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  • 幼兒園小班音樂(lè)教案《咪咪小花貓》及教學(xué)反思

    時(shí)間:2022-05-16 22:10:39 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿
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    幼兒園小班音樂(lè)教案《咪咪小花貓》及教學(xué)反思

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè)教案《咪咪小花貓》及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班音樂(lè)教案《咪咪小花貓》及教學(xué)反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道歌曲名稱,理解歌曲內(nèi)容,并喜歡活潑可愛(ài)的小花貓。

      2、能聽(tīng)著歌曲學(xué)做小花貓。

      3、喜歡聽(tīng)老師歌曲。

      4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

      5、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的小老鼠。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng)。

      “今天小花貓也來(lái)上幼兒園了,我們?cè)鯓託g迎它?”

      復(fù)習(xí)拍手動(dòng)作。

      “拍拍手和小花貓打打招呼吧!”(學(xué)做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作)。

      2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

      “我們來(lái)唱首歌告訴小花貓,幼兒園里真快樂(lè)。”

      齊唱歌曲。

      邊唱邊表演。

      3、欣賞歌曲《咪咪小花貓》。

     、俳處熯叧枨叡硌萁叹摺#ㄓ沂帜弥』ㄘ,左手拿著小老鼠并放在身后,邊唱邊按詞意表演,唱到最后一句時(shí),“小老鼠”放在小花貓的身體下面,表示被它吃完了。)

      ②教師邊演示教具,邊引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。如:教師說(shuō)“咪咪”,幼兒接“小花貓”;教師說(shuō)“跑來(lái)跑去看見(jiàn)”,幼兒接“小老鼠”等。

      教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。

     、劢處熝莩枨,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮“小花貓”,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)

      ④教師演唱歌曲,邊與幼兒一起學(xué)做可愛(ài)的小花貓叫、走路、吃老鼠等動(dòng)作,最后拍拍肚子表示吃完了。

      ⑤知道歌曲名稱,并集體說(shuō)1~2遍。

      4、和小花貓到院子里去看看有沒(méi)有老鼠,在樂(lè)曲伴奏下出教室。

      活動(dòng)反思:

      這次音樂(lè)活動(dòng),我?guī)ьI(lǐng)幼兒在游戲中帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,用玩偶表演表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)了一種積極愉快的情緒。在游戲中,幼兒的興趣十分高漲,特別在道具“老鼠”出現(xiàn)時(shí),環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)達(dá)到了非常融洽、逼真的效果,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲,學(xué)習(xí)唱歌的積極性。本次活動(dòng)游戲和歌唱融為一體,老師的引導(dǎo)與幼兒的主動(dòng)相得益彰,取得了非常好的效果。

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