孔子經典語錄

孔子經典語錄

　　孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。下面的是小編分享的與孔子經典語錄有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生句子網!

　　孔子經典語錄一

　　1、人不知而不慍，不亦君子乎?(論語·學而)

　　2、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?(同上)

　　3、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(論語·雍也)

　　4、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。(同上)

　　5、工欲善其事，必先利其器。(論語·衛靈公)

　　6、人無遠慮，必有近憂。(同上)

　　7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(論語·子罕)

　　8、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(論語·子罕)

　　9、歲寒，然后知松柏之后凋也。(同上)

　　10、己所不欲，勿施于人。(論語·顏淵)

　　11、學而不厭，誨人不倦。(論語·述而)

　　12、三人行必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。(同上)

　　13、學而不思則罔，思而不學則殆。(論語·為政)

　　14、知之為知之，不知為不知。(同上)

　　15、溫故而知新，可以為師矣。(同上)

　　16、言必信，行必果。(論語·子路)

　　17、其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。(同上)

　　18、敏而好學，不恥下問。(論語·公冶長)

　　19、既來之，則安之。(論語·季氏)

　　20、吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。(論語·為政)

　　21、敏于事而慎于言。《論語·學而》

　　22、人而無信不知其可也�！墩撜Z·為政》

　　23、訥于言而敏于行。《論語·里仁》

　　24、聽其言而觀其行�！墩撜Z·公冶長》

　　25、敬鬼神而遠之�！墩撜Z·雍也》

　　26、已欲立而立人，已欲達而達人語出�！墩撜Z·雍也》

　　27、述而不作，信而好古�！墩撜Z·述而》

　　28、不義而富且貴，于我如浮云�！墩撜Z·述而》

　　29、君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！墩撜Z·述而》

　　30、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。《論語·子罕》

　　31、民無信不立。《論語·顏淵》

　　32、君子成人之美�！墩撜Z·顏淵》

　　33、不在其位，不謀其政。《論語·泰伯》

　　34、不患寡而患不均，不患貧而患不安。

　　35、君子求諸己，小人求諸人。

　　孔子經典語錄二

　　1、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉。

　　解釋：默默地記住(所學的知識)，學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我來說有什么因難呢?

　　2、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

　　解釋：用功讀書便忘記了吃飯，陶醉在學問里，便忘了憂愁，不知道衰老要到來。

　　3、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　解釋：幾個人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要注意改正

　　4、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?

　　解釋：一個真正的有責任的人，必須具有堅韌的意志，因為他背負的責任重大而實現的道路很漫長。因為以仁為自己的責任，所以是重大的責任。因為以生命的結束作為任務的結束，所以實現仁的道路是漫長而遙遠的'。

　　5、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。

　　解釋：孔子杜絕了四種弊�。簺]有主觀猜疑，沒有定要實現的期望，沒有固執己見之舉，沒有自私之心。

　　6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。

　　解釋：(對于老師的學問與道德)，我抬頭仰望，越望越覺得高;我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡。看著它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節來約束我的言行，使我想停止學習都不可能，直到我用盡了我的全力。

　　7、朽木不可雕也。

　　解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”.亦作“朽木不雕”.

　　8、子以四教：文行忠信。

　　解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學，即知名學。研究如何提高知名度，二、行學，規范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學，是修養學。是培養人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學，是知人辨事之學，是培養人判斷力的學問。

　　9、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

　　解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計較，心胸狹窄。

　　10、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

　　解釋：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。

　　11、其知可及也，其愚不可及也。

　　解釋：他的聰明可以學得來，他的裝傻別人趕不上。

　　12、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

　　解釋：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。

　　13、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。

　　14、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。

　　解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候，說出來的話也是善良的。

　　15、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。

　　解釋：孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

　　16、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。

　　解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。

　　18、性相近也，習相遠也。

　　解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。

　　19、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。

　　20、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

　　解釋：學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎?人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎?

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