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一句話兒童經(jīng)典語錄
一句話經(jīng)典語錄“納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。”助我們更高一層樓。
1.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?
3.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
4.教育真正的目的，并不只強調(diào)人做善事，同時還要教人從善事中發(fā)掘出喜悅。
5.問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
6.教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。
7.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
8.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
9.一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。
10.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
11.我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。
12.能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
13.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
14.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
15.教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。
16.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
17.知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。
18.納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
19.A young idler, an old beggar.
20.少壯不努力，老大徒傷悲。
21.Behind the mountains there are people to be found.
22.天外有天，山外有山。
23.Bad luck often brings good luck.
24.塞翁失馬，安知非福。
25.Business is business.
26.公事公辦。
27.Clumsy birds have to start flying early.
28.笨鳥先飛。
29.Do one thing at a time, and do well.
30.一次只做一件事，做到最好!
31.Custom makes all things easy.
32.習(xí)慣成自然。
33.Desire has no rest.
34.人的欲望無止境。
35.Difficult the first time, easy the second.
36.一回生，二回熟。
37.Do not change horses in mid-stream.
38.別在河流中間換馬。
39.Do not have too many irons in the fire.
40.貪多嚼不爛。
41.Do not teach fish to swim.
42.不要班門弄斧。
43.East or west, home is the best.
44.東奔西跑，還是家里好。
45.Experience is the best teacher.
46.實踐出真知。
47.Faith can move mountains.
48.信念能移山。(精誠所至，金石為開。)
49.First impressions are half the battle.
50.先入為主。
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