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幼兒早教該如何科學的進行呢
曾經再一次上海優生優育**保健用品國際博覽會上發現了一些“會走不會爬”的小寶寶，引起了廣泛關注。即，一些寶寶會背唐詩，會算算術，卻以外的不會爬行，協調能力差，不會看圖辨認顏色等等問題，專家也就此表示擔憂，認為目前國內幼兒的早教存在不少問題。
學交往是第一
在同期舉行的“嬰幼兒成長與早期教育國際研討會”上，華東師范大學心理學系教授耿文秀表示現在國內的早期教育最忽視的一個問題就是寶寶的人際關系培育。”她認為，當下存在的很多如大學生自私、以自我為中心，白領沉溺于網絡、逃避現實生活，新人處理不好婚姻關系等問題，其實都與他們小時候缺少人際交往等方面的培育有直接關系。耿教授舉例說，在華東師范大學心理咨詢處，她經常接到來自年輕父母的咨詢，詢問自己的小孩子為什么會出現自閉癥、暴力傾向等問題，“這表示，孩子的早期教育出現了嚴重問題。”
浙江省優生優育協會副會長謝宏也在會上表示出了同樣的憂慮“現在國內的早期教育存在很多誤區。”“嬰幼兒成長與早期教育國際研討會”上表示，“重智能輕體能，忽視人際交往、人格培養”等問題都是國內早期教育存在的誤區。他認為，由于缺乏正確的早教引導，導致很多家長往往把早教與智力早開發畫等號，認為寶寶會提前認字、提前背詩、提前數數就算是教育成功，而忽略了他們的體能訓練、人際交往培訓等。
中國社科院社會學所博士后王甘表示，為0~3歲的嬰幼兒提供社交機會、幫助寶寶的看護人學習教育方法的親子機構非常必要。她說，“在國外，年輕的父母會組織一些沙龍，為同齡的小孩子提供社交機會，也有助于父母之間交流育兒經驗。”
科學育兒有章可循
目前，上海市30萬0~3歲的嬰幼兒中有80%被散養在家中，由孩子的爺爺奶奶等人代養。由于老人的教育觀念老化等問題，目前上海市約有98.4%的嬰幼兒家庭需要科學和專業咨詢指導服務。
86% 的家庭希望社區有供孩子活動的公共場所，這么多嬰幼兒家庭需要掌握科學和技能。盡管徐匯區12家幼兒園僅雙休日對外開放，仍遠不能滿足這些家庭的需求。而各社區的服務中心服務人群則以老年人、閑散居民或團隊居多，還沒有專門的嬰幼兒活動教室。小寶寶們通常被放在有大型玩具的花園或小區綠坪上，任他們自行玩耍。家長普遍反映，“小孩子太可憐了，都是獨生子女，沒有和同伴溝通和交往的機會，不利于孩子今后的成長。”
為此，上海市已陸續建起分布在各區的31家“社區0~3歲嬰幼兒科學育兒指導服務示范點”。各示范點將通過舉辦親子活動、咨詢講座、網上宣傳等活動，幫助年輕家庭科學育兒。對于父母工作太忙沒有時間參與的家庭，則由專業人員送教上門。示范點的收費非常低廉，遠遠低于外面的商業機構，因為政府會投入一部分費用作為補貼。示范點對于困難家庭的獨生子女則提供免費服務，由政府來埋單。
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