班主任寄語(yǔ)范文
以下是由yjbys小編為為大家推薦的班主任寄語(yǔ)范文，希望大家能夠喜歡。
主任寄語(yǔ)1：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;
你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;
你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在;
你不能控制他人，但你可以掌握自己;
你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;
你不能樣樣順利，但你可以事事盡心;
你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度;
你不能左右天氣，但你可以改變心情;
你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。
班主任寄語(yǔ)班主任寄語(yǔ)2：
我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染;
在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏;
我不再為昨天的成績(jī)自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的一定會(huì)更好;
我要把今天當(dāng)作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢;
我要讓今天成為不朽的紀(jì)念日，化做現(xiàn)實(shí)的永恒;
我要體察別人的情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容;
我用笑聲點(diǎn)綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人;
我要使生活保持平衡，記住無(wú)論失敗絕望，還是成功歡樂(lè)，這一切都會(huì)過(guò)去;
生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺欤で閯?chuàng)造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天，帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光生活，走向陽(yáng)光未來(lái)。
班主任寄語(yǔ)3：
◆成功不是等待，我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
◆大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
◆積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。 ◆不為失敗找理由，要為成功找方法。
◆偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
◆人類的痛苦，大多是因?yàn)樘炎约寒?dāng)回事，想讓世界圍著自己轉(zhuǎn)。
班主任寄語(yǔ)4：
◆復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性地做。
◆人與人相處中要多一份協(xié)作，少一份猜疑;多一份理解，少一份抱怨。
◆閑人無(wú)樂(lè)趣，忙人無(wú)是非。
◆太陽(yáng)光大，父母恩大;君子量大，小人氣大。
◆只有嚴(yán)格要求自己，才能使人信服;只有對(duì)人寬宏大量，才能深得人心。
◆只有自己帶頭去做，才能協(xié)調(diào)別人。
班主任寄語(yǔ)5：
◆只要思想不滑坡，辦法總比問(wèn)題多。
◆悲觀者在機(jī)會(huì)中看到的是困難，樂(lè)觀者在困難中看到的是機(jī)會(huì)。
◆世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
◆回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
◆當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。 ◆世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
◆未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
班主任寄語(yǔ)6：
偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
班主任寄語(yǔ)7：
堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
班主任寄語(yǔ)8：
沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫。
班主任寄語(yǔ)9：
每一天所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕?生命又消短了一天，所以每一天都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
班主任寄語(yǔ)10：
環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
班主任寄語(yǔ)11：
未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
班主任寄語(yǔ)12：
挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
班主任寄語(yǔ)13：
忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
班主任寄語(yǔ)14：
含淚播種的人一定能含笑收獲。
班主任寄語(yǔ)15：
欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
班主任寄語(yǔ)16：
只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
班主任寄語(yǔ)17：
當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
班主任寄語(yǔ)18：
生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
班主任寄語(yǔ)19：
凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
班主任寄語(yǔ)20：
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
班主任寄語(yǔ)21：
行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
班主任寄語(yǔ)22：
事實(shí)上，成功僅代表了你學(xué)習(xí)的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
班主任寄語(yǔ)23：
不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
班主任寄語(yǔ)24：
成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
班主任寄語(yǔ)25：
昨天多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
班主任寄語(yǔ)26：
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。
班主任寄語(yǔ)27：
高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
班主任寄語(yǔ)28：
智者一切求自己，愚者一切求他人。
班主任寄語(yǔ)29：
沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
班主任寄語(yǔ)30：
當(dāng)一個(gè)小小的心念變成為行為時(shí)，便形成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格
就決定你一生的成敗。
班主任寄語(yǔ)31：
自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
班主任寄語(yǔ)32：
如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!
班主任寄語(yǔ)33：
這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)仍不斷往前走的人手中。
班主任寄語(yǔ)34：
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
班主任寄語(yǔ)35：
沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
班主任寄語(yǔ)36：
忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
班主任寄語(yǔ)37：
生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
班主任寄語(yǔ)38：
如果要挖井，就要挖到水出為止。
班主任寄語(yǔ)39：
未遭拒絕的成功決不會(huì)長(zhǎng)久。
班主任寄語(yǔ)40：
成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
班主任寄語(yǔ)41：
肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來(lái)。
班主任寄語(yǔ)42：
知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
班主任寄語(yǔ)43：
最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
班主任寄語(yǔ)44：
為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。
班主任寄語(yǔ)45：
人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們
窗口的玫瑰。
班主任寄語(yǔ)46：
征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
班主任寄語(yǔ)47：
世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
班主任寄語(yǔ)48：
行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。
班主任寄語(yǔ)49：
如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
班主任寄語(yǔ)50：
失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
班主任寄語(yǔ)51：
相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
班主任寄語(yǔ)52：
那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
班主任寄語(yǔ)53：
恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>
班主任寄語(yǔ)54：
目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
班主任寄語(yǔ)55：
沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步
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