孔子經(jīng)典語錄

時(shí)間：2024-05-22 01:28:20 經(jīng)典句子我要投稿

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孔子經(jīng)典語錄

　　孔子說：中等資質(zhì)以上的人，可以告訴他深?yuàn)W的道理;中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深?yuàn)W的道理了。下面的是小編分享的與孔子經(jīng)典語錄有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生句子網(wǎng)!

孔子經(jīng)典語錄

　　孔子經(jīng)典語錄一

　　1、人不知而不慍，不亦君子乎?(論語·學(xué)而)

　　2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?(同上)

　　3、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(論語·雍也)

　　4、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。(同上)

　　5、工欲善其事，必先利其器。(論語·衛(wèi)靈公)

　　6、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。(同上)

　　7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(論語·子罕)

　　8、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(論語·子罕)

　　9、歲寒，然后知松柏之后凋也。(同上)

　　10、己所不欲，勿施于人。(論語·顏淵)

　　11、學(xué)而不厭，誨人不倦。(論語·述而)

　　12、三人行必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?同上)

　　13、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(論語·為政)

　　14、知之為知之，不知為不知。(同上)

　　15、溫故而知新，可以為師矣。(同上)

　　16、言必信，行必果。(論語·子路)

　　17、其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。(同上)

　　18、敏而好學(xué)，不恥下問。(論語·公冶長(zhǎng))

　　19、既來之，則安之。(論語·季氏)

　　20、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。(論語·為政)

　　21、敏于事而慎于言。《論語·學(xué)而》

　　22、人而無信不知其可也。《論語·為政》

　　23、訥于言而敏于行。《論語·里仁》

　　24、聽其言而觀其行。《論語·公冶長(zhǎng)》

　　25、敬鬼神而遠(yuǎn)之。《論語·雍也》

　　26、已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人語出。《論語·雍也》

　　27、述而不作，信而好古。《論語·述而》

　　28、不義而富且貴，于我如浮云。《論語·述而》

　　29、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。《論語·述而》

　　30、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。《論語·子罕》

　　31、民無信不立。《論語·顏淵》

　　32、君子成人之美。《論語·顏淵》

　　33、不在其位，不謀其政。《論語·泰伯》

　　34、不患寡而患不均，不患貧而患不安。

　　35、君子求諸己，小人求諸人。

　　孔子經(jīng)典語錄二

　　1、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。

　　解釋：默默地記住(所學(xué)的知識(shí))，學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對(duì)我來說有什么因難呢?

　　2、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

　　解釋：用功讀書便忘記了吃飯，陶醉在學(xué)問里，便忘了憂愁，不知道衰老要到來。

　　3、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

　　解釋：幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正

　　4、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?

　　解釋：一個(gè)真正的有責(zé)任的人，必須具有堅(jiān)韌的意志，因?yàn)樗池?fù)的責(zé)任重大而實(shí)現(xiàn)的道路很漫長(zhǎng)。因?yàn)橐匀蕿樽约旱呢?zé)任，所以是重大的責(zé)任。因?yàn)橐陨慕Y(jié)束作為任務(wù)的結(jié)束，所以實(shí)現(xiàn)仁的道路是漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)的'。

　　5、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。

　　解釋：孔子杜絕了四種弊病：沒有主觀猜疑，沒有定要實(shí)現(xiàn)的期望，沒有固執(zhí)己見之舉，沒有自私之心。

　　6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。

　　解釋：(對(duì)于老師的學(xué)問與道德)，我抬頭仰望，越望越覺得高;我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡。看著它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導(dǎo)我，用各種典籍來豐富我的知識(shí)，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能，直到我用盡了我的全力。

　　7、朽木不可雕也。

　　解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢(shì)敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”.亦作“朽木不雕”.

　　8、子以四教：文行忠信。

　　解釋：孔子從四個(gè)方面教育自己的弟子，一、文學(xué)，即知名學(xué)。研究如何提高知名度，二、行學(xué)，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學(xué)，是修養(yǎng)學(xué)。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學(xué)，是知人辨事之學(xué)，是培養(yǎng)人判斷力的學(xué)問。

　　9、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

　　解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計(jì)較，心胸狹窄。

　　10、敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。

　　解釋：意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請(qǐng)教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。

　　11、其知可及也，其愚不可及也。

　　解釋：他的聰明可以學(xué)得來，他的裝傻別人趕不上。

　　12、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

　　解釋：質(zhì)樸勝過了文飾就會(huì)粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會(huì)虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子。

　　13、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。

　　14、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。

　　解釋：鳥快要死的時(shí)候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時(shí)候，說出來的話也是善良的。