2017年物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡又稱為物聯(lián)網(wǎng)域名。下面是小編收集的2017年物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景，歡迎閱讀參考，希望對大家有所幫助。
2017年物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹
物聯(lián)網(wǎng)工程(四年制本科，工學學士學位)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論和應用開發(fā)知識，熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中信息感知、傳輸、處理和控制等方面的知識和技術，熟悉電子通信設備、無線傳感器及網(wǎng)絡安全產(chǎn)品的應用及系統(tǒng)集成，能夠在物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、智能穿戴、智能家居、智能樓宇、交通控制、醫(yī)療救護、軍事等領域，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)設計、建設、開發(fā)、維護的應用型工程技術人才，為地方經(jīng)濟、社會和科技發(fā)展服務。
二、特色優(yōu)勢
智能家居領域是物聯(lián)網(wǎng)最大應用平臺之一，專業(yè)方向重點是物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡層和應用層的研究與設計，其課程設置涵蓋物聯(lián)網(wǎng)技術所涉及到的基礎知識和在具體應用時所需要的專業(yè)知識。學科交叉融合，適應潛在需求的專業(yè)培育思路，課程體系獨具一格，“基本素質+專業(yè)技能”雙輪驅動的教學特色，實驗室與實訓基地配套支撐，培養(yǎng)具有社會責任感的實用型、應用型、創(chuàng)新型人才。
三、核心課程
物聯(lián)網(wǎng)工程導論、面向對象程序設計(Java)、計算機網(wǎng)絡技術、傳感器原理及其應用、傳感網(wǎng)原理及應用、嵌入式系統(tǒng)及應用、RFID原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)等。
物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景
本科階段引入有爭議
不過，也有專家認為，目前我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段，雖然應用前景非常廣闊，但其標準、技術、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學界、社會研究機構的物聯(lián)網(wǎng)應用還都在摸索階段，從業(yè)者數(shù)量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計算機、通信等相關專業(yè)“借調”老師的情況比較常見。除師資等軟實力外，有些高校開設物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的硬件實力也比較薄弱。中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會副理事長柏斯維曾表示，本科時并不是開設物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的黃金時期。
有些高校老師認為，在碩士、博士階段或少數(shù)幾家擁有強大科研實力的高校做試點，試行物聯(lián)網(wǎng)、云計算教育即可。現(xiàn)在將物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大規(guī)模地引入高校，尤其是本科教育階段，有些為時過早。
柏斯維認為，目前很多現(xiàn)有本科專業(yè)都是物聯(lián)網(wǎng)中的組成部分，不需要盲目地開設獨立課程。例如，一些計算機方面的專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系非常緊密，如果在已有課程中加入物聯(lián)網(wǎng)的概念及知識是比較好的選擇。
人才有缺口 本科生不能滿足
中科院院士、華東師大軟件學院院長何積豐表示，未來的物聯(lián)網(wǎng)技術要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破，而做到這些的關鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。
其實，從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學歷，還要求有幾年的相關工作經(jīng)驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎架構是需要一些經(jīng)驗積累的，本科應屆生一般不具備這些經(jīng)驗。
因為物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學科，涉及通信技術、傳感技術、網(wǎng)絡技術以及RFID技術、嵌入式系統(tǒng)技術等多項知識，但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術工作的職位都要求碩士學歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關的知識著手，找準專業(yè)方向、夯實基礎，同時增強實踐與應用能力。
國家助推物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè) 就業(yè)前景看好
業(yè)內人士普遍表示，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧城市、智能交通等詞成為時下熱門，但是高新人才緊缺;而大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，如何把學生培養(yǎng)成一個抓住未來行業(yè)趨勢，適應行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才呢?業(yè)內人士紛紛深度探討物聯(lián)網(wǎng)實踐教學模式在教學理念、方向、工具、師資、教材、仿真軟硬件環(huán)境建設、實驗室運營管理等方面的成功經(jīng)驗及存在的問題，解讀物聯(lián)網(wǎng)實踐教學的研究熱點，探索中國高校物聯(lián)網(wǎng)實踐教學未來發(fā)展新路徑，為物聯(lián)網(wǎng)實踐教學發(fā)展獻計獻策。
高考還在緊張進行中，考試后學生與家長面臨專業(yè)選擇問題。物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)作為近年來新興專業(yè)，就業(yè)前景看好。考生可以不知道物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學什么，和數(shù)字化時代有什么關系，但唯一不能懷疑的就是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)。從現(xiàn)在到未來，只要有人的地方，就有物聯(lián)網(wǎng)技術。
物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學科專業(yè)
“剛開始給大一學生講物聯(lián)網(wǎng)工程，學生理解起來有點難度，大二就好多了，”劉建麗教授介紹，物聯(lián)網(wǎng)工程屬于跨學科專業(yè)，它綜合了電子工程和計算機科學技術等學科，利用互聯(lián)網(wǎng)、無線通信、傳感器、云計算和智能分析等關鍵技術設計和實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)架構及應用。該專業(yè)學生將學習電子和計算機技術，并將其運用到物聯(lián)網(wǎng)應用設計、測試和故障檢查的先進設備與系統(tǒng)中，同時結合實際應用，進行復雜的系統(tǒng)、平臺和通訊網(wǎng)絡等工程訓練。
據(jù)劉建麗教授介紹，學生學習課程基本上圍繞著物聯(lián)網(wǎng)技術的基礎架構。其中主要包括三大部分，即：計算機科學核心技術——貫穿在物聯(lián)網(wǎng)體系結構的每個層次中，如計算機軟硬件技術、網(wǎng)絡技術、信息安全、云計算、智能信息處理等;通信技術——包括多種形式的通信原理和技術;感知技術及嵌入式技術——感知設備、底層數(shù)據(jù)的處理和傳輸?shù)取Ａ硗猓锫?lián)網(wǎng)專業(yè)與計算機專業(yè)的區(qū)別主要在于，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)更加注重專用計算機系統(tǒng)(嵌入式系統(tǒng))的設計、實現(xiàn)和維護，更側重工程能力的培養(yǎng)。
全球都在發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)
據(jù)劉建麗教授介紹，IBM提出了“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)和云計算”，它打動了美國政府。不少專家認為，這次由美國引發(fā)的世界性經(jīng)濟風暴，美國若無創(chuàng)新的技術出現(xiàn)和支撐，很難讓美國的經(jīng)濟順利復蘇，更不可能達到風暴前的稱王稱霸的地位。因此美國的歐巴馬政府不僅對IBM的“智慧地球、物聯(lián)網(wǎng)、云計算”給予高度重視，更提出要關注全球互聯(lián)網(wǎng)的管理和安全問題。可見這些內容已納入美國新的國策，其目的是用這些創(chuàng)新技術以求得新的.經(jīng)濟復蘇。
“我國不失時機的提出了發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)，提出‘感知中國’，‘感知城市’，也是為了推動我國的經(jīng)濟發(fā)展和結構調整與轉型，同樣我國也要占據(jù)未來發(fā)展方向的制高點。”劉建麗教授說。
物聯(lián)網(wǎng)的核心是互聯(lián)網(wǎng)
作為高校的新專業(yè)，“物聯(lián)網(wǎng)工程”起步于四年前，教育部審批設置的高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個與物聯(lián)網(wǎng)技術相關的專業(yè)。這三個專業(yè)從2011年才開始首次招生。據(jù)統(tǒng)計，至今全國已經(jīng)有超過700所院校開設了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)要求很高。
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有兩個核心含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡;第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。
物聯(lián)網(wǎng)技術不是新技術
“物聯(lián)網(wǎng)工程是新專業(yè)，但物聯(lián)網(wǎng)技術并不是新東西，”劉建麗教授說，需要注意的是，物聯(lián)網(wǎng)技術不是新技術，它只不過是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上使互聯(lián)網(wǎng)末端擁有了更多的能夠感知世界的各種傳感設備，而在互聯(lián)網(wǎng)上端則增加了數(shù)據(jù)的智能分析功能。
“物聯(lián)網(wǎng)技術很早就滲入到我們日常生活中了，”劉建麗教授說，北京從20世紀80年代就引入了交通智能數(shù)據(jù)系統(tǒng)。目前，在北京環(huán)路上看到的交通信息就是物聯(lián)網(wǎng)技術的應用，通過道路信息采集、數(shù)據(jù)上傳、分析數(shù)據(jù)和誘導信息反饋給道路上的各個提示牌。
2017年熱門專業(yè)的就業(yè)前景
1.物聯(lián)網(wǎng)
青睞指數(shù)：★★★★☆
主要課程：物聯(lián)網(wǎng)工程導論、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡、傳感院里及應用、數(shù)據(jù)庫原理、無線傳感器原理與設計、RFID原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)軟件設計、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設計。 就業(yè)方向：從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才都是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。物聯(lián)網(wǎng)領域急需相關專業(yè)的人才，同時物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內前景大好。主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，也可在高校或科研機構從事科研和教學工作。
提示：1、比較新興的專業(yè)，可能沒有太多經(jīng)驗可循，要自己多下功夫;2、專業(yè)知識精通，多積累經(jīng)驗，企業(yè)對該專業(yè)人才的要求比較高。
2.計算機科學與技術
青睞指數(shù)：★★★★★
主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、計算機原理、程序設計基礎、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)結構、算法設計、WEB程序設計、計算機組成與結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、計算機網(wǎng)絡等。
就業(yè)方向：第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。第二，隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。該專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術路線;第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。
提示：1、如果要有一個好的基礎，建議入學之前就開始學習C語言;2、好好的調整心態(tài)，電腦不要只用于玩游戲，計算機專業(yè)需要刻苦鉆研和不懈努力。
3.金融學
青睞指數(shù)：★★★★☆
主要課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、財政學、會計學、高等數(shù)學、概率論、線性代數(shù)等。
就業(yè)方向：金融專業(yè)不同于MBA和MSP，它主要是培養(yǎng)金融界的技術工作者，也稱作金融專業(yè)師——Quant。Quant的職位主要集中在投資銀行、對沖基金、商業(yè)銀行和金融機構。以Quant Developer為例，雖然實際工作和其他行業(yè)的程序員沒有本質區(qū)別，但不僅收入高，而且很容易找到工作。就現(xiàn)在來說，金融專業(yè)在中國的就業(yè)主要在以下幾個領域：基金公司、證券公司和銀行。
提示：1、加強數(shù)學學習，金融學本科階段會學高數(shù)和經(jīng)濟數(shù)學;2、對未來職業(yè)有思考。
4.數(shù)學與應用數(shù)學
青睞指數(shù)：★★★★★
主要課程：數(shù)學分析學、高等代數(shù)與解析幾何、概率論基礎與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理學、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、數(shù)學軟件、計算機基礎、數(shù)值方法、泛函分析，微分幾何，近世代數(shù)，偏微分方程，數(shù)學物理方程等。
就業(yè)方向：該專業(yè)屬于基礎型專業(yè)，就業(yè)面較寬。代表職業(yè)：程序員、商務人員、教師。
提示：先打好了本科階段的數(shù)學基礎，再從其他方向尋求發(fā)展，會更容易突破。
5.土木工程
青睞指數(shù)：★★★★☆
主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、流體力學、測量學、房屋建筑學、土力學與工程地質、混凝土結構設計、鋼結構設計、高層建筑結構設計、抗震設計、土木工程施工等。
就業(yè)方向：
工程技術方向
代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經(jīng)理、項目經(jīng)理等。
代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
設計、規(guī)劃及預算方向
代表職位：項目設計師、結構審核、城市規(guī)劃師、預算員、預算工程師等。
代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價咨詢機構等。
質量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向
代表職位：監(jiān)理工程師。
代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質量檢測監(jiān)督部門。
工程檢修方向
代表職位：軌道交通及鐵路工務部門工程師，一般是建設單位內部的工程技術人員。
代表行業(yè)：軌道交通，鐵路工務段(處)。
公務員、教學及科研方向
代表職位：公務員、教師。
代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。
提示：1、具備一定的繪圖能力;2、找準自己的發(fā)展方向，造價，測量、施工、資料、設計或其他。
6.建筑學
青睞指數(shù)：★★★★☆
主要課程：建筑概論、建筑美術、建筑陰影與透視、建筑制圖與表達、風景園林建筑、建筑材料、建筑力學、計算機輔助設計、建筑物理、公共建筑設計原理、地基基礎、建筑史等。
就業(yè)方向：建筑專業(yè)職業(yè)導向：建筑師，城市規(guī)劃者，園林建筑師，建筑學史學家，畫圖預設職員，工業(yè)預設職員，施工項目經(jīng)理。從事工業(yè)與民用建筑中的項目管理、工長施工員、預算員、材料員、質量員等生產(chǎn)操作、技術和管理工作。建筑學作為建筑龍頭專業(yè)，學習過程中相關專業(yè)都有所涉及，畢業(yè)后可視自身條件經(jīng)自學或培訓參與建筑相關的各類工作。
提示：1、要有一定的美術基礎;2、要有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力。
7.電氣工程及其自動化
青睞指數(shù)：★★★★☆
主要課程：電路原理、電力系統(tǒng)自動化、電力系統(tǒng)繼電保護、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、電機學、高電壓技術、電力系統(tǒng)分析、電磁場與電磁波、單片機技術、發(fā)電廠電氣部分、工廠供電、電機與電力拖動基礎、電力電子技術等。
就業(yè)方向：“自動化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。畢業(yè)可就業(yè)于電網(wǎng)，也就是供電局，大型壟斷國企，待遇高福利好，工作穩(wěn)定;電力設計院，現(xiàn)在電網(wǎng)三產(chǎn)分離電力設計院已經(jīng)不屬于電網(wǎng)了，設計院主要做電力建設工程的設計工作;發(fā)電廠，例如五大發(fā)電集團，中廣核，各水電廠;電力設備商，例如南瑞、西門子、施耐德;電力施工單位。
8.機械工程
青睞指數(shù)：★★★★★
主要課程：機械制圖與計算機輔助繪圖、電工電子基礎、工程力學、機械設計基礎、機電設備、機械制造技術、液壓與氣壓技術、電氣控制技術、PLC技術、數(shù)控編程與加工等。
就業(yè)方向：到機械，汽車制造企業(yè)從事機械設計制造等工作。比如一汽，廣汽，玉柴等。也可到汽車，機械銷售部門從事銷售工作。企業(yè)生產(chǎn)出產(chǎn)品后需要銷售，這就需要有一批銷售人員從事銷售工作。
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