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  • 六有大學生總結

    時間:2020-11-16 20:27:18 其他范文 我要投稿

    六有大學生總結

      引導和幫助青年學生牢記、理解、踐行“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”的要求,下面是YJBYS小編為大家收集的六有大學生總結,供大家參考,歡迎大家借鑒。

    六有大學生總結

      六有大學生總結范文(一)

      肩負時代責任,高揚理想風帆,爭做“六有”大學生。10月18日晚,由校團委、學生會主辦的浙江傳媒學院“爭做‘六有’大學生”新生主題演講賽半決賽在兩校區順利舉行。省學聯執行主席李孟倩、播音主持藝術學院李斌老師、新聞與傳播學院焦俊波老師、學生處朱志鵬老師、校團委劉杏老師,文學院康健強老師、大體部張煒老師、學生處池俊杰老師、校團委梅飛老師、校學生會鄧鈺明分別擔任兩校區半決賽評委。

      青年是祖國的未來,是國家發展的能量之源,是社會進步的動力。此次活動旨在為進一步落實XX總書記爭做“六有大學生”的要求,努力引導和幫助青年學生做“有理想、有追求,有擔當、有作為,有品質、有修養”的大學生,鼓勵學生用自己的行動傳遞正能量,踐行社會主義核心價值觀。

      經過初賽的激烈競爭后,兩校區共有29位選手脫穎而出,他們圍繞“爭做‘六有’大學生”這一主題,進行主題演講和即興演講兩個環節的角逐,評委依據選手們的現場表現予以打分。

      在主題演講環節,來自電影學院陳俊翰在演講中引用了西格里夫·薩松的名句,心有猛虎,細嗅薔薇,又談古訓,但行好事,莫問前程。電視藝術學院李怡霖描述自己途經青海采訪的故事,談及媒體人在加沙將生死置之度外的責任和追求,而后送給大家三句話,高山仰止,景行行之;仰山煮銅,煮海為鹽;念念不忘,必有回響。管理學院王姝以“承傳媒之責,承祖國驕傲”為主題,娓娓道來作為未來媒體人應承擔的巨大責任,發出了“堅守求真底線,承擔傳播責任”的號召。文化創意學院楊雪亞引經據典,將當代生活與儒家“正心、修身、治國、齊家、平天下”的理念相結合,講述了“做‘六有’大學生,做追夢浙傳人”的理想。每個選手都用豐富的感情展現了自己的精神追求,在這場視聽盛宴里,“六有”大學生收獲了更豐富的.內涵。

      隨后進行的即興環節中,每位選手通過抽簽得到各自的演講主題,并在60秒的時間內完成演講。雖然時間緊迫,但同學們依然反應敏捷。動畫學院趙奕文將“以獨立之志,做合群之事,用思想和良心去擔當”這一主題與當下復雜社會人性相結合,提醒各位學子在社會人際交往成長過程中不忘初心,保持初心。電子信息學院李凱如以“真理是時間的孩子”這一主題展開演講,分別闡述了真理掌握在少數人手中和權威人手中的錯誤性,并用哥白尼“地球是圓的”這一科學爭斗中道出堅持真理的必要性。文學院歐陽成則以“經歷”為切入點,表達了他對“人若有情天亦老,人間正道是滄桑”的理解。60秒演講時間雖然短暫,但選手們都緊緊抓住寶貴的時間,簡練而生動的演講內容贏得在場觀眾的陣陣掌聲。李斌老師和康健強老師也對選手表現進行了現場點評。兩位老師對29位同學激昂的演講以及上臺的勇氣表達了贊賞,同時也指出了同學們在演講中的不足,并提出了針對性的提升建議。

      經過激烈角逐,播音主持藝術學院何馳宇、文化創意學院程誠、管理學院張宇嬌等14位選手順利進入總決賽。

      本次演講比賽展現了我校青年學生積極向上、勇于進取、樂于奉獻的精神風貌,營造了積極向上的文化氛圍,加強了我校大學生對“六有”大學生的內涵理解,引領大學生將個人的前途命運與國家和民族的未來聯系起來,不斷增強青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性,為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

      六有大學生總結范文(二)

      為進一步引領青年學生學習踐行XX總書記4月26日在中國科學技術大學視察和在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的重要講話精神,引導和幫助青年學生牢記、理解、踐行“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”的要求,近日,學校廣泛開展了“堅定理想信念 爭做六有青年”主題團日活動。

      各基層團委按照學校團委的要求,積極推進XX講話精神“進支部、進社團、進網絡、進團課”,結合學生“三自”工作、文明公寓創建、校園文明引導、公寓消防安全等工作,通過集中舉辦1次主題團日活動、開發1件文化宣傳產品、撰寫1批體會短文,提升“六有”在青年學生中的知曉度、覆蓋面、普及率。

      基層團支部積極創新主題團日活動的形式和載體,以“六有”為主要內容,通過主題組織生活、主題演講、知識競答、討論會、觀看電影等形式,引導青年學生堅定理想信念,勇于擔當作為,提升品質修養,錘煉高尚品德,樹立健康向上的生活態度,弘揚青春正能量。

      學生新媒體平臺通過開設“爭做‘六有’大學生”專欄,解讀講話精神,編發體會文章,引領青年學生將“六有”與“勤學修德明辨篤實”等要求融會貫通、系統領會、付諸實踐,使更多學生成為XX講話精神的積極傳播者和堅定的實踐者。

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