灣龍中學(xué)校長寄語
濱海灣龍，風(fēng)光秀美，英才輩出，文脈流長。2004年，承載著全區(qū)民眾對優(yōu)質(zhì)教育的期待，灣龍中學(xué)創(chuàng)辦。學(xué)校以傳統(tǒng)現(xiàn)代融合，科學(xué)人文并重為辦學(xué)理念；以培養(yǎng)承擔(dān)社會責(zé)任的現(xiàn)代優(yōu)秀公民，并為高等學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞著省一級重點(diǎn)中學(xué)的定位，勤奮務(wù)實(shí)，快速發(fā)展。
我們注重培育學(xué)校的核心價(jià)值觀。提出“恪勤，日新”的校訓(xùn)，以訓(xùn)導(dǎo)龍中師生為人要恭謹(jǐn)明禮，懷敬畏之心、感恩之心，憐憫之心；治學(xué)要勤奮刻苦，珍惜時(shí)間，靜心專一，持之以恒，日日進(jìn)步，追求道德修養(yǎng)、學(xué)識能力的和諧發(fā)展，達(dá)到自我人生和學(xué)校發(fā)展始終處在一種與時(shí)俱進(jìn)，日新月異的最佳狀態(tài)。
促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)是學(xué)校的核心價(jià)值。我們強(qiáng)調(diào)刻苦精神，強(qiáng)化吃苦精神教育，提供多樣化選擇，滿足學(xué)生多層次的發(fā)展要求。完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化規(guī)則意識教育，注重過程和細(xì)節(jié)管理。重視傳統(tǒng)文化、健康意識和勞動(dòng)意識等教育，開展豐富的文體活動(dòng)，大力建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生素質(zhì)的拓展提供多種平臺。
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本保證。學(xué)校通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)成長，提出“專業(yè)、特長、高品質(zhì)生活”的教師發(fā)展目標(biāo)。培養(yǎng)高素質(zhì)、高成就感的教師，努力實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)校共同成長。教師大講壇制度、教學(xué)顧問團(tuán)制度、青年教師系列競賽制度、助理教師制度、德育導(dǎo)師制度等，構(gòu)建了具有學(xué)校特色的用人機(jī)制和教師發(fā)展體系。
創(chuàng)業(yè)近七年，學(xué)校辦學(xué)成績顯著，連續(xù)五年高考第一批次上線率在40%以上，本科率在95%以上。在省、市高中各學(xué)科競賽中，學(xué)校共有1151人次獲獎(jiǎng)，并榮獲20項(xiàng)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，在體育、藝術(shù)、科技等競賽及研究性學(xué)習(xí)評比中共有300多人次獲獎(jiǎng)。上屆畢業(yè)生在全省高校新生體能測試中居全省20強(qiáng)。同時(shí)獲得全國青少年黨史教育基地、省適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校實(shí)驗(yàn)校、省示范實(shí)驗(yàn)室、省體育特色學(xué)校、省綠色學(xué)校、省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、市示范性家長學(xué)校、市文明學(xué)校、市文明單位、市現(xiàn)代化學(xué)校等一百余項(xiàng)集體榮譽(yù)稱號。灣龍中學(xué)正朝著具獨(dú)特文化內(nèi)涵、顯著的辦學(xué)特色、優(yōu)良的教育質(zhì)量的現(xiàn)代化名校的.目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
zz在創(chuàng)辦羅峰書院時(shí)曾言道：“竊念武夷、白鹿之勝，固地靈而人杰也，今茲地靈矣，其人杰固有所待者。”先賢的期待，也正是今天的社會對人才的迫切期待。先賢的心愿、教育的使命、社會的期望和內(nèi)心的責(zé)任，將推動(dòng)我們不斷向前。“臥龍?zhí)断聲撼桑茁苟粗鳚u齊名”，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的教育愿景不懈努力。
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