫助幼兒理解圖示，重點理解三等分。

　　5、評價作品，結束活動。

　　將作品全部展示，挑選折得平整、剪得好的進行表揚，同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。

　　活動反思：

　　平時的活動中孩子們能夠折疊簡單的物體，但是接觸的等分比較少，所以在這節課中孩子們遇到的難題就是如何將其等分好，使剪出來的五角星是美的。在活動中孩子們探索的比較多，認真完成，當折不好時能夠重新調整位置，進行折疊。這節課培養了孩子動腦的能力。

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