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夸人朗誦的好的句子（精選55句）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編精心整理的夸人朗誦的好的句子，歡迎大家分享。
1、他朗讀地很好，我們陶醉在他的聲音中，他朗讀地很有感情，我們被他的情感所打動。
2、你的朗誦聲情并茂，極富表現(xiàn)力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來了。
3、你的朗誦節(jié)奏把握很準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，起伏有序。
4、你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打動了聽眾。
5、你的朗誦十分動聽。
6、聽了你聲情并茂的朗誦后，我不自覺地留下了淚水。
7、你的朗誦成功地把大家的心連在一起了。
8、這么富有感情的朗誦，我還是第一次聽到呢！
9、你的朗誦感情飽滿，背后肯定付出了不少努力。
10、他的朗誦節(jié)奏清晰，肯定能得個好名次。
11、那個人的朗誦如高山流水一般，讓我們對他的印象非常深刻。
12、渾厚的朗誦聲似從遙遠(yuǎn)的天籟響起,聲音漸近漸高,“巍巍羅霄兮,濤濤洣水,楚尾吳末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋萬載,代代公祭”。
13、朗誦會上同學(xué)們表達(dá)了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。
14、我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
15、為活躍同學(xué)們的課余生活,學(xué)校成立了朗誦和天文小組。
16、她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
17、他面對大海,高聲朗誦詩文。
18、孩子們給客人們朗誦起剛學(xué)的詩來。
19、你的朗誦感情飽滿，背后肯定付出了不少努力。
20、他的朗誦節(jié)奏清晰，肯定能得個好名次。
21、那個人的朗誦如高山流水一般，讓我們對他的印象非常深刻。
22、聽你的朗誦，我仿佛來到了你所朗誦的故事世界中了。
23、聽著老師繪聲繪色地朗誦這篇課文，我們仿佛跟這篇課文的意境融為一體了。
24、一片看起來平淡無奇的文章，經(jīng)他朗誦后，立即變成了一篇動聽的故事。
25、聽著他帶著富有磁性的聲音的朗誦，我覺得再枯燥的課堂也變得妙趣橫生。
26、他朗誦的非常好，完美的表達(dá)出了這篇作品所表達(dá)的意思。
27、詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的，響亮的，優(yōu)美的體態(tài)，引入的把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽共鳴。
28、伴隨這的朗誦，廖昌永的歌聲響起了，四位舞蹈演員上場了，她們伴著音樂在臺上翩翩起舞，宛如仙子，她們用肢體語言表達(dá)了對祖國的滿腔熱愛。
29、我們的聲音多么嘹亮，我仿佛看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風(fēng)招展。
30、內(nèi)容充實(shí)生動，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。
31、普通話發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰、語速恰當(dāng)、聲音洪亮，節(jié)奏優(yōu)美。聲音溫雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水潤澤心靈等。
32、表達(dá)自然流暢，動作設(shè)計(jì)合理，自然大方。
33、感情豐富、富有創(chuàng)意、引人入勝，準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)，把詩詞的意境表現(xiàn)的顯得淋漓盡致。
34、朗誦富有韻味，表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
35、臺風(fēng)自然大方，出入有序有禮，精神飽滿，衣著得體。
36、伴隨這我們的朗誦，廖昌永的歌聲響起了，四位舞蹈演員上場了，她們伴著音樂在臺上翩翩起舞，宛如仙子，她們用肢體語言表達(dá)了對祖國的滿腔熱愛。
37、詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。
38、請聽詩朗誦——”王嘉琳嘹亮的報(bào)幕聲伴著音樂響起。我的心情也隨之舒緩下來。我和著大家的節(jié)奏，飽含深情地朗誦著：“浩蕩的洪流涌過歷史翻卷的漩渦……”
39、他朗讀時，感情真摯，吐字清晰，大家禁不住為他鼓掌。
40、小麗朗讀課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，真好聽。
41、朗讀課上，有的學(xué)生朗讀得很流利，還頗有些“抑揚(yáng)頓挫”的意味，有的則磕磕巴巴。
42、你的朗誦十分動聽。
43、那個人的朗誦如高山流水一般，讓我們對他的印象非常深刻。
44、早讀課上同學(xué)們，朗朗的書聲像音符一樣，飄蕩在教室周圍，一個個同學(xué)大聲朗讀的背影，在書聲中徜徉。這群努力求學(xué)的人兒啊，夢想在向他們揮手。
45、臺風(fēng)：服裝得體、自然大方。
46、小麗朗讀課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，真好聽。
47、一片看起來平淡無奇的文章，經(jīng)他朗誦后，立即變成了一篇動聽的故事。
48、內(nèi)容充實(shí)生動，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。
49、朗讀，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。
50、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。失敗只有一種，那就是半途而廢。
51、你的朗誦自然流暢，動作設(shè)計(jì)合理，自然大方。
52、一大清早，響亮的讀書聲在常青書苑緩緩傳播開來，飛鳥似乎也很喜歡這種氣氛，不時的以清脆的鳴叫來贊美他們輕靈的讀書聲。
53、表達(dá)恰切、充分，生動自如
54、清晨，教學(xué)樓內(nèi)傳來陣陣悅耳的讀書聲，同學(xué)們整齊地坐在課桌旁，捧著書本，跟隨著清新的朗朗的讀著課文。時大時小，每一位同學(xué)都放聲而整齊地讀著，臉上洋溢求知的笑容。一日之計(jì)在于晨，在一個又一個明媚的早晨里，課室里快樂的朗讀聲不絕于耳。
55、教室里不時傳出同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲。
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