廣州高考改革方案熱點推薦
廣東省人民政府昨日頒發 《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)，明確廣東省考試招生制度改革的基本原則、總體目標、主要任務和保障措施。
這是一個怎樣的方案?
它牽動著多少學子呢?
它將影響著初一到高三的學生!!
熱點問答
就廣東省深化考試招生制度改革的熱點問題，廣東省教育廳有關負責人進行了解答。
1 .中小學招生推進指標到校
問：如何完善中小學招生辦法?
答：《意見》要求，要推進義務教育均衡優質標準化發展，破解中小學擇校難題。完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫對口招生。深化高中階段學校考試招生制度改革，積極推進以初中學業水平考試成績和綜合素質評價為依據錄取高中階段學校新生;全省統一取消公辦普通高中招收擇校生，完善優質普通高中招生名額合理分配到區域內初中學校的招生辦法，逐步擴大優質高中指標到校比例。具體改革辦法由各地市制定。
2.14門學科納入學考范圍
問：普通高中學業水平考試的科目和次數是多少?
答：普通高中學業水平考試 (下稱學考)，主要檢驗學生學習程度，成績是學生畢業和升學的重要依據。國家規定的所有學習科目均列入學考范圍，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術和體育等14門。目的是引導學生認真學習國家規定的.所有科目，避免發生嚴重偏科，同時也為高校科學選拔人才創造條件。學考分散安排在各學期進行，創造條件為有需要的學生提供同一個科目2次考試機會，計最好成績為最終結果，可減輕學生集中備考和一次考試所產生的心理焦慮和精神負擔，同時促進基礎教育課程改革，促進高中學校更加注重個性化教育。
3. 高考錄取借鑒“631”模式
問：基于高考基礎上綜合評價錄取是指什么?
答：2012年，我省在南方科技大學試點進行基于高考基礎上的綜合評價錄取模式招生改革，即在學校錄取的標準中，高考成績占60%，學校測試占30%，學生學業考試成績占10%，簡稱“631”錄取模式。近幾年，上海交通大學、中國科技大學、上海紐約大學、香港中文大學(深圳)、西交利物浦大學等高校先后參與了這項改革。從改革試點的情況看，“631”錄取模式在人才選拔、促進學生成長方面取得了較好成效。
4.“3+3”模式不再分文理科
問：新一輪高考改革是否分文理科?考試科目如何組成?
答：《意見》提出實行“3+3”考試模式，就是普通本科院校實行語文、數學、外語3門統一高考科目和3門高中學業水平考試科目考試方式，統一高考的語文、數學、外語科目分值不變，每科滿分150分。考生高考總成績由統一高考的語文、數學、外語3門科目成績和高中學業水平考試3門科目成績組成。計入高考總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，考試科目組合上不分文、理科。
5.學業水平考可以一年兩考
問：那些科目提供一年多考?
答：為減輕考生集中應考壓力，改變“一考定終身”弊端，我省普通高中學業水平考試科目和統一高考的外語科目，創造條件為考生提供2次考試機會，由考生結合自身實際選擇參加考試，并選擇最好的成績使用。
6 .高職與本科招生相對分開
問：高職院校分類考試包括哪些形式?考生如何報考?
答：高職院校分類考試是指從統一高考中分離出來的實行單獨招生的考試方式，目前主要包括：“3+技能證書”考試、五年一貫制、中高職三二分段、高職院校自主招生等考試招生形式。
《實施意見》明確要加快推進高職院校分類考試。高職院校考試招生逐步實現考試的內容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。2017年我省將在普通高中學業水平考試增加語文、數學、英語3門考試科目，高中階段學校畢業生自愿選擇報考，并以此成績作為報考高職院校“文化素質”的成績;2018年啟動新的高考方案后，進一步完善高職院校分類招生改革。高職院分類考試方案由省教育廳制定，考生報考辦法將在高職院校分類考試專項改革配套文件中予以明確。
7.二批本科AB類調整合并
問：高校招生錄取批次有何變化?
答：《意見》明確2016年起將創造條件逐步淡化和取消高校招生錄取批次。根據我省招生工作的實際，我省從2016年起，將原第二批本科A類及B類兩個招生錄取批次調整合并為 “第二批本科批次”。今后，我省將創造條件逐步減少和淡化高校招生錄取批次，讓學生有更多選擇院校和專業志愿的空間。
時間表和線路圖
考試招生制度單項改革從2016年陸續展開，2018年啟動高考綜合改革，2021年高考實行新的高考綜合改革方案。時間表和線路圖如下，建議收藏：
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